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일간교육계획안

연령/기간

혼합반(3~5세) / 2019년 4월 8일 (월요일)

생활주제

봄/동·식물과 자연

주제

봄 풍경 즐기기

소주제

봄 풍경에 관심 가지기

목표

  • 봄 풍경에 관심을 가진다.
  • 달라진 주변의 풍경을 살펴본다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 알록달록 봄동산을 구성해요

    • [만4,5세]
      봄의 풍경에 대해 알아본다.
      알록달록한 봄동산의 모습을 표현해본다.
      [만3세]
      봄의 다양한 풍경에 관심을 가진다.
      여러 가지 블록으로 봄동산을 구성한다.
    • 준비물 : 여러 가지 다양한 블록, 여러 가지 봄동산 사진
역할영역

  • 봄동산에서 놀아요

    • [만4,5세]
      봄동산의 모습에 대해 알아본다.
      역할을 맡아 극놀이에 즐겁게 참여한다.
      [만3세]
      봄의 풍경에 관심을 가진다.
      봄동산의 모습을 극놀이로 표현한다
    • 준비물 : 극놀이에 필요한 소품
언어영역

  • 봄과 관련된 단어로 짧은 이야기를 만들어요

    • 봄에 대한 생각과 경험을 말해본다.
      봄 단어카드를 보고 연상되는 문장을 써본다.
      관심있는 주제에 대한 글자쓰기를 즐긴다.
    • 준비물 : 봄과 관련된 단어카드, 종이, 연필, 지우개

  • 우리들의 봄 이야기

    • [만4세]
      봄의 모습을 표현할 수 있는 단어들을 알아본다.
      봄과 관련된 경험을 바탕으로 이야기를 만들어본다.
      [만3세]
      봄 풍경 그림을 보고 떠오르는 생각을 이야기로 표현한다.
      다른 사람의 이야기를 존중하는 태도를 가진다.
    • 준비물 : 봄 풍경 그림판, 그림판에 붙일 그림 자료
수/조작영역

  • 봄꽃을 붙여요

    • [만4,5세]
      봄에 피는 꽃에 대해 알아본다.
      봄꽃의 수를 세어서 많고 적음을 구분한다.
      [만3세]
      봄꽃에 관심을 가진다.
      1~10까지의 수세기를 경험한다.
    • 준비물 : 게임판, 주사위, 봄꽃 그림

  • 꽃잎 그림에 끈을 끼워요

    • [만4,5세]
      봄에 피는 꽃에 대해 안다.
      소근육을 이용하는 끈 끼우기 활동에 즐겁게 참여한다.
      [만3세]
      꽃잎에 관심을 가진다.
      순서대로 끈을 끼운다.
    • 준비물 : 운동화 끈, 꽃잎 그림 카드, 테이프
음률영역

  • 봄의 곤충을 표현한 음악을 감상해요

    • [만4,5세]
      봄의 곤충에 대해 안다.
      벌의 움직임을 상상하면서 음악을 감상한다.
      [만3세]
      벌의 움직임에 관심을 가진다.
      봄의 곤충을 표현한 음악을 감상한다.
    • 준비물 : 왕벌의 비행 음원
미술영역

  • 나비가 되었어요

    • [만5세]
      나비의 성장 과정을 안다.
      번데기 옷을 벗은 나비를 표현한다.
      [만4세]
      나비의 성장 과정을 알아본다.
      성장한 나비의 모습을 표현한다.
    • 준비물 : 털실, 밀가루 풀, 요술 풍선, 크레파스, 도화지, 가위

  • 재활용품으로 나비를 만들어요

    • 나비의 생김새에 관심을 가진다.
      재활용품을 이용해서 나비를 만든다.
    • 준비물 : 요구르트 병, 모루, 접착제, 시트지, 눈알 등
과학영역

  • 봄에 만나는 식물

    • [만4,5세]
      봄에 피는 꽃의 종류와 생김새를 안다.
      다양한 봄꽃을 관찰한다.
      [만3세]
      봄꽃에 대해 알아본다.
      봄꽃을 탐구하는 것을 즐긴다.
    • 준비물 : 봄꽃, 봄꽃 사진, 돋보기, 종이, 연필
대소
집단
활동		 동시 동화 동극

  • [동시] 봄나들이

    • [만4,5세]
      동시를 즐겨 듣는다.
      동시 감상을 통해 봄의 자연 풍경에 대해 안다.
      [만3세]
      봄의 모습에 관심을 가진다.
      동시의 내용을 이해한다.
    • 준비물 : 동시판, 동시 내용 관련 그림 자료(개나리, 나비, 씨앗)
음악

  • [동요] 나비의 노래

    • [만4,5세]
      봄이 되면 만날 수 있는 나비에 대해 안다.
      나비의 모습을 상상하며 나비 노래를 부른다.
      [만3세]
      봄의 곤충인 나비에 대해 관심을 가진다.
      나비의 모습을 떠올리며 나비 노래를 부른다.
    • 준비물 : 나비의 노래 음원, 노랫말판
바깥놀이

  • [실내대체활동] 꽃과 곤충 카드 놀이

    • [만4,5세]
      꽃과 곤충에 관계에 대해 알아본다.
      규칙을 지키며 게임에 참여한다.
      [만3세]
      꽃과 곤충에 관심을 가진다.
      게임의 규칙을 이해한다.
    • 준비물 : 꽃과 곤충 카드

  • 꽃과 곤충을 찾아요

    • [만4,5세]
      우리 주변의 자연물과 생물에 대해 알아본다.
      바깥에서 몸을 자유롭게 움직여본다.
      [만3세]
      우리 원 주변에 있는 꽃과 곤충에 관해 알아본다.
      신체로 꽃과 곤충을 표현한다.
    • 준비물 : 카메라
생활습관

  • 놀이 후 정리해요

    • 교실 안 여러 영역에 대해 알고 어떤 놀잇감이 있는지 말한다.
      정리시간의 약속에 대해 이해한다.
      놀이 후 스스로 정리 한다.
    • 준비물 : 놀이 후 정리해요 영상
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 안전교육활동은 자유롭게 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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