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일간교육계획안

연령/기간

만 3세 / 2015년 3월 30일 (월요일)

생활주제

봄과 동식물

주제

봄 맞이하기

소주제

봄의 변화 관심 가지기

목표

  • 봄이 되어 변화하는 것들에 관심을 가진다.
  • 봄의 변화를 다양한 방법으로 알아본다.
  • 봄의 변화를 보며 자연에 신비로움을 느낀다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 친구와 함께 봄 나라 만들기

    • 친구와 협력하여 놀이할 수 있다.
      다양한 블록과 재료로 봄 동산을 창의적으로 구성한다.
    • 준비물 : 여러 종류의 블록, 봄 풍경을 담은 여러 사진
역할영역

  • 봄동산에서 놀아요

    • 친구와 함께 하는 극놀이에 즐겁게 참여한다.
      꽃과 나비가 있는 봄 동산의 풍경에 관심을 가진다.
    • 준비물 : 봄 동산 사진, 돗자리, 카메라 모형, 음식 모형, 운동 기구 등
언어영역

  • 봄에 관련된 사진 찾기

    • 신문에 있는 사진에 관심을 갖는다.
      신문에서 봄에 관련된 사진을 찾아 모아본다.
      사진을 보며 자신의 생각과 느낌을 표현할 수 있다.
    • 준비물 : 신문, 활동지, 가위, 풀
수/조작영역

  • 봄 찾기 빙고 게임을 해요

    • 봄이 되어 달라진 자연 풍경을 알아본다.
      게임 규칙에 맞게 게임을 한다.
      친구들과 함께 하는 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 빙고 판 2, 빙고 그림 카드 18(병아리, 개구리, 무당벌레, 나비, 벌, 개미, 진달래, 벚꽃, 개나리)

  • 봄 나들이 그림자를 찾아요

    • 봄이 되어 달라진 풍경에 관심을 가진다.
      봄 나들이와 관련된 그림자를 보고 알맞은 그림을 찾는다.
    • 준비물 : 봄나들이 가는 사진과 그림, 활동지
음률영역

  • 봄의 날씨를 귀로로 표현해요

    • 다양한 봄 날씨를 알아본다.
      귀로로 봄 날씨의 느낌을 연주한다.
      악기 연주 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 귀로(악기), 봄의 사진, 종이, 색연필
미술영역

  • 물감불어 봄비 표현하기

    • 비가 내리는 모습을 알아본다.
      물감을 이용하여 봄 비가 내리는 풍경을 표현한다.
    • 준비물 : 수채물감, 크레파스, 굵은 붓, 화선지, 빨대, 비가 내리는 모습그림
과학영역

  • 봄 동산의 색을 관찰해요

    • 봄이 되어 변화된 풍경 속에서 봄의 색에 관심을 가진다.
      다양한 자연물을 보고 봄의 색을 관찰한다.
      봄의 다양한 색에 아름다움을 느낀다.
    • 준비물 : 다양한 봄의 자연물, 여러가지 도구, 미니절구통과 미니방망이
대소
집단
활동		 이야기나누기

  • 우리 집에서 봄을 가져 왔어요

    • 봄 날씨의 특징과 생활의 변화에 관심을 가진다.
      자신의 경험과 생각을 바른 태도로 표현한다.
    • 준비물 : 유아들이 집에서 가져 온 봄 관련 자료(실물, 사진, 책 등), 실물화상기
동시 동화 동극

  • [동시] 봄이 와요

    • 봄의 느낌을 표현한 동시를 알아본다.
      동시에 관한 느낌을 말로 표현한다.
      동시 감상하기를 즐긴다.
    • 준비물 : ‘봄이 와요’ 동시판
바깥놀이

  • 따뜻한 봄을 느껴요

    • 봄 날씨에 관해 알아본다.
      봄 날씨에 대한 느낌이나 생각을 말로 표현한다.
      산책을 하며 봄 날씨를 직접 몸으로 느껴본다.
    • 준비물 : 돗자리, 여벌옷, 비상약

  • [실내대체] 원에서 봄을 찾아봐요!

    • 우리 원을 다니며 봄이 되어 달라진 점을 알아본다.
      우리 원에서 찾은 봄의 모습을 동작으로 표현한다.
      신체 표현 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 비상약, 카메라
생활습관

  • 스스로 할 수 있어요

    • 내가 할 수 있는 일을 스스로 한다.
      내가 하는 일에 자신감을 느낀다.
    • 준비물 : 기본생활습관멀티자료, 기본생활활동지
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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