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일간교육계획안

연령/기간

만 4세 / 2016년 3월 17일 (목요일)

생활주제

우리원과 친구

주제

친구와 관계 맺기

소주제

친구와 함께하기

목표

  • 친구와 함께 지내기 위한 방법을 알아본다.
  • 친구와 함께 놀이한다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 함께 놀이하는 놀이터를 만들어요

    • 놀이터에 있는 다양한 시설의 이름을 알아본다.
      놀이터를 블록으로 구성한다.
      친구와 함께하는 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 다양한 종류의 블록(종이벽돌블록, 원목블록, 자석블록, 유니트블록), 다양한 놀이터 사진
역할영역

  • 친구와 놀이터 놀이를 해요

    • 우리 원 놀이터에서 할 수 있는 다양한 놀이를 알아본다.
      놀이터에서 놀이하는 모습을 극놀이로 표현한다.
      친구와 함께하는 놀이에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 블록(종이벽돌블록, 자석블록, 빅블록 등 ), 사람모형 등
언어영역

  • 친구의 표정 속에 담긴 마음은?

    • 감정을 나타내는 여러 가지 단어를 알아본다.
      친구의 다양한 얼굴 표정을 보고 마음을 추측해본다.
      새로운 친구들과 사이좋게 지낸다.
    • 준비물 : 다양한 표정의 친구 사진, 마음을 나타내는 문장 카드, 연필, 지우개, 융판
수/조작영역

  • 친구 사진 퍼즐

    • 친구 얼굴에 관심을 가진다.
      퍼즐을 만드는 방법에 대해 안다.
      부분과 전체의 개념을 이해한다.
    • 준비물 : 친구 사진들, 두꺼운 종이, 가위, 풀

  • 친구와 사이좋게 모양을 줄 세워요

    • 친구와 사이좋게 지내야 하는 중요성에 관심을 가진다.
      게임의 규칙을 지켜 놀이에 즐겁게 참여한다.
      다양한 모양을 인식하고 변별한다.
    • 준비물 : 준비물 바둑판 모양의 코팅판, 판 모양에 맞는 여러 가지 모양 카드 각 30개씩, 고무줄
음률영역

  • 우리들의 연주회

    • 다양한 악기의 소리와 리듬에 대해 탐색한다.
      박자와 리듬에 맞춰 악기 연주를 한다.
      악기를 이용한 음악 연주를 즐긴다.
    • 준비물 : '우리들의 연주회'음원, 가사판, 리듬악기, 악기사진
미술영역

  • 친구 얼굴 반쪽을 완성해요

    • 부분과 전체의 개념에 대해 알아본다.
      얼굴의 반쪽을 탐색하며 다른 반쪽을 연상하여 표현한다.
      친구 얼굴에 관심을 가진다.
    • 준비물 : 친구 얼굴 반쪽만 있는 사진이 인쇄된 도화지, 다양한 그리기 도구, 퍼즐
과학영역

  • 거울 속 나와 친구

    • 거울 속 나와 친구의 모습을 관찰한다.
      관찰한 모습을 그림으로 표현해본다.
      친구와 나의 같은 점과 다른 점에 관심을 가진다.
    • 준비물 : 탁상 거울, 관찰 종이, 색연필, 연필, 지우개
대소
집단
활동		 동시 동화 동극

  • [동화] 우리는 친구

    • 바른 자세로 앉아 동화를 듣는다.
      새로운 환경에 적응하고 친구에 대한 소중함을 안다.
    • 준비물 : '우리는 친구' 그림 동화 자료
과학

  • [요리] 식빵 얼굴

    • 다양한 재료에 대해 알아본다.
      식빵으로 친구 얼굴을 표현해본다.
    • 준비물 : 식빵, 건포도, 딸기잼, 치즈, 버터, 전기 후라이 팬
바깥놀이

  • 바깥놀이터를 둘러보아요

    • 여러 가지 바깥놀이 기구와 놀이 방법을 알아본다.
      바깥 놀이 기구를 사용하여 다양한 신체 운동을 한다.
      바깥놀이터에서의 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 손 인형 (남아 또는 여아, 엄마, 의사)
안전교육

  • 위험! 끼임 사고

    • 좁은 곳에 신체 부위를 넣지 않는다.
      끼임 사고가 위험하다는 것을 안다.
    • 준비물 : 멀티안전교수자료
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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