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일간교육계획안

연령/기간

혼합반(3~5세) / 2015년 4월 13일 (월요일)

생활주제

봄과동식물

주제

궁금한 동식물

소주제

주변의 동식물 관심 가지기

목표

  • 주위에서 볼 수 있는 동식물에 관심을 가진다.
  • 동식물과 함께 한 경험을 다른사람들에게 전달할 수 있다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 북적북적 동물원을 구성해요

    • [만4세]
      다양한 동물에게 필요한 공간에 관해 알아본다.
      블록과 소품을 사용하여 동물원을 구성한다.
      동생들의 놀이를 도우며 함께 협동하는 태도를 기른다.
      [만3세]
      동물원에 관해 알아본다.
      블록과 소품을 사용하여 동물원을 구성한다.
      놀이를 함께하며 협동하는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 여러 가지 블록, 다양한 소품들, 사진 자료, 동물원에 사는 동물 슬라이드

  • 좋아하는 동물을 만들어요

    • 동물의 생김새와 특징을 알아본다.
      내가 좋아하는 동물을 블록으로 표현한다.
    • 준비물 : 여러 가지 블록, 동물 사진이나 그림
역할영역

  • 조련사 놀이하기

    • [만4,5세]
      조련사가 하는 일에 대해 안다.
      조련사가 하는 일에 대해 존경심을 가진다.
      역할을 정하여 친구들과 사이좋게 놀이한다.
      [만3세]
      동물들을 돌보는 조련사가 하는 일에 대해 안다.
      조련사가 되어보는 경험을 한다.
    • 준비물 : 동물머리띠, 먹이 모형, 목줄(위험하면 몸줄)
언어영역

  • 동물 수수께끼

    • [만4,5세]
      동물들이 나타내는 특징에 대해 안다.
      동물들의 특징을 적절한 낱말과 문장으로 표현할 수 있다.
      [만3세]
      동물들의 특징에 관심을 가진다.
      동물에 대한 이미지를 언어로 표현한다.
    • 준비물 : 다양한 동물 사진 슬라이드
수/조작영역

  • 동물의 다리를 만들어요

    • [만4,5세]
      동물의 다리의 개수와 다리 수에 따른 특징을 안다.
      동물의 다리의 수에 맞에 다리를 구성한다.
      [만3세]
      동물의 다리에 관심을 가진다.
      빨래집게를 이용하여 다리의 모습을 알맞게 구성할 수 있다.
    • 준비물 : 동물의 몸통, 다리, 동물 모형

  • 다리가 몇 개 일까요?

    • 동물들의 다리의 수에 관심을 가진다.
      동물들을 다리 수를 세어보고 숫자로 표현한다.
    • 준비물 : 활동지, 가위, 풀

  • 우리반 친구들이 좋아하는 동물

    • [만5세]
      동물과의 경험을 이야기로 표현할 수 있다.
      그래프를 보며 수와 양을 비교할 수 있다.
      [만3세,4세]
      동물과의 경험을 이야기로 표현할 수 있다.
      그래프를 보며 수와 양을 비교하는 경험을 한다.
    • 준비물 : 전지, 색연필,가위,풀
음률영역

  • 동물 손인형과 함께 노래 불러요

    • [만4,5세]
      소근육을 이용하여 손인형을 움직일 수 있다.
      손인형과 함께 노래를 부르며 즐거움을 느낀다.
      [만3세]
      소근육을 이용하여 손인형을 움직이는 경험을 한다.
      손인형과 함께 노래를 부르며 즐거움을 느낀다.
    • 준비물 : 동물 손인형
미술영역

  • 소리 나는 딱새

    • [만4,5세]
      우리 주변에서 볼 수 있는 새의 종류를 알아본다.
      재활용품으로 새를 만들어보고 새 소리를 내본다.
      [만3세]
      우리 주변에서 볼 수 있는 새에 대해 관심을 가진다.
      재활용품으로 새를 만들어보고 새 소리를 내본다.
    • 준비물 : 종이접시, 뿅뿅이, 대나무 또는 나무젓가락, 눈알, 모루, 색종이
과학영역

  • 공룡시대의 화석, 표본관찰

    • [만4,5세]
      공룡의 흔적이 남은 화석에 대해 안다.
      공룡시대의 화석을 관찰할 수 있다.
      [만3세]
      공룡의 흔적이 남은 화석에 대해 관심을 가진다.
      공룡시대의 화석을 관찰하여 본다.
    • 준비물 : 화석과 표본
대소
집단
활동		 이야기나누기

  • 궁금한 동물 친구들

    • [만4,5세]
      궁금한 동물에 대해 알아본다.
      알고 있는 것에 대해 서로 이야기를 나눈다.
      [만3세]
      궁금한 동물에 대해 관심을 가진다.
      알고 있는 것에 대해 서로 이야기를 나눈다.
    • 준비물 : 화이트보드, 매직, 동물 동화
동시 동화 동극

  • [동시짓기] 내가 좋아하는 동물

    • [만4,5세]
      내가 좋아하는 동물의 특징을 글로 나타낼 수 있음을 안다.
      자신의 생각과 느낌을 자유롭게 표현한다.
      [만3세]
      내가 좋아하는 동물에 대해 관심을 갖는다.
      자신의 생각과 느낌을 자유롭게 표현한다.
    • 준비물 : 활동지, 연필, 색연필, 싸인펜
바깥놀이

  • 동식물을 찾으러 산책가요

    • [만4,5세]
      주변에서 볼 수 있는 동식물을 알아본다.
      산책을 통해 우리 주변에서 볼 수 있는 동식물을 관찰한다.
      [만3세]
      우리 주변에 있는 동식물에 관심을 가진다.
      동식물을 찾아 관찰한다.
    • 준비물 : 돋보기, 동식물 도감
생활습관

  • 반려동물 돌보기

    • 반려동물들은 생김새, 먹이, 성장과정, 사는 곳 등의 특성에 맞게 길러야 함을 안다.
      반려동물을 사랑하고 잘 보살피는 태도를 가진다.
    • 준비물 : 기본생활멀티교수자료, 활동지
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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