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일간교육계획안

연령/기간

혼합반(3~5세) / 2021년 3월 3일 (수요일)

생활주제

우리 원

주제

새로운 우리 반

소주제

새로운 우리 반

목표

  • 새로운 우리 반에 관심을 가지고 알아본다.
  • 다양한 영역에 있는 놀잇감을 탐색한다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
놀이 쌓기영역

  • 여러 가지 블록으로 구성해요

    • [만4,5세]
      쌓기 영역에 있는 다양한 블록의 특성에 대해 알아본다.
      블록의 특성을 이용하여 구성물을 만든다.
      [만3세]
      쌓기 영역에 있는 다양한 블록에 관심을 가진다.
      다양한 블록을 이용해서 자유롭게 구성한다.
    • 준비물 : 쌓기 영역의 다양한 블록 (벽돌블록, 할로우블록, 유니트블록, 와플블록 등)
역할영역

  • 소품으로 역할 놀이를 해요

    • [만4,5세]
      역할 놀이에 필요한 놀잇감에 관해 알아본다.
      극놀이에 필요한 소품을 만들어 놀이에 활용한다.
      [만3세]
      우리 반에 있는 놀잇감과 놀이방법을 알아본다.
      친구와 함께 소품을 활용해서 극놀이를 해본다.
    • 준비물 : 역할 놀이에 필요한 소품, 가위, 풀, 색종이, 테이프, 박스, 종이 등
언어영역

  • 새로운 이름을 알아요

    • 새로운 우리 원, 반 이름을 알아본다.
      글자의 모양과 구조에 관심을 가진다.
      새로운 글자를 알아가는 과정에 즐거움을 느낀다.
    • 준비물 : 우리 원, 반 이름 카드, 종이, 색연필, 모래글자카드

  • 새로운 이름이 있어요

    • [만5세]
      새로운 우리 원과 반의 이름과 의미에 대해 알아본다.
      우리 원과 반 이름을 글자로 써 본다.
      새로운 우리 반에 긍정적인 마음을 가진다.
      [만4세]
      새로운 우리 원과 반의 이름에 관심가진다.
      우리 원과 반 이름 글자쓰기를 시도해본다.
      새로운 우리 반에서의 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 종이, 연필, 지우개, 우리 원, 반 이름이 적힌 카드
수/조작영역

  • 우리 반의 위치를 찾아요

    • 우리 반의 위치에 관심을 가진다.
      우리 반의 위치를 설계도에서 찾아본다.
      우리 원의 궁금한 공간을 탐색하는 과정을 즐긴다.
    • 준비물 : 우리 원 구조 설계도, 색연필, 인형

  • 우리 원의 다양한 공간

    • [만5세]
      우리 원에 있는 공간의 이름과 쓰임을 알아본다.
      우리 원의 공간 배치도를 만들어본다.
      [만4세]
      우리 원의 다양한 공간에 관심 가진다.
      우리 원에 있는 공간의 위치를 찾아본다.
    • 준비물 : 우리 원 공간 그림 카드, 융판
음률영역

  • 여러 가지 악기로 소리를 내요

    • [만4,5세]
      우리 반에 있는 악기의 사용법에 대해 알아본다.
      악기 연주로 다양한 소리를 만들어본다.
      [만3세]
      우리 반에 있는 악기의 생김새와 소리를 탐색한다.
      악기가 내는 다양한 소리에 관심을 가진다.
    • 준비물 : 우리 반에 있는 다양한 악기
미술영역

  • 뚝딱 만들기 나라

    • [만4,5세]
      미술 영역의 다양한 재료들에 대해 알아본다.
      미술 재료의 특성을 알고 알맞게 사용한다.
      [만3세]
      새로운 미술 영역에 관심을 가진다.
      자신의 생각과 느낌을 자유로운 미술 놀이로 표현한다.
    • 준비물 : 미술영역에서 볼 수있는 다양한 놀이감
과학영역

  • 비밀상자에는 어떤 놀잇감이 있을까?

    • [만4,5세]
      다양한 영역에 따른 놀잇감의 종류를 알아본다.
      손의 촉감을 이용해 물건을 변별한다.
      궁금한 점을 알아보는 과정을 즐긴다.
      [만3세]
      우리 반의 놀잇감에 관심을 가진다.
      손의 촉감으로 물건을 유추해 본다.
      함께하는 과학놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 궁금이 상자, 다양한 우리 반 물건
활동 이야기나누기

  • 내가 한 놀이는요

    • 다양한 놀이에 관심을 가진다.
      놀이에 대한 자신의 경험과 생각, 느낌을 말로 표현한다.
      친구의 이야기를 바른 자세로 듣는다.
    • 준비물 : 유아들이 놀이하는 사진, 얼굴 표정 그림 카드
동시 동화 동극

  • [동화] 우리 원이 좋아요

    • [만4,5세]
      우리 원의 좋은 점에 대해 알아본다.
      동화를 즐거운 마음으로 듣는다.
      [만3세]
      우리 원에 대해 관심을 가진다.
      바른 자세로 동화를 감상한다.
    • 준비물 : 동화 자료
바깥놀이

  • [실내대체] 나처럼 해봐요

    • [만4,5세]
      다양한 동작들에 대해 알아본다.
      친구와 같은 동작을 하며 친밀감을 느낀다.
      [만3세]
      친구의 동작을 똑같이 따라해본다.
      친구와 함께하는 신체 활동에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 동요 '나 처럼 해봐라' 음원

  • 바깥놀이터를 둘러보아요

    • [만4,5세]
      여러 가지 바깥놀이 기구와 놀이 방법을 알아본다.
      바깥 놀이 기구를 사용하여 다양한 신체 운동을 한다.
      바깥놀이터에서의 놀이에 즐겁게 참여한다.
      [만3세]
      우리 원의 바깥놀이터에 관심을 가진다.
      여러 가지 바깥놀이 기구의 사용하여 신체 운동을 한다.
      바깥놀이터에서의 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 손 인형 (남아 또는 여아, 엄마, 의사)
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료

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