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일간교육계획안

연령/기간

혼합반(3~5세) / 2019년 2월 15일 (금요일)

생활주제

형님이 되었어요

주제

동생에게 전하는 이야기

소주제

동생들에게 하고 싶은 말 전하기

목표

  • 동생들이 꼭 지켜야할 것들에 대해 알아본다.
  • 동생들에게 하고 싶은 말을 전한다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 동생들과 우리반을 만들어요

    • [만4,5세]
      우리반에 있는 다양한 영역에 대해 안다.
      다양한 블록을 이용하여 우리반을 구성한다.
      협력하여 놀이하는 즐거움을 느낀다.
      [만3세]
      우리반에 있는 공간들에 관심을 가진다.
      다양한 블록을 이용하여 동생들과 우리반을 구성한다.
    • 준비물 : 여러 종류의 블록과 소품
역할영역

  • 동생들과 우리반 놀이를 해요

    • [만4,5세]
      우리반에 있는 놀잇감으로 할 수 있는 놀이를 소개한다.
      동생들과 함께하는 극놀이를 즐긴다.
      [만3세]
      우리반에 있는 놀잇감으로 할 수 있는 놀이에 대해 관심을 가진다.
      동생들과 함께 놀이하는 즐거움을 안다.
    • 준비물 : 놀이에 필요한 놀이 도구들
언어영역

  • 하고 싶은 말을 전해요

    • [만4세]
      우리반이 될 동생들을 격려하는 마음을 가진다.
      그림 편지로 동생들에게 하고 싶은 말을 표현한다.
      [만3세]
      우리반이 되는 동생들에 대해 관심을 가진다.
      그림 편지로 동생들에게 하고 싶은 말을 전한다.
    • 준비물 : 종이, 사인펜, 색연필

  • 동생들에게 편지를 써요

    • 편지를 쓰는 방법을 알아본다.
      동생들에게 하고 싶은 말을 문장으로 써본다.
    • 준비물 : 편지지, 편지봉투, 연필, 색연필, 사인펜
수/조작영역

  • 교실에 있는 물건 바느질

    • [만4,5세]
      교실에 있는 다양한 물건의 특징을 안다.
      교실에 있는 물건을 바느질 활동으로 표현한다.
      [만3세]
      교실에 있는 다양한 물건에 대해 관심을 가진다.
      교실에 있는 물건을 바느질 활동으로 표현한다.
    • 준비물 : 바느질판, 바늘, 실, 연필

  • 우리반은 즐거워요

    • [만4,5세]
      동생들에게 알려줄 우리반 생활에 대해 알아본다.
      친구와 함께하는 게임을 즐긴다.
      [만3세]
      우리반 생활에 대해 관심을 가진다.
      규칙과 약속을 지켜 활동에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 주사위, 게임판, 그림 카드
음률영역

  • 동생들에게 들려주고 싶은 노래

    • [만4,5세]
      우리 반에서의 배웠던 노래를 알아본다.
      우리가 배웠던 노래를 동생들에게 불러준다.
      [만3세]
      우리 반에서 배웠던 노래를 회상해 본다.
      친구와 함께 노래 부르기를 즐긴다.
    • 준비물 : 악보나 가사판, 음원 CD, CD 플레이어, 헤드폰
미술영역

  • 동생들에게 물려줄 교실 지도

    • [만4,5세]
      교실의 모습과 구조를 안다.
      우리들이 함께한 공간을 글과 그림으로 표현한다.
      [만3세]
      교실의 모습과 구조에 관심을 가진다.
      동생들에게 줄 교실 지도를 만든다.
    • 준비물 : 도화지, 연필, 지우개, 막대자, 지도, 도면도
과학영역

  • 동생반과 우리반의 다른 점을 찾아요

    • [만4,5세]
      동생반과 우리반의 다른 점에 대해 알아본다.
      관찰한 내용을 글과 그림으로 표현해본다.
      [만3세]
      동생반과 우리반에 대해 관심을 가진다.
      동생반과 우리반을 비교해본다.
    • 준비물 : 동생반과 우리반의 사진, 관찰 기록지, 연필
대소
집단
활동		 동시 동화 동극

  • [동화] 따라쟁이 나나

    • [만4,5세]
      형님이 되어 달라지는 모습을 안다.
      바른 자세로 동화를 듣는다.
      스스로 할 수 있는 일을 실천한다.
      [만3세]
      형님이 되어 달라지는 모습에 관심을 가진다.
      동화의 내용을 이해한다.
      스스로 할 수 있는 일이 있음을 찾아본다.
    • 준비물 : 동화 따라쟁이 나나
미술

  • [미술] 동생들에게 주고 싶어요

    • [만4,5세]
      가렌드를 만드는 방법을 알아본다.
      형님이 된 동생들을 격려하고 축하한다.
      [만3세]
      동생들에게 주고 싶은 선물을 만들어본다.
      마음을 표현하는 즐거움을 느낀다.
    • 준비물 : 세모 모양 종이, 끈, 사인펜, 매직, 가위, 풀, 색종이
바깥놀이

  • 동생 손을 잡고 산책해요

    • [만4,5세]
      동생과 손을 잡고 걸을 때 주의해야 할 점에 대해 알아본다.
      동생과 함께 산책을 해본다.
      [만3세]
      우리 원의 주변 환경에 관심을 가진다.
      도움을 주고받는 경험을 한다.
    • 준비물 : 비상약

  • [실내대체활동] 우리반 오는 길을 함께 걸어요

    • [만4,5세]
      동생에게 우리반 오는 길을 알려준다.
      실내에서 바르게 걷는 습관을 기른다.
      [만3세]
      우리반 오는 길을 소개한다.
      동생과 함께 하는 활동을 즐긴다.
    • 준비물 : 우리반 오는 길 지도
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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