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일간교육계획안

연령/기간

만 5세 / 2018년 11월 30일 (금요일)

생활주제

환경과 생활

주제

소리와 우리 생활

소주제

소리의 양면성

목표

  • 도움이 되는 소리와 해가 되는 소리를 알아본다.
  • 소음 문제와 그에 대한 노력을 말한다.
  • 소리가 꼭 필요하고 도움이 될 수 있도록 노력하는 마음을 가진다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 오케스트라 무대를 만들어요

    • 무대의 역할과 쓰임에 대해 알아본다.
      여러 가지 블록을 이용하여 무대를 구성한다.
      친구들과 함께 사이좋게 놀이한다.
    • 준비물 : 사진 자료, 다양한 블록
역할영역

  • 어린이 오케스트라 단원이 되어요

    • 오케스트라에 대해 알아본다.
      역할을 맡아 그에 맞는 행동과 말을 표현한다.
      친구들과 함께 역할 놀이에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 오케스트라 모습 사진, 여러 가지 악기, 다양한 역할 놀이 소품 등
언어영역

  • 꼭 필요한 소리가 있어요

    • 안전을 지키는 소리를 알아본다.
      안전을 위한 소리의 정확한 역할을 이야기로 표현한다.
      글자에 관심을 가진다.
    • 준비물 : 사이렌 소리 및 노크 소리 음원, 다양한 안전 안내 소리가 그림, 연필, 지우개
수/조작영역

  • 여러 가지 악기를 기억해요

    • 주변에서 볼 수 있는 다양한 악기를 알아본다.
      약속과 규칙을 지키며 활동한다.
      대상을 집중하여 관찰하는 태도를 가진다.
    • 준비물 : 다양한 악기 사진 그림카드

  • 바느질로 소리를 표현해요

    • 주변에서 들을 수 있는 다양한 소리를 알아본다.
      내가 생각한 소리를 바느질로 표현한다.
      상상하여 표현하기를 즐긴다.
    • 준비물 : 바느질 카드, 유아용 바늘, 털실, 투명 테이프, 다양한 소리 음원(아이 웃음소리, 유리창 깨지는 소리 등)
음률영역

  • 이 그림은 어떤 소리가 날까요?

    • 상황에 따라 어울리는 소리를 알아본다.
      그림을 보며 소리를 상상하여 악기로 표현해 본다.
      나의 생각을 표현하는 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 여러 가지 악기, 다양한 상황이 담긴 그림, 여러 가지 소리 음원
미술영역

  • 소리 조절 표지판을 그려요

    • 약속의 의미를 담은 표지판을 알아본다.
      장소와 상황에 맞는 소리 조절 표지판을 그린다.
      다양한 소리에 관심을 가진다.
    • 준비물 : 소리와 관련된 상황 그림, 도화지, 연필, 지우개, 색연필, 사인펜, 크레파스 등
과학영역

  • 소리에 힘이 있어요

    • 듣기 좋은 소리와 나쁜 소리를 알아본다.
      소리에 따른 변화하는 양파를 관찰한다.
      탐구 과정에 적극적인 태도로 참여한다.
    • 준비물 : 양파 2개, 유리컵 2개, 듣기 좋은 소리 음원, 듣기 나쁜 소리 음원
대소
집단
활동		 이야기나누기

  • 소음이 될 수 있어요

    • 소음의 의미를 알아본다.
      소음에 관한 나의 생각, 경험, 느낌을 이야기로 표현한다.
      타인을 배려하는 마음을 가진다.
    • 준비물 : 듣기 좋은 소리, 나쁜 소리 그림 자료
동시 동화 동극

  • [동화] 소리 괴물

    • 주변의 다양한 소리에 관심을 가진다.
      동화에 관한 나의 생각과 느낌을 이야기로 표현한다.
      동화 감상하기를 즐긴다.
    • 준비물 : 다양한 소리 음원(예: 장난스런, 밝은, 긴장감), CD플레이어, ‘소리 괴물’ 동화
바깥놀이

  • 우리 동네의 다양한 소리를 들어요

    • 우리 동네에서 나는 소리에 관심을 가진다.
      우리 동네에서 들었던 소리에 관한 느낌과 생각을 말로 표현한다.
      규칙을 지키며 안전하게 산책한다.
    • 준비물 : 카메라, 녹음기, 구급약, 물티슈

  • [실내대체] 쉿! 침묵 퀴즈 게임을 해요

    • 소리의 필요성을 알아본다.
      말을 하지 않고 몸짓으로 단어를 표현한다.
      게임에 적극적인 태도로 참여한다.
    • 준비물 : 수수께끼 그림 단어 카드, 점수판
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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