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일간교육계획안

연령/기간

/ 2015년 3월 9일 (월요일)

생활주제

새로운 것이 낯설어요 1

주제

엄마와 함께 어린이집에 왔어요 2

소주제

엄마와 함께 어린이집에 왔어요 2

목표

  • [0세]
  • 보호자와 함께 놀잇감에 관심을 가지고 탐색하며 환경에 점차 적응하도록 한다.
  • [1세]
  • 놀잇감을 탐색하고 관심을 가지고 어린이집에 적응한다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
등원 및 맞이하기

  • 부모(보호자)와 선생님이 인사해요

    • [1수준]
      부모(보호자)가 교사와 인사를 나누는 모습에 관심을 가진다.
      [2수준]
      부모(보호자)와 헤어지는 인사를 나누기를 시도한다.
    • 준비물 : 없음
일상
생활		 점심 및 간식

  • 턱받이하고 맛있게 먹어요

    • [1수준]
      턱받이를 하고 음식을 먹는다.
      음식을 맛있게 먹어본다.
      [2수준]
      턱받이를 하고 음식을 맛있게 먹어본다.
      흘린 음식이 옷에 묻지 않음을 안다.
    • 준비물 : 부스터, 이유식, 영아용 숟가락, 턱받이
낮잠

  • 낮잠 자는 곳의 환경을 익혀요

    • [1수준]
      낮잠을 자는 환경에 대해 관심을 가진다.
      [2수준]
      하루 일과에 적응하면서 휴식을 경험한다.
    • 준비물 : 개인 침구
기저귀갈이/배변활동

  • 모빌을 보며 기저귀를 갈아요

    • [1수준]
      보이는 모빌에 손을 뻗어본다.
      기저귀 갈이를 통해 선생님과 애착을 형성한다.
      [2수준]
      기저귀를 가는 동안 모빌에 관심을 두고 매트에 누워 기저귀를 간다.
      기저귀 갈이 후 몸이 깨끗해졌을 때 기분이 좋음을 느낀다.
    • 준비물 : 천장에 매달려 있는 모빌, 기저귀, 기저귀 매트, 물티슈
놀이 신체

  • (소근육) 헝겊 공을 굴려요

    • [1수준]
      헝겊 공에 관심을 가지고 탐색한다.
      눈과 손을 협응하여 헝겊 공을 굴려보기를 시도한다.
      [2수준]
      교사의 행동을 모방하여 헝겊 공을 굴려본다.
      소근육을 조절하여 굴러가는 헝겊 공을 잡아볼 수 있다.
    • 준비물 : 헝겊공 또는 방울이 든 공
언어
감각탐색

  • (탐색) 내 얼굴 서랍장을 찾아요

    • [1수준]
      서랍장에 붙어 있는 얼굴 사진을 탐색한다.
      [2수준]
      내 얼굴 사진이 붙어 있는 서랍장을 찾아본다.
    • 준비물 : 영아의 사진이 붙어 있는 개인 서랍장
바깥놀이

  • (실내대체) 어린이집을 둘러봐요

    • [1, 2수준]
      어린이집의 다양한 공간에 관심을 가진다.
      도움을 받아 어린이집을 둘러본다.
    • 준비물 : 어린이집 실내 사진 (실제 영아가 생활하는 보육실을 찍어서 준비)
기본생활습관
귀가 및 가정과의 연계

  • 선생님과 인사하고 헤어져요

    • [1,2수준]
      선생님의 낯을 익히고 귀가 전 웃으며 인사를 나눌 수 있다.
      교사와 인사를 나누며 긍정적인 애착을 형성한다.
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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