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일간교육계획안 정보
연령/기간 방과후 / 2015년 12월 18일 (금요일)
생활주제 얼음
주제 얼음의 특성
소주제 얼음의 특성 경험하고 즐기기
목표 얼음의 특성에 대해 안다.
얼음의 특성을 이용한 홛동을 적극적으로 참여하고 즐긴다.
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일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
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활동
쌓기영역
  • 얼음집 만들기

    • 얼음을 이용하는 다양한 방법에 대해 관심을 갖는다.
      다양한 블록과 소품을 이용해 얼음집을 구성한다.
    • 준비물 : '이글루' 동영상, 이글루 사진, 여러 가지 모양과 크기의 블록
역할영역
  • 얼음집에 사는 사람들 놀이

    • 얼음집에 사는 사람들에 대해 관심을 가진다.
      얼음집에 사는 사람들의 생활모습을 극놀이로 표현한다.
    • 준비물 : 블록과 소품을 이용해 만든 얼음집, 이글루에서 사는 사람들의 사진, 털옷과 털모자, 여러 가지 소꿉놀이 소품
언어영역
  • 얼음 느낌 말놀이

    • 얼음의 특성에 대해 관심을 갖는다.
      얼음과 관련된 낱말로 말놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 얼음, '얼음 느낌 말놀이' 활동지, 쓰기도구
수/조작영역
  • 눈사람 바느질

    • 겨울에 즐겨 하는 놀이에 관심을 가진다.
      바느질을 이용하여 눈사람을 표현한다.
    • 준비물 : 눈사람 그림, 색연필, 펀치, 굵은 줄, 접착테이프
음률영역
  • 얼음 난타

    • 난타에 대해 관심을 가진다.
      얼음 난타 활동을 통해 리듬감을 경험하고 연주를 즐긴다.
    • 준비물 : 난타 공연 동영상, 다양한 리듬의 음악, 얼음 덩어리, 두드리기 도구(리듬막대, 숟가락 등)
미술영역
  • 동글동글 눈사람 모빌

    • 눈사람의 특징을 관찰하고 관심을 가진다.
      눈사람 모빌을 만드는 활동에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 스티로폼 공, 모루, 퐁퐁이, 모양 단추, 눈알, 접착제, 낚싯줄
과학영역
  • 어느 것이 빨리 녹을까?

    • 얼음의 크기와 녹는 시간의 관계에 관심을 가진다.
      얼음이 더 잘 녹는 조건에 관심을 갖고 탐색한다.
    • 준비물 : 덩어리 얼음, 가루 얼음, 샬레 2, 관찰기록지, 쓰기도구
대소
집단
활동
동시 동화 동극
  • [동시] 얼음이 좋아

    • 얼음의 특성에 대해 관심을 가진다.
      동시의 내용을 이해하며 즐겨 감상한다.
    • 준비물 : 얼음이 좋아 동시 자료
과학
  • [아트&요리] 귤껍질 손난로 만들기

    • 귤껍질을 이용하는 다양한 방법에 대해 관심을 갖는다.
      귤껍질을 이용해 손난로를 만드는 활동에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 귤껍질, 랩, 귤껍질 손난로를 담을 주머니, 전자레인지
바깥놀이
  • 눈밭에 그림을 그려요

    • 친구들과 함께 신나게 바깥놀이를 한다.
      다양한 방법으로 눈을 탐색한다.
      자신이 그리고 싶은 그림을 눈밭에 마음껏 그리며 즐거움을 느낀다.
    • 준비물 : 디지털카메라, 장갑, 나뭇가지, 돌멩이
  • [실내대체] 눈이 오는 날의 풍경을 표현해요

    • 눈이 오는 날의 풍경에 대해 관심을 가진다.
      눈이 오는 날의 풍경을 신체로 표현한다.
    • 준비물 : 눈 내리는 날(김성균 곡)' 음원, 눈이 오는 날의 다양한 풍경 사진, 검은색 종이, 크레파스
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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