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일간교육계획안

연령/기간

만 4세 / 2019년 10월 17일 (목요일)

생활주제

가을

주제

가을의 곡식과 열매

소주제

추수

목표

  • 추수에 대해 관심을 가진다.
  • 추수를 통해 얻어지는 곡식과 열매를 안다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 들판을 지키는 허수아비에요

    • 가을 들판에서 볼 수 있는 허수아비에 대해 알아본다.
      다양한 블록으로 가을 들판의 허수아비를 구성한다.
      친구들과 함께 구성하는 블록놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 다양한 종류의 블록, 허수아비 사진
역할영역

  • 즐거운 허수아비와 농부가 되어요

    • 가을 농촌의 모습에 대해 알아본다.
      농부가 하는 일을 극놀이로 표현한다.
      역할을 나누어 맡으며 극 놀이에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 허수아비 사진, 수건, 밀짚모자, 소쿠리, 장화 등의 놀이 소품, 논과 밭 풍경 사진
언어영역

  • 가을 열매 끝말잇기를 해요

    • 다양한 가을 열매에 대해 관심을 가진다.
      제시된 가을 열매 단어의 끝 글자에 이어서 단어를 말한다.
      말놀이에 즐거움을 느낀다.
    • 준비물 : 가을 열매 그림과 글자 카드, 끝말잇기 종이, 연필
수/조작영역

  • 가을 과일 바느질

    • 가을 과일의 종류에 대해 알아본다.
      소근육을 이용해 바느질을 한다.
    • 준비물 : 바느질 그림, 돗바늘, 털실

  • 밤 따러 가요!

    • 가을에 볼 수 있는 열매와 곡식에 관심을 가진다.
      수량의 많고 적음을 이해한다.
    • 준비물 : 주사위, 게임만, 게임판, 열매 그림
음률영역

  • 곡식의 종류에 따라 소리가 달라요

    • 가을에 볼 수 있는 다양한 곡식에 관심을 가진다.
      다양한 곡식의 소리를 들으며 소리의 차이를 알아본다.
    • 준비물 : 다양한 종류의 곡식, 곡식을 담을 수 있는 다양한 재료(비닐, 통 등)
미술영역

  • 솔방울과 도토리로 만드는 부엉이 가족

    • 가을에 볼 수 있는 열매(자연물)의 종류와 특징에 관심을 가진다.
      가을 열매(자연물)로 표현활동을 즐긴다.
    • 준비물 : 솔방울, 도토리, 나뭇가지, 콩(팥), 낚시줄, 목공용 풀
과학영역

  • 빙빙 도는 단풍 씨앗

    • 단풍씨앗에 대해 관심을 가진다.
      단풍씨앗이 떨어지는 모습을 관찰한다.
    • 준비물 : 단풍나무씨앗, 색종이, 가위, 클립
대소
집단
활동		 이야기나누기

  • 수확의 계절 가을이 왔어요

    • 가을에 수확하는 곡식에 대해 알아본다.
      주제에 대한 나의 경험과 생각을 말로 표현한다.
      풍성함을 주는 가을에 감사하는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 유아 막대 인형, 수확하는 모습이 담긴 영상, 가을에 수확하는 다양한 곡식 영상
미술

  • [명화] 밀레 - 이삭 줍는 사람들

    • 추수 후 풍경에 관해 알아본다.
      명화를 감상한 후 자신의 생각을 자유롭게 표현한다.
      명화 감상을 즐긴다.
    • 준비물 : 황금 들판 사진, 명화(밀레의 이삭 줍는 사람들), 종이, 연필, 지우개, 색연필
바깥놀이

  • 숲에서 가을 열매를 찾아요

    • 가을 열매의 종류와 특징을 알아본다.
      숲에서 찾은 가을 열매를 관찰해 본다.
      안전하게 놀이하는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 가을 열매 사진, 디지털 카메라, 자연물을 담아 올 바구니, 구급약, 돗자리 등

  • [실내대체] 도토리를 옮겨요

    • 다람쥐가 좋아하는 먹이를 알아본다.
      다양한 방법으로 도토리를 떨어뜨리지 않고 옮긴다.
      안전하게 놀이하는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 도토리 사진, 다양한 소품(요리 집게, 컵 등), 바구니, 실제 도토리
안전교육

  • 문을 열어주면 안 돼요

    • 혼자 집을 지킬 때의 안전한 행동에 대해 안다.
      혼자 집을 지킬 때의 안전한 행동을 실천한다.
    • 준비물 : 키드키즈-문을 열면 안돼요. 활동지

  • 낯선 어른을 도와주지 않아요

    • 어른은 아이에게 도움을 요청하지 않는다는 것에 대해 안다.
      낯선 어른이 도움을 요청했을 때의 상황을 경험한다.
      낯선 어른이 도움을 요청했을 때의 대처할 수 있는 태도를 기른다.
    • 준비물 : ‘낯선 어른을 도와주지 않아요’ 멀티교수자료, 활동지, 활동자료
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 안전교육활동은 자유롭게 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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