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일간교육계획안

연령/기간

만 4세 / 2015년 7월 31일 (금요일)

생활주제

여름과 건강

주제

안전한 놀이와 생활

소주제

위험한 상황 대처하기

목표

  • 위험한 상황에서의 대처법에 대해 안다.
  • 위험한 상황에서의 대처법을 실천한다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 안전하게 블록을 쌓아요

    • 놀이를 할 때 지켜야 할 규칙과 약속을 알아본다.
      안전하게 블록을 쌓는다.
      다른 사람을 배려하는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 벽돌 블록, 사각 블록, 적목 블록 등
역할영역

  • 놀이터 안전 지킴이 놀이를 해요

    • 놀이터에서 안전하게 놀이하는 방법을 알아본다.
      역할 놀이를 통해 다양한 역할을 경험한다.
      친구와 함께하는 역할놀이에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 안전지킴이 목걸이, 옷, 완장, 모자, 호루라기 등
언어영역

  • 안전하게 물놀이를 해요

    • 물놀이 시 안전한 상황과 위험한 상황을 알아본다.
      안전한 물놀이 방법을 언어로 표현한다.
      안전하게 물놀이를 하는 습관을 기른다.
    • 준비물 : 물놀이 약속카드, 종이, 연필
수/조작영역

  • 낯선사람으로부터 나를 지켜요

    • 낯선 사람들로부터 나의 몸을 보호하는 방법을 알아본다.
      그림을 보고 퍼즐을 맞춘다.
    • 준비물 : 낯선 사람을 따라가지 않아요 퍼즐판, 유괴예방에 관한 슬라이드 자료

  • 좋은 느낌 싫은 느낌을 알아요

    • 위험한 상황에서 대처하는 방법을 알아본다.
      다른 사람이 나의 몸을 만졌을 떄 좋은 느낌과 싫은 느낌을 구분한다.
      친구와 함께하는 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 게임판, 손 모양 말 2개, 좋은 느낌 그림카드 5장, 싫은 느낌 그림카드 5장
음률영역

  • 미아예방송 들으며 악기를 연주해요

    • 길을 잃었을 때 대처 방법을 알아본다.
      동요에 맞춰 악기를 연주한다.
      서로 다른 표현 방법을 존중하는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 다양한 악기(탬버린 캐스터네츠, 마라카스), 음원
미술영역

  • 위험을 알리는 호루라기를 만들어요

    • 위험한 상황을 알리는 호루라기에 관해 알아본다.
      다양한 미술 재료를 이용하여 나만의 호루라기를 만들어본다.
      일상 생활에서 스스로를 지키는 태도를 실천한다.
    • 준비물 : 요구르트 병, 주름이 있는 빨대, 접착테이프, 가위, 칼라 매직펜, 꾸미기 재료

  • 안전한 놀이를 위한 포스터 만들기

    • 놀이,생활안전에 대한 생각과 느낌을 포스터로 표현한다.
      놀이를 위한 안전한 장소와 규칙을 안다.
    • 준비물 : 포스터, 여러 가지 사진 자료, 색상지, 풀, 가위, 사인펜, 색연필
과학영역

  • 비 오는 날에는 조심해요

    • 비 오는 날의 안전에 관해 알아본다.
      궁금한 점을 예측하고 관찰해 본다.
      안전한 생활 태도를 기른다.
    • 준비물 : 투명 유리병 2개, 사람 모양의 그림 2개, 양동이 혹은 넓은 쟁반, 물 뿌리개, 마른 걸레
대소
집단
활동		 동시 동화 동극

  • [동화] 나는야 물놀이 안전 박사

    • 안전한 물놀이 방법에 관해 알아본다.
      동화에 대한 나의 생각과 느낌을 언어로 표현한다.
      동화 감상하기를 즐긴다.
    • 준비물 : '나는야 물놀이 안전박사' 동화
바깥놀이

  • 안전한 생활을 해요

    • 안전한 생활을 위해 우리가 할 수 있는 일을 알아본다.
      안전 캠페인을 계획한다.
      캠페인에 적극적인 태도로 참여한다.
    • 준비물 : 안전 생활 홍보 그림 자료, 캠페인 어깨띠, 구급약, 카메라 등

  • [실내대체] 기호는 약속이에요

    • 위험을 알려주는 기호의 의미를 알아본다.
      기호 그림을 신체를 움직여 표현한다.
      친구와 함께하는 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 안전 기호(안전 표지판)
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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