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일간교육계획안

연령/기간

만 5세 / 2019년 7월 1일 (월요일)

생활주제

여름/건강과 안전

주제

계절의 변화와 여름 풍경

소주제

계절의 변화 느끼기

목표

  • 계절의 변화에 관심을 가지고 느껴본다.
  • 내가 느낀 계절의 변화를 다양한 방법으로 표현한다.
  • 봄과 여름의 특징과 그 차이를 알아본다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 여름철 낚시터

    • 여름철 볼 수 있는 것에 관심을 가진다.
      여러 가지 블록을 이용하여 낚시터를 구성한다.
      친구와 함께 놀이하기를 즐긴다.
    • 준비물 : 낚시 놀이 도구, 낚시대, 낚시터 사진, 여러 가지 블록
역할영역

  • 여름 숲에 놀러가요

    • 여름철 숲에서 볼 수 있는 자연 환경을 알아본다.
      역할놀이에서 역할을 맡아 알맞은 말과 행동을 표현한다.
      친구와 함께하는 역할극에 흥미를 느낀다.
    • 준비물 : 나뭇잎 자료, 조화, 여름철 볼 수 있는 동식물 역할 머리띠, 스피커, 자연 소리 음원
언어영역

  • 여름에 볼 수 있어요

    • 여름이 되어 달라진 자연 풍경에 관심을 가진다.
      여름 풍경에 관한 나의 생각과 느낌을 글로 표현한다.
      글자에 관심을 가진다.
    • 준비물 : 종이, 연필, 지우개, 바깥 놀이 시 찍은 여름 풍경 사진들
수/조작영역

  • 여름 과일 채소 패턴을 만들어요

    • 패턴 만들기 놀이를 이해한다.
      규칙을 정해 패턴을 만든다.
      여름 제철 과일과 채소에 관심을 가진다.
    • 준비물 : 패턴이 그려진 종이, 여름철 자주 먹는 제철 과일과 야채 그림 혹은 사진, 가위, 풀

  • 여름 곤충 바느질 놀이를 해요

    • 바느질을 하는 방법을 알아본다.
      정해진 그림과 선을 따라 바느질을 한다.
      여름에 볼 수 있는 곤충에 관심을 가진다.
    • 준비물 : 여름 곤충 그림, 유아용 안전바늘, 털실이나 리본테이프, 바느질판(5mm EVA판 혹은 스티로폼 판), 투명테이프
음률영역

  • 여름 곤충을 흉내내요

    • 여름에 자주 볼 수 있는 곤충을 알아본다.
      곤충 소리를 악기로 표현한다.
      서로 다른 표현 방법을 존중하는 태도를 가진다.
    • 준비물 : 여러 가지 악기, 곤충 소리 음원
미술영역

  • 여름 제철 과일을 만들어요

    • 여름 제철 과일을 알아본다.
      각 과일의 특징을 나만의 방법으로 표현한다.
      나의 생각이나 느낌을 미술로 표현하기를 즐긴다.
    • 준비물 : 비밀상자, 자두, 다양한 여름 과일 사진, 다양한 재활용품, 스티커, 솜방울, 모루, 가위, 풀, 색종이, 매직, 본드
과학영역

  • 여름 제철 과일을 관찰해요

    • 여름 제철 과일을 알아본다.
      각 과일의 특징을 여러 가지 방법으로 탐색한다.
      탐구 과정에 적극적인 자세로 참여한다.
    • 준비물 : 여름 제철 과일 사진, 여러 가지 여름 제철 과일, 돋보기, 관찰일지, 연필, 지우개
대소
집단
활동		 동시 동화 동극

  • [동화] 더워 더워

    • 여름 날씨의 특징에 관심을 가진다.
      더운 여름을 시원하게 보내는 방법을 안다.
      바른 자세로 동화를 감상한다.
    • 준비물 : 창작동화 '더워 더워'
음악

  • [동요] 싱그러운 여름

    • 여름에 관한 노래를 알아본다.
      동요를 듣고 떠오르는 느낌을 말과 신체로 표현한다.
      음악과 동작으로 표현하기를 즐긴다.
    • 준비물 : 둉요' 싱그러운 여름' 음원과 가사판
바깥놀이

  • 매미 땡 놀이를 해요

    • 여름 곤충인 매미에 관심을 가진다.
      놀이의 규칙을 지키며 놀이한다.
      바깥 놀이에 적극적인 태도로 참여한다.
    • 준비물 : 카메라, 구급상자, 휴지, 물티슈, 비닐봉지, 호루라기, 이름표, 블루투스 스피커

  • [실내대체] 여름을 몸으로 표현해요

    • 여름에 볼 수 있는 것에 대해 알아본다.
      단어를 보고 몸을 이용해 알맞게 표현한다.
      계절의 변화에 관심을 가진다.
    • 준비물 : 여름 관련 단어 카드, 호루라기
생활습관

  • 바르게 앉아서 먹어요

    • 바른 태도로 음식을 먹는다.
      식사를 한 후에는 스스로 정리하는 습관을 갖는다.
      바른태도 먹어야 하는 이유를 이해한다.
    • 준비물 : 기본생활멀티교수자료, 활동지
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 안전교육활동은 자유롭게 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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