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일간교육계획안

연령/기간

혼합반(3~5세) / 2016년 2월 18일 (목요일)

생활주제

성장

주제

형님이 되었어요

소주제

형님 반에 오는 동생들 초대하기/ 초등학교에서 배우는 것 알아보기

목표

  • 형님반으로 오는 동생들을 초대한다.
  • 초등학교에서 배우는 것에는 무엇이 있는지 알아본다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료

자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 높이 높이 형님 키보다 높이

    • [만4세]
      형님이 되어 성장한 나의 키에 대해 관심을 가진다.
      키와 높이를 비교하여 높이를 예측한다.
      [만3세]
      블록을 쌓으며 형님과 나의 키를 비교해본다.
      블록을 이용한 쌓기 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 종이벽돌블록

  • 초등학교를 만들어요

    • 초등학교의 모습에 대해 알아본다.
      다양한 블록과 소품을 이용하여 초등학교 공간을 구성한다.
      친구들과 협력하는 블록놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 다양한 종류의 블록, 사람 모형, 초등학교로 견학 가서 찍은 사진, 전지, 연필
역할영역

  • 동생 형님 놀이

    • [만4세]
      동생과 형님의 다른 점에 대해 알아본다.
      극놀이를 통해 동생과 형님의 모습을 표현해본다.
      [만3세]
      동생과 형님의 역할에 대해 알아본다.
      다양한 역할을 표현하는 극놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 형님과 동생을 나타내는 그림과 글씨가 있는 이름표

  • 초등학교 교실에서

    • 초등학교 교실의 환경과 사람들에 대하여 관심을 가진다.
      초등학교 교실의 모습을 극놀이로 표현해본다.
      친구들과 함께하는 극놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 칠판, 책상, 초등학교 교과서, 초등학교 가방 등의 소품
언어영역

  • 동생에게 쿠폰 선물하기

    • [만4,5세]
      동생들을 도울 수 있는 방법을 알아본다.
      쿠폰을 만들어 동생들에게 선물하는 기쁨을 경험한다.
      [만3세]
      동생들을 도울 수 있는 방법에 관심을 가진다.
      동생들을 도울 수 있는 방법으로 쿠폰을 만들어 선물하는 기쁨을 경험한다.
    • 준비물 : 색종이, 색지, 싸인펜, 스티커, 가위, 풀, 여러종류의 실물 쿠폰
수/조작영역

  • 교실에 있는 물건 바느질

    • [만4,5세]
      교실에 있는 다양한 물건의 특징을 안다.
      교실에 있는 물건을 바느질 활동으로 표현한다.
      [만3세]
      교실에 있는 다양한 물건에 대해 관심을 가진다.
      교실에 있는 물건을 바느질 활동으로 표현한다.
    • 준비물 : 바느질판, 바늘, 실, 연필

  • 나보다 큰 물건, 작은 물건

    • [만4세]
      나의 신체의 성장의 변화를 안다.
      나의 키와 물건의 길이를 비교한다.
      [만3세]
      나의 신체의 성장에 대해 관심을 가진다.
      크고 작음을 구별한다.
    • 준비물 : 다양한 크기의 교실 속 물건, 활동지

  • 책가방을 챙겨요

    • 초등학교에 관심을 가진다.
      초등학교에서 사용하는 여러 가지 물건을 안다.
      순서를 지키며 게임에 참여한다.
    • 준비물 : 게임판, 돌림판, 책가방, 연필, 지우개, 필통, 책, 실내화 등
음률영역

  • 형님으로 개사해서 불러요

    • [만4,5세]
      형님이 되어 변한 나의 모습을 알아본다.
      형님의 모습을 노래로 표현한다.
      [만3세]
      노래를 개사해서 부른다.
      형님이 된 나에게 관심을 가진다.
    • 준비물 : 나처럼 해봐라 MR, 가사판
미술영역

  • 사탕목걸이 만들어 선물하기

    • [만4,5세]
      다양한 재료의 미술적 요소를 알아본다.
      다양한 재료를 이용해 사탕목걸이를 만든다.
      [만3세]
      다양한 재료의 미술적 요소를 탐색한다.
      다양한 재료를 이용해 사탕목걸이를 만든다.
    • 준비물 : 사탕, 색깔리본테이프, 빵끈, 스테이플러, 접착테이프
과학영역

  • 비밀 상자 안의 물건을 맞혀요

    • [만4,5세]
      일 년 동안의 추억이 담긴 우리 교실의 물건을 알아본다.
      손의 촉감을 이용해 물건을 변별한다.
      [만3세]
      일 년 동안의 추억이 담긴 우리 교실의 물건에 관심을 가진다.
      손의 촉감만을 이용해 물건을 유추해본다.
    • 준비물 : 비밀 상자, 우리 교실에 있는 다양한 물건
대소
집단
활동		 이야기나누기

  • 동생들을 초대해요

    • [만4,5세]
      우리 원에 다니는 동생들에 대해 알아본다.
      동생들을 위해 해 줄 수 있는 일을 계획한다.
      [만3세]
      형님이 되는 동생들에게 관심을 가진다.
      동생들을 위해 해 줄 수 있는 일을 계획한다.
    • 준비물 : 화이트보드. 보드마카
바깥놀이

  • [실내대체활동] 우리가 함께 만드는 형님반

    • [만5세]
      초등학교에 대해 관심을 가진다.
      초등학교 교실의 특징적인 모습을 안다.
      질서와 규칙을 지켜 활동에 즐겁게 참여한다.
      [만3,4세]
      형님반에 대해 관심을 가진다.
      형님반의 특징적인 모습을 안다.
      질서와 규칙을 지켜 활동에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 유아의 수만큼 준비된 다양한 형님반 물건, 바구니 2개, 신호악기, 게임용 신나는 음악, CD플레이어, 색 테이프, 가위, 융판 2개

  • 동생 손을 잡고 산책해요

    • [만4,5세]
      동생과 손을 잡고 걸을 때 주의해야 할 점에 대해 알아본다.
      동생과 함께 산책을 해본다.
      [만3세]
      우리 원의 주변 환경에 관심을 가진다.
      도움을 주고받는 경험을 한다.
    • 준비물 : 비상약
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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