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일간교육계획안

연령/기간

혼합반(3~5세) / 2019년 4월 9일 (화요일)

생활주제

봄/동·식물과 자연

주제

봄 풍경 즐기기

소주제

봄의 식물 알아보기

목표

  • 봄의 식물에 대해 알아본다.
  • 봄에 만나는 식물을 탐색한다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 알록달록 봄동산을 구성해요

    • [만4,5세]
      봄의 풍경에 대해 알아본다.
      알록달록한 봄동산의 모습을 표현해본다.
      [만3세]
      봄의 다양한 풍경에 관심을 가진다.
      여러 가지 블록으로 봄동산을 구성한다.
    • 준비물 : 여러 가지 다양한 블록, 여러 가지 봄동산 사진
역할영역

  • 봄동산에서 놀아요

    • [만4,5세]
      봄동산의 모습에 대해 알아본다.
      역할을 맡아 극놀이에 즐겁게 참여한다.
      [만3세]
      봄의 풍경에 관심을 가진다.
      봄동산의 모습을 극놀이로 표현한다
    • 준비물 : 극놀이에 필요한 소품
언어영역

  • 봄과 관련된 단어로 짧은 이야기를 만들어요

    • 봄에 대한 생각과 경험을 말해본다.
      봄 단어카드를 보고 연상되는 문장을 써본다.
      관심있는 주제에 대한 글자쓰기를 즐긴다.
    • 준비물 : 봄과 관련된 단어카드, 종이, 연필, 지우개

  • 우리들의 봄 이야기

    • [만4세]
      봄의 모습을 표현할 수 있는 단어들을 알아본다.
      봄과 관련된 경험을 바탕으로 이야기를 만들어본다.
      [만3세]
      봄 풍경 그림을 보고 떠오르는 생각을 이야기로 표현한다.
      다른 사람의 이야기를 존중하는 태도를 가진다.
    • 준비물 : 봄 풍경 그림판, 그림판에 붙일 그림 자료
수/조작영역

  • 봄꽃을 붙여요

    • [만4,5세]
      봄에 피는 꽃에 대해 알아본다.
      봄꽃의 수를 세어서 많고 적음을 구분한다.
      [만3세]
      봄꽃에 관심을 가진다.
      1~10까지의 수세기를 경험한다.
    • 준비물 : 게임판, 주사위, 봄꽃 그림

  • 꽃잎 그림에 끈을 끼워요

    • [만4,5세]
      봄에 피는 꽃에 대해 안다.
      소근육을 이용하는 끈 끼우기 활동에 즐겁게 참여한다.
      [만3세]
      꽃잎에 관심을 가진다.
      순서대로 끈을 끼운다.
    • 준비물 : 운동화 끈, 꽃잎 그림 카드, 테이프
음률영역

  • 봄의 곤충을 표현한 음악을 감상해요

    • [만4,5세]
      봄의 곤충에 대해 안다.
      벌의 움직임을 상상하면서 음악을 감상한다.
      [만3세]
      벌의 움직임에 관심을 가진다.
      봄의 곤충을 표현한 음악을 감상한다.
    • 준비물 : 왕벌의 비행 음원
미술영역

  • 나비가 되었어요

    • [만5세]
      나비의 성장 과정을 안다.
      번데기 옷을 벗은 나비를 표현한다.
      [만4세]
      나비의 성장 과정을 알아본다.
      성장한 나비의 모습을 표현한다.
    • 준비물 : 털실, 밀가루 풀, 요술 풍선, 크레파스, 도화지, 가위

  • 재활용품으로 나비를 만들어요

    • 나비의 생김새에 관심을 가진다.
      재활용품을 이용해서 나비를 만든다.
    • 준비물 : 요구르트 병, 모루, 접착제, 시트지, 눈알 등
과학영역

  • 봄에 만나는 식물

    • [만4,5세]
      봄에 피는 꽃의 종류와 생김새를 안다.
      다양한 봄꽃을 관찰한다.
      [만3세]
      봄꽃에 대해 알아본다.
      봄꽃을 탐구하는 것을 즐긴다.
    • 준비물 : 봄꽃, 봄꽃 사진, 돋보기, 종이, 연필
대소
집단
활동		 이야기나누기

  • 봄에 피는 꽃이 있어요

    • [만4,5세]
      봄에 피는 꽃의 명칭과 생김새에 대해 안다.
      봄꽃에 대한 경험과 생각을 말로 표현한다.
      [만3세]
      봄에 피는 꽃에 관심을 가진다.
      봄꽃에 대한 경험과 생각을 말로 표현한다.
    • 준비물 : 여러 가지 봄꽃 사진(개나리, 진달래, 철쭉, 민들레, 튤립, 벚꽃, 목련 등)
게임 신체표현

  • [게임] 꽃을 주워와요

    • [만4,5세]
      봄에 볼 수 있는 꽃의 종류를 안다.
      친구와 협력하여 즐겁게 참여하려는 태도를 가진다.
      [만3세]
      봄의 꽃의 종류에 관심을 가진다.
      게임의 규칙을 이해한다.
    • 준비물 : 부직포 진달래, 개나리 꽃(유아 수만큼), 봄동산 그림판, 신호 악기, 신나는 음악, 카세트
바깥놀이

  • [실내대체활동] 꽃과 곤충 카드 놀이

    • [만4,5세]
      꽃과 곤충에 관계에 대해 알아본다.
      규칙을 지키며 게임에 참여한다.
      [만3세]
      꽃과 곤충에 관심을 가진다.
      게임의 규칙을 이해한다.
    • 준비물 : 꽃과 곤충 카드

  • 꽃과 곤충을 찾아요

    • [만4,5세]
      우리 주변의 자연물과 생물에 대해 알아본다.
      바깥에서 몸을 자유롭게 움직여본다.
      [만3세]
      우리 원 주변에 있는 꽃과 곤충에 관해 알아본다.
      신체로 꽃과 곤충을 표현한다.
    • 준비물 : 카메라
안전교육

  • 소중한 우리 몸

    • 우리 몸의 보호 방법에 관심을 갖는다.
      우리 몸의 중요성에 대해서 이야기는 나눈다.
      우리 몸의 중요성을 알고, 특히 성기의 소중함과 보호하는 방법에 대해 안다.
    • 준비물 : 관련 자료
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 안전교육활동은 자유롭게 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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