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일간교육계획안 정보
연령/기간 혼합반(1,2세) / 2015년 4월 8일 (수요일)
생활주제 낯설어요 2 (어린이집이 좋아요 2) / 따뜻한 봄이에요 1
주제 우리 반에 있어요2
소주제 우리 반에 있어요2
목표 [1세]
선생님, 친구들과 익숙해지고 즐겁게 일과에 참여한다.
[2세]
선생님, 친구들과 다양한 놀이를 경험하고, 즐거운 마음으로 어린이집생활을 한다.
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일간교육계획안
구분 영역 활동자료
등원 및 맞이하기
  • 선생님과 반갑게 인사해요

    • [1수준]
      인사 나누는 모습에 관심을 가지고 모방을 시도한다.
      [2수준]
      영아 스스로 교사와 인사를 나누고 즐겁게 등원한다.
일상
생활
점심 및 간식
  • (먹기) 숟가락과 포크로 먹어요

    • [1수준]
      음식을 먹을 때 사용하는 식사 도구를 안다.
      영아가 식사 도구를 사용해 보는 경험을 한다.
      [2수준]
      식사 도구의 올바른 사용법을 익힌다.
    • 준비물 : 어린이집에서 제공되는 급.간식, 숟가락과 포크
낮잠
  • 낮잠 매트에 누워봐요

    • [1, 2수준]
      내 이불과 베개에 관심을 가진다.
      낮잠 매트 위에 누워서 편안하게 낮잠을 잔다.
    • 준비물 : 영아의 개별 침구, 낮잠 매트, 자장가
기저귀갈이/배변활동
  • (배변) '쉬, 응가 마려워요' 표현하기

    • 영아들이 쉬와 응가하고 싶을 때의 느낌을 경험한다.
      쉬와 응가를 구분하여 말로 표현한다.
    • 준비물 : 영아용 변기(휴대용, 화장실 변기 등), 영아용 속옷
실내
자유
놀이
신체
  • (소근육) 선생님과 손가락 맞대기

    • [1,2수준]
      손가락의 움직임을 탐색한다.
      소근육을 움직여 선생님 손가락과 손바닥을 맞춰보는 활동을 해본다.
    • 준비물 : 선생님 손, 영아 손
언어
  • (듣기,말하기,읽기) 표정을 봐요

    • [1수준]
      여러 표정을 보고 반응을 보이고 따라해 본다.
      [2수준]
      자신에게 여러 가지 정서가 있음을 안다.
    • 준비물 : 얼굴 표정 그림책
  • (쓰기,말하기) 끼적이고 지워요

    • [1수준]
      새로운 교구에 관심을 가지고 끼적이기 한다.
      [2수준]
      자신이 끼적인 것에 대해 이야기 하고, 지워본다.
    • 준비물 : 자석 보드, 자석 팬
역할쌓기
  • (쌓기) 블록의자 놀이

    • [1수준]
      블록 의자에 앉아 놀이한다.
      [2수준]
      교사를 모방하고 자발적으로 블록 의자 만들기를 시도한다.
    • 준비물 : 블록
  • (역할) 아기 인형을 재워요

    • [1수준]
      아기인형에게 관심을 두고 놀이를 시도한다.
      [2수준]
      언어로 표현하고 인형을 재워주는 흉내를 낸다.
    • 준비물 : 아기인형
감각탐색
미술
  • 밀가루 반죽으로 팔찌 만들기

    • [1수준]
      밀가루 반죽을 탐색하고 단순한 만들기를 시도한다.
      [2수준]
      선생님을 모방하여 다양한 만들기를 자발적으로 한다.
    • 준비물 : 밀가루 반죽 , 점토 판 , 점토 틀
음률
바깥놀이
  • (실내대체활동) 꼭꼭 숨어라

    • [1,2수준]
      놀이 집에 관심을 가지고 교사와 '있다, 없다.' 놀이를 한다.
      영아가 까꿍 놀이를 통해 이동운동을 한다.
    • 준비물 : 놀이집 또는 영아가 몸을 숨길 수 있는 종이 상자
  • (바깥놀이) 새싹 관찰하기

    • [1수준]
      텃밭의 새싹을 탐색한다.
      [2수준]
      새싹이 성장할 수 있는 방법을 알아본다.
    • 준비물 : 돋보기, 비상약, 물티슈, 마실 물
기본생활습관
  • 낮잠을 자는 친구를 깨우지 않아요

    • [1수준]
      잠을 자는 친구가 있으면 조용히 해야 함에 관심을 가진다.
      [2수준]
      먼저 깬 영아는 친구에게 방해가 되지 않도록 조용한 놀이를 한다.
    • 준비물 : 잠자는 친구의 사진, 인형
안전교육
귀가 및 가정과의 연계
  • 선생님과 인사해요

    • [1,2수준]
      귀가 전 교사와 웃으며 인사를 나눈다.
      교사와 인사를 나누며 긍정적인 애착을 형성한다.
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
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