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일간교육계획안

연령/기간

혼합반(3~5세) / 2015년 8월 19일 (수요일)

생활주제

교통기관과 안전

주제

교통기관의변천 과정과 구조

소주제

항공교통의 변화 과정 알아보기

목표

  • 항공교통의 발달 과정을 탐색한다.
  • 옛날과 지금의 항공교통 기관을 비교한다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 뗏목을 만들어요

    • 뗏목의 구조와 생김새를 알아본다.
      다양한 블록과 소품으로 뗏목의 모양을 구성한다.
      친구와 협력하여 함께하는 블록놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 뗏목 사진, 다양한 블록과 소품

  • 벽돌 블록으로 가마를 만들어요

    • [만5세]
      옛날에 이용하던 여러 가지 교통 기관이 있음을 안다.
      블록을 이용하여 가마를 구성한다.
      [만4세]
      옛날에 이용하던 교통 기관의 종류에 관심을 가진다.
      블록을 이용하여 가마를 구성한다.
    • 준비물 : 벽돌 블록, 가마 사진, 카메라
역할영역

  • 뗏목을 타고 여행을 떠나요

    • [만4,5세]
      뗏목의 움직임을 상상하여 극놀이로 표현한다.
      친구들과 함께 하는 놀이에 즐겁게 참여한다.
      [만3세]
      뗏목을 타고 여행하는 것을 상상하여 놀이로 표현한다.
      친구들과 함께 하는 놀이에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 뗏목 사진, 바다 풍경 그림, 극놀이에 필요한 소품
언어영역

  • 항공/해상 교통 기관의 이름을 찾아요

    • [만4,5세]
      항공, 해상의 교통 기관의 종류를 알아본다.
      교통 기관 관련 글자를 신문, 잡지에서 찾을 수 있다.
      [만3세]
      교통 기관 글자 읽기에 관심을 가진다.
      신문에서 글자를 찾아보는 경험을 한다.
    • 준비물 : 교통 기관 그림들, 잡지, 신문, 가위, 풀, 연필
수/조작영역

  • 옛날과 오늘날 교통 기관 패턴 놀이

    • [만4,5세]
      옛날과 오늘날의 교통 기관의 차이점을 안다.
      반복되는 패턴을 찾아서 예측할 수 있다.
      즐겁게 활동에 참여한다.
      [만3세]
      옛날 교통 기관에 관심을 가진다.
      패턴의 규칙성을 경험한다.
      규칙을 이해한다.
    • 준비물 : 교통 기관 카드

  • 모양 조각으로 교통기관을 구성해요

    • [만4,5세]
      교통기관에서 볼 수 있는 모양에 대해 알아본다.
      모양 조각을 이용하여 교통기관을 구성한다.
      [만3세]
      교통기관에서 볼 수 있는 모양에 관심을 가진다.
      다른 친구의 작품을 바르게 감상한다.
    • 준비물 : 다양한 모양 조각, '교통기관 속 모양 찾기' 사진 슬라이드, 종이, 풀
음률영역

  • 샌드블록으로 기차 소리를 표현해요

    • [만4,5세]
      기차가 내는 소리의 특성을 알아본다.
      기차 소리를 표현하며 즐거움을 느낀다.
      [만3세]
      기차가 내는 소리에 관심을 가진다.
      샌드블록을 이용하여 기차 소리를 자유롭게 표현한다.
    • 준비물 : 기차 소리 음원, 샌드블록
미술영역

  • 우유 팩 돛단배

    • [만4,5세]
      돛단배의 생김새의 특징을 알아본다.
      미술 재료를 안전하게 사용하는 태도를 기른다.
      [만3세]
      우유팩과 다양한 미술 재료를 이용하여 돛단배를 만들어본다.
      다른 친구의 작품을 존중하는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 돛단배 사진, 1000m 우유팩, 빨대, 투명테이프, 색종이, 모양 스티커, 스팽글, 수수깡, 꼬치, 색 테이프, 매직, 색연필, 유아사진, 접착제
과학영역

  • 낙하산 무게 실험

    • [만4,5세]
      낙하산의 원리에 대해 알아본다.
      실험을 통해 무게에 따른 속도 차이를 경험한다.
      [만3세]
      낙하산의 모양과 특징에 대해 관심을 가진다.
      낙하산의 원리를 실험을 통해 알 수 있다.
    • 준비물 : 비닐(25X25cm), 털실 25cm, 테이프, 고무찰흙
대소
집단
활동		 이야기나누기

  • 비행기의 시간여행

    • [만4,5세]
      항공의 교통기관의 변화의 이유에 대해 알아본다.
      자신의 경험과 생각을 적절한 문장을 사용하여 자신있게 이야기한다.
      [만3세]
      항공 교통기관의 발달 과정에 관심을 가진다.
      과거와 현재의 항공 교통기관을 비교해본다.
    • 준비물 : '옛날과 오늘날의 항공 교통기관' 사진, '다양한 종류의 항공 교통 기관' 사진 슬라이드, 항공 교통기관 그림 카드
게임 신체표현

  • [신체] 비행기야 날아라

    • [만4,5세]
      다양한 항공 교통기관의 종류와 역할을 알아본다.
      신체와 도구를 사용하여 비행기의 움직임을 자유롭게 표현한다.
      [만3세]
      항공 교통기관에 관심을 가진다.
      비행기의 움직임을 상상하여 신체로 표현하는 경험을 해본다.
    • 준비물 : 비행기 사진, 스카프, 에어쇼 동영상
바깥놀이

  • [실내대체] 노를 저어라

    • [만4,5세]
      노를 저어 움직이는 배가 있음을 알아본다.
      규칙을 지키는 태도를 가진다.
      [만3세]
      배가 움직이는 방법에 관심을 가진다.
      게임의 규칙을 지켜 놀이한다.
    • 준비물 : 어깨 끈이 있는 노가 달린 배 2척, 반환점 표시, 신호 악기, 출발선 표시

  • 우주 왕복선 놀이

    • [만4,5세]
      미래의 교통 기관에 대한 자신의 생각을 이야기한다.
      친구와 협력하여 우주 왕복선을 활동을 즐긴다.
      [만3세]
      미래의 교통 기관에 관심을 가진다.
      친구와 함께 의견을 나누며 활동한다.
    • 준비물 : 우주에 관련된 사진, 우주선 놀이 소품
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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