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일간교육계획안

연령/기간

혼합반(3~5세) / 2020년 4월 17일 (금요일)

생활주제

봄 / 동·식물과 자연

주제

궁금한 동·식물

소주제

궁금한 동·식물

목표

  • 궁금한 동·식물에 관해 알아본다.
  • 동·식물에 대한 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현한다.
  • 자기 생각과 느낌을 자유롭게 표현하는 태도를 기른다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
놀이 쌓기영역

  • 새집을 만들어요

    • [만5세]
      새가 사는 환경과 새집의 특성을 알아본다.
      다양한 블록과 소품으로 새집을 구성한다.
      [만4세]
      새집의 모양에 관심을 가진다.
      친구와 함께 의논하여 원하는 모양을 구성한다.
    • 준비물 : 여러 종류의 블록, 새집 사진, 새 모형 등

  • 동물들의 집을 만들어요

    • 동물들이 사는 집에 특징에 대해 알아본다.
      다양한 블록과 소품을 동물의 집을 구성한다.
      친구와 함께 협동하여 구성하는 쌓기놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 다양한 종류의 블록, 동물의 집 관련 자료
역할영역

  • 동물 인형으로 놀아요

    • [만4,5세]
      동물이 생활하는 모습을 알아본다.
      동물들의 모습을 극놀이로 표현한다.
      [만3세]
      동물의 특징에 대해 관심을 가진다.
      동물들의 모습을 극놀이로 표현한다.
    • 준비물 : 동물 인형이나 동물 모형
언어영역

  • 식물 수수께끼 책

    • 다양한 식물의 이름과 특징을 알아본다.
      식물의 특징을 간단한 낱말과 문장으로 표현한다.
      친구가 설명하는 이야기를 관심있게 듣는다.
    • 준비물 : 수수께끼 책 종이, 풀, 가위, 사인펜, 연필 등

  • 식물에게 필요해요

    • [만4세]
      식물이 자랄 때 필요한 것이 무엇인지 알아본다.
      식물에게 자라는 데 필요한 것의 이름을 적어본다.
      [만3세]
      식물에게 필요한 것에 관심을 가진다.
      식물에게 필요한 것들을 글자와 그림으로 표현한다.
    • 준비물 : '식물에게 필요해요' 종이, 가위, 풀, 연필
수/조작영역

  • 여러 가지 동식물 퍼즐

    • [만4,5세]
      우리 주변에서 볼 수 있는 다양한 동식물을 알아본다.
      동식물 퍼즐의 부분 그림을 보고 전체를 완성해본다.
      [만3세]
      주변에서 볼 수 있는 다양한 동식물에 관심을 가진다.
      부분 그림을 보고 동물 퍼즐을 맞춰본다.
    • 준비물 : 여러 가지 동식물 퍼즐
음률영역

  • 동물 소리를 흉내 내요

    • [만4,5세]
      동물의 소리와 움직임에 관해 알아본다.
      노래를 부르며 동물의 모습을 신체로 표현해본다.
      [만3세]
      동물의 소리와 움직임에 관심을 가진다.
      노래를 부르며 동물 흉내를 내본다.
    • 준비물 : 동물 그림 자료, 음원, 가사판
미술영역

  • 풍성한 사각 꽃

    • [만4,5세]
      종이접기로 꽃을 만드는 방법을 알아본다.
      색종이를 접어서 꽃을 만들어본다.
      [만3세]
      다양한 꽃의 모습에 관심을 가진다.
      종이접기로 꽃을 만들어본다.
    • 준비물 : 색종이 6장, 가위, 풀
과학영역

  • 식물을 관찰해요

    • [만4,5세]
      식물의 생김새와 특징을 알아본다.
      식물을 관찰한 내용을 글과 그림으로 표현한다.
      [만3세]
      꽃, 풀, 나무껍질 등 다양한 식물을 관찰한다.
      관찰하면서 식물을 소중히 대한다.
    • 준비물 : 다양한 식물(유아들이 채집한 식물, 원에서 키우는 식물, 새로 구입한 식물), 돋보기, 관찰기록지, 연필, 지우개
활동 과학

  • [과학] 식물이 먹는 것은

    • [만4,5세]
      식물이 영양분을 흡수하는 원리에 대해 알아본다.
      샐러리를 색깔 물에 담가 잎과 줄기의 변화를 관찰한다.
      [만3세]
      식물이 물을 흡수하는 원리에 관심을 가진다.
      식물의 잎과 줄기의 변화를 관찰한다.
    • 준비물 : 샐러리, 식용색소, 컵, 물, 돋보기
미술

  • [미술] 동물 데칼코마니

    • [만4,5세]
      동식물의 모습과 특징을 알아본다.
      좌우대칭의 데칼코마니로 연상되는 동물을 표현한다.
      [만3세]
      동식물의 모습에 관심을 가진다.
      좌우대칭의 데칼코마니를 만들어본다.
    • 준비물 : 물감, 종이 ,자연물
바깥놀이

  • 숲과 친해져요

    • [만4,5세]
      숲에서 자연의 모습을 탐색해본다.
      숲의 식물을 소중히 여기는 태도를 가진다.
      [만3세]
      숲에 대해 궁금한 점을 알아본다.
      숲에서 자연을 소중함을 느낀다.
    • 준비물 : 바람에 흔들리는 숲 소리 음원, 음악 플레이어, 숲 사진, 숲 활동에 적합한 복장, 사진기, 모자, 돗자리 등

  • [실내대체활동] 나뭇잎 머리띠

    • [만4,5세]
      나뭇잎의 다양한 모양에 관해 알아본다.
      나뭇잎을 이용한 활동을 경험한다.
      [만3세]
      나뭇잎으로 머리띠를 만드는 방법을 알아본다.
      나뭇잎의 움직임을 신체로 표현한다.
    • 준비물 : 나뭇잎, 양면테이프, OHP 필름, 고무줄
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료

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