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일간교육계획안

연령/기간

방과후 / 2021년 3월 4일 (목요일)

생활주제

방과후반

주제

방과후반의 모습

소주제

방과후반의 모습

목표

  • 새로운 방과후반 교실에 관심을 가진다.
  • 새로운 방과후반 교실을 탐색해본다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
놀이 쌓기영역

  • 우리 반에 왔어요

    • 우리 반의 모습을 알아본다.
      다양한 블록을 이용하여 우리 반의 모습을 구성한다.
      친구와 함께하는 놀이에 즐거움을 느낀다.
    • 준비물 : 여러 종류의 블록
역할영역

  • 역할영역에서 놀이를 해요

    • 역할영역의 다양한 교구와 놀잇감을 탐색한다.
      친구와 함께 역할을 정하여 극놀이를 한다.
      친구와 함께 하는 놀이에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 역할영역 교구
언어영역

  • 우리 반 이름을 찾아요

    • 우리 반 이름을 이루고 있는 글자를 알아본다.
      신문이나 잡지에서 우리 반 이름에 들어가는 글자를 찾아본다.
      새로운 우리 반에 관심을 가진다.
    • 준비물 : 신문이나 잡지, 우리 반 표찰(실물 혹은 사진), 종이, 연필, 지우개
수/조작영역

  • 우리 반 물건 빙고 게임

    • 우리 반에서 사용하는 물건을 알아본다.
      게임 규칙을 지키며 게임을 한다.
      친구와 함께 게임을 하기를 즐긴다.
    • 준비물 : 빙고판
음률영역

  • 그냥 두고 나갔더니

    • 정리가 필요한 이유를 알아본다.
      깨끗한 교실을 상상하며 동요를 부른다.
      정리하는 습관을 기른다.
    • 준비물 : '그냥 두고 나갔더니' 음원, 가사판, 정리 정돈이 되어있지 않은 교실 사진 또는 그림
미술영역

  • 모양을 이용한 그림을 그려요

    • 다양한 모양의 이름과 특징을 알아본다.
      모양을 이용하여 우리 반의 모습을 표현한다.
      자신의 느낌이나 생각을 표현하는 과정을 즐긴다.
    • 준비물 : 모양 카드, 다양한 색과 크기의 모양 조각들, 색연필 등의 여러 가지 그리기 도구, 연필, 풀, 흰 도화지
과학영역

  • 비밀상자에는 어떤 놀잇감이 있을까?

    • [만4,5세]
      다양한 영역에 따른 놀잇감의 종류를 알아본다.
      손의 촉감을 이용해 물건을 변별한다.
      궁금한 점을 알아보는 과정을 즐긴다.
      [만3세]
      우리 반의 놀잇감에 관심을 가진다.
      손의 촉감으로 물건을 유추해 본다.
      함께하는 과학놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 궁금이 상자, 다양한 우리 반 물건
활동 과학

  • [과학] 거울 속 친구의 반쪽을 찾아요

    • 거울의 특성을 알아본다.
      거울로 비춰지는 친구의 얼굴을 그림으로 표현한다.
      탐구 과정에 적극적인 태도로 참여한다.
    • 준비물 : 거울, 활동지, 연필, 지우개, 색연필, 사인펜
바깥놀이

  • 바깥놀이터를 둘러보아요

    • 여러 가지 바깥놀이 기구와 놀이 방법을 알아본다.
      바깥 놀이 기구를 사용하여 다양한 신체 운동을 한다.
      바깥놀이터에서의 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 손 인형 (남아 또는 여아, 엄마, 의사)

  • [실내대체] 차례차례 줄을 서요

    • 줄서기의 중요성에 대해 알아본다.
      차례대로 줄을 서는 경험을 한다.
      친구와 협력하여 사이좋게 놀이한다.
    • 준비물 : 유아들이 보고 줄을 설 수있는 가이드 라인
생활습관

  • 바르게 인사해요

    • 대상(선생님과 친구)에 따라 인사하는 방법의 차이를 이해한다.
      올바른 인사방법을 익힌다.
    • 준비물 : 기본생활멀티자료 활동지

  • (생활동요) 인사송 - 인사해요

    • 인사의 의미에 대해 이해한다.
      즐거운 마음으로 노래를 부른다.
      다양한 상황에서의 인사 방법을 실천한다.
    • 준비물 : 인사송 '인사해요' 동요, 가사판, 음원
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료

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