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일간교육계획안

연령/기간

혼합반(3~5세) / 2019년 2월 28일 (목요일)

생활주제

형님이 되었어요

주제

즐거웠던 우리 반

소주제

즐겁게 마무리하기

목표

  • 즐겁게 한 해를 마무리하는 방법을 알아본다.
  • 선생님과 친구들에게 고마운 마음을 표현한다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 졸업식장을 구성해요

    • 졸업식에 대해 알아본다.
      다양한 블록을 이용하여 공간을 구성한다.
    • 준비물 : 다양한 블록과 소품

  • 수료식장을 구성해요

    • [만4세]
      수료식에 대해 알아본다.
      다양한 블록을 이용하여 공간을 구성한다.
      [만3세]
      수료식에 대해 관심을 가진다.
      다양한 블록으로 수료식을 표현한다.
    • 준비물 : 다양한 블록과 소품
역할영역

  • 친구들 안녕

    • [만5세]
      작별 인사를 나누는 모습을 극놀이로 표현한다.
      한 해 동안 함께한 친구들과의 추억을 소중히 여긴다.
      [만3,4세]
      즐거웠던 추억을 회상한다.
      친구와 함께하는 극놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 극놀이에 필요한 소품
언어영역

  • 우리반 추억 신문

    • [만4,5세]
      신문을 만드는 과정을 알아본다.
      일 년 동안의 활동에 대한 경험과 생각을 글로 표현한다.
      [만3세]
      신문을 만드는 과정에 관심을 가진다.
      일 년 동안의 활동에 대한 경험과 생각을 글이나 그림으로 표현한다.
    • 준비물 : 오늘자 신문, 일 년 동안의 활동사진과 행사 사진, 전지, 활동지, 가위, 풀, 색연필 등
수/조작영역

  • 즐거웠던 놀이 사진 메모리 게임

    • [만4,5세]
      일 년 동안의 여러 놀이에 대한 경험과 느낌을 이야기한다.
      친구와 함께 하는 게임을 즐긴다.
      [만3세]
      일 년 동안의 여러 놀이를 회상한다.
      게임에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 메모리 카드(일 년 동안의 모습을 담은 사진 카드 각 2장씩)

  • 우리들의 추억 퍼즐

    • [만4,5세]
      한 해 동안 즐거웠던 일을 회상해본다.
      부분과 전체의 개념을 이해한다.
      [만3세]
      즐거웠던 추억의 소중함을 느낀다.
      추억이 담긴 사진으로 퍼즐 놀이를 한다.
    • 준비물 : 일 년 동안의 활동 사진, 행사 사진, 두꺼운 종이, 가위, 풀
음률영역

  • 친구에게 전하는 아름다운 소리

    • [만4,5세]
      마음을 표현하는 다양한 방법을 알아본다.
      친구를 소중히 여기는 마음을 가진다.
      [만3세]
      마음을 표현하는 다양한 방법에 관심을 가진다.
      악기를 소중히 다루며 연주한다.
    • 준비물 : 유아들이 그린 친구 그림, 다양한 악기
미술영역

  • 꽃다발을 드려요

    • [만4,5세]
      고마운 사람들에게 감사의 마음을 표현해본다.
      종이 접기로 꽃다발을 만드는 방법을 안다.
      [만3세]
      고마운 사람들에게 감사의 마음을 표현하는 방법에 관심을 가진다.
      종이 접기로 꽃다발을 만들어본다.
    • 준비물 : 색종이(소: 10장, 대: 1장), 활동지, 색연필, 사인펜, 풀, 핑킹가위
과학영역

  • 우리 반 목소리 타임캡슐

    • [만4,5세]
      친구들에게 하고 싶은 이야기를 말하기로 표현한다.
      타임캡슐의 의미를 이해한다.
      [만3세]
      친구들에게 하고 싶은 이야기를 타임캡슐에 담는다.
      추억을 남길 수 있는 타임캡슐에 대해 알아본다.
    • 준비물 : 녹음기, 테이프, 상자 등
대소
집단
활동		 이야기나누기

  • 즐거운 추억을 담아서

    • [만4,5세]
      우리반에서의 즐거웠던 일을 알아본다.
      1년 동안 가장 즐거운 추억을 이야기로 표현한다.
      [만3세]
      우리반에서의 추억에 관심을 가진다.
      1년 동안 가장 즐거운 추억을 떠올려본다.
    • 준비물 : 추억을 떠올려 그린 그림
게임 신체표현

  • [게임] 친구와 함께 하트 풍선을 날라요

    • [만4,5세]
      신체의 움직임을 조절하여 게임을 해본다.
      친구들과 함께 협동하는 즐거움을 느낀다.
      [만3세]
      친구와 함께 풍선을 나르는 게임을 해본다.
      게임의 순서와 규칙을 지키는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 하트 모양 풍선, 신호 악기, 반환점, 점수판
바깥놀이

  • 친구야, 사랑해! 선생님, 감사합니다

    • [만4,5세]
      마음을 표현하는 다양한 방법을 알아본다.
      친구들과 함께 감사의 마음을 신체를 이용해 자유롭게 표현한다.
      [만3세]
      감사의 마음을 신체를 이용해 자유롭게 표현한다.
      다른 사람의 표현을 존중하는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 친구와 선생님 사진, 신호 악기, 구급함, 카메라

  • [실내대체] 감사한 분들이 있어요

    • [만4,5세]
      원을 안전하고 즐겁게 다닐 수 있도록 도와주신 분들을 알아본다.
      일 년 동안 도움을 주신 분들에게 감사한 마음을 가진다.
      [만3세]
      훌라후프를 빠져나와 고마운 분의 사진을 찾는 게임을 해본다.
      게임의 규칙과 순서를 지키는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 훌라후프, 융판, 우리 원에서 일하시는 분들 사진 또는 그림, 신호 악기
안전교육

  • 소방대피 훈련

    • 화재 발생 시 자신의 몸을 안전하게 보호하는 방법을 알아본다.
      대피 요령에 따라 실외의 안전한 장소로 신속하게 대피한다.
    • 준비물 : 화재 경보음, 불 모양
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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