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일간교육계획안

연령/기간

만 5세 / 2015년 11월 17일 (화요일)

생활주제

지구와 환경

주제

고마운 지구

소주제

바람이 주는 고마움 알기

목표

  • 바람이 주는 고마움에 관심을 갖는다.
  • 바람이 주는 고마움을 안다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 댐을 만들어요

    • 댐의 역할에 관심을 가진다.
      여러 가지 블록으로 댐을 구성한다.
      친구들과 협동하여 활동한다.
    • 준비물 : 벽돌 블록, 카프라 블록, 유니트 블록, 레고 블록 등의 다양한 블록, 댐 사진
역할영역
언어영역

  • '물'이 들어가는 단어를 만들어요

    • '물' 글자가 포함된 단어를 알아본다.
      자음과 모음을 사용하여 단어를 구성한다.
      단어를 만드는 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 자음 모음 글자 자석
수/조작영역

  • 바람을 모아요

    • 바람의 특징을 알아본다.
      게임을 통해 모은 바람의 수를 세어본다.
      친구와 함께하는 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 막대 인형, 하늘 모양의 게임판, 짝수로 준비된 바람 작은 그림(예: 10개, 20개 등)

  • 발전소 퍼즐 맞추기

    • 전기를 만들어내는 다양한 자연의 힘에 대해 관심을 가진다.
      다양한 발전소의 퍼즐을 맞춰볼 수 있다.
    • 준비물 : 퍼즐 조각
음률영역

  • 흙과 흙이 만나면 어떤 소리가 날까요?

    • 주변의 다양한 흙에 관심을 가진다.
      흙을 이용하여 다양한 소리를 표현한다.
      돌과 흙을 소중히 여기는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 비밀상자, 다양한 종류의 흙, 플라스틱 스푼, 다양한 플라스틱 재활용 통
미술영역

  • 풍속계

    • 주변의 바람에 관심을 가진다.
      풍속계의 특징을 안다.
      우리 생활에 편리함을 주는 도구에 관심을 가진다.
    • 준비물 : 대나무스틱(나무젓가락), 투명반구(투명 컵 뚜껑)4개, 사탕스틱(풍선스틱), 꽃 철사, 종이컵, 점토, 캔트지
과학영역

  • 햇볕에 말린 음식을 만들어요

    • 햇볕에 말려먹는 음식을 알아본다.
      햇볕에 음식을 말리며 음식의 변화 과정을 탐색한다.
      탐구 과정에 적극적인 태도로 참여한다.
    • 준비물 : 말린 과일 (곶감, 바나나 등), 말릴 수 있는 음식(호박, 무, 고추, 대추 등), 쟁반, 빵칼, 도마
대소
집단
활동		 이야기나누기

  • 바람아 공기야 고마워

    • 바람과 공기가 우리에게 주는 이로움을 알아본다.
      나의 생각과 느낌을 이야기로 표현한다.
      자연을 소중히 여기는 태도를 가진다.
    • 준비물 : 풍선, 바람개비, 선풍기, 이야기판
동시 동화 동극

  • [동시] 바람이 있는 걸 어떻게 알았니?

    • 생활 속에서 느낄 수 있는 다양한 바람에 관심을 가진다.
      바람은 힘이 있어 물건을 움직이게 함을 안다.
      동시를 듣고 우리말의 재미를 느낀다.
    • 준비물 : 바람 소리 음원, CD플레이어, ‘바람이 있는 걸 어떻게 알았니?’ 동시판, 바람을 표현하는 사진, 동시내용과 관련된 그림카드
바깥놀이

  • 체에 거른 흙으로 그림을 그려요

    • 흙의 성질에 대해 알아본다.
      체를 거른 흙으로 그림을 그린다.
      바깥 놀이에 적극적으로 참여한다.
    • 준비물 : 유아들이 채집한 흙. 흙을 거를 체, 돋보기, 투명 비닐, 가위, 물 등

  • [실내대체] 지렁이 집으로 보내주어요

    • 흙을 이용해 살아가는 생물을 알아본다.
      지렁이의 움직임을 신체를 움직이며 표현한다.
      친구들과 함께하는 게임에 즐거운 마음으로 참여한다.
    • 준비물 : 색 테이프, 호루라기, 배경음악, 반환점, 터널
안전교육

  • 땅이 흔들려요

    • 지진과 지진의 위험성에 대해 알아본다.
      지진대처방법을 알아두어 지진이 일어나면 침착하고 신속하게 행동할 수 있다.
    • 준비물 : 안전교수자료
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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