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일간교육계획안

연령/기간

혼합반(3~5세) / 2016년 9월 22일 (목요일)

생활주제

세계속의 우리나라

주제

세계여러나라 사람들의 생활과 문화

소주제

세계의 미술과 건출물 관심가지기

목표

  • 세계 여러 나라의 미술과 건축물에 관심을 가진다.
  • 세계 여러 나라의 미술작품과 건축물을 감상하는 과정을 즐긴다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 여러 나라의 다양한 건축물을 구성해요

    • [만4,5세]
      여러 나라의 건축물에 관해 알아본다.
      자신의 생각을 구성물로 표현한다.
      친구와 협력하여 즐겁게 활동한다.
      [만3세]
      여러 나라의 다양한 건축물이 있음을 알아본다.
      자신의 생각을 블록을 이용하여 표현한다.
      친구와 협력하여 즐겁게 활동한다.
    • 준비물 : 여러 나라 건축물 그림 혹은 슬라이드 자료, 다양한 블록
역할영역

  • 여러 나라의 음식점 놀이

    • [만4,5세]
      세계 여러 나라의 다양한 음식에 대해 알아본다.
      음식점을 이용했던 경험을 극놀이로 표현한다.
      [만3세]
      역할에 알맞은 행동과 대사로 극놀이를 표현해본다.
      친구와 함께하는 극놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 유아 막대 인형, 여러 나라의 음식 사진이나 그림, 그릇 소품, 소꿉놀이 도구
언어영역

  • 나라와 문화유산을 짝지어요

    • 세계 여러 나라의 문화재에 관해 알아본다.
      나라와 문화재의 이름을 읽어보는 경험을 한다.
      문화재를 소중히 다루고 아끼는 마음을 가진다.
    • 준비물 : '세계 문화유산' 사진 자료, '나라와 문화유산 짝짓기' 자료

  • 세계의 위인 놀이

    • [만5세]
      세계 여러 나라의 다양한 위인에 대해 알아본다.
      위인의 이름과 업적 글자를 읽어본다.
      [만4세]
      다양한 나라의 위인들에게 관심을 가진다.
      위인 카드를 이용하여 언어 놀이를 해본다.
    • 준비물 : 세계의 위인 언어 카드
수/조작영역

  • 유네스코 선정 문화재를 찾아라

    • [만5세]
      각 나라마다 선정된 다양한 문화재가 있음을 알아본다.
      부분을 보며 전체를 알아가는 퍼즐게임을 즐긴다.
      [만4세]
      각 나라마다 선정된 다양한 문화재에 관심을 갖는다.
      전체 속에 부분을 찾아 퍼즐을 맞추어본다.
    • 준비물 : 유네스코 그림자료 퍼즐판

  • 세계 건축물 패턴 놀이

    • 세계 여러 나라의 다양한 건축물 형태에 관심을 가진다.
      규칙에 따라 패턴을 만들어본다.
    • 준비물 : 활동지, 가위, 풀

  • 여러 나라 건축물 바느질

    • [만4,5세]
      세계여러나라의 다양한 건축물의 형태를 안다.
      세계여러나라의 건축물을 바느질로 표현한다.
      [만3세]
      세계 여러 나라 건축물에 관심을 가진다.
      세계여러나라의 건축물을 바느질로 표현한다.
    • 준비물 : 여러 나라 건축물 그림 자료, 여러 나라 건축물 바느질 그림본, 우드락 판, 털실, 돗바늘, 가위
음률영역

  • 세계 여러 나라의 전통음악을 듣고 표현해요

    • [만4,5세]
      나라마다 전통음악이 있음을 알아본다.
      다른 나라의 전통음악을 자유롭게 표현한다.
      [만3세]
      다른 나라의 전통음악에 관심을 가진다.
      음악을 듣고 몸으로 표현하는 경험을 한다.
    • 준비물 : 세계의 전통음악
미술영역

  • 세계 여러 나라 콜라주

    • [만4,5세]
      세계 여러 나라의 다양한 모습에 관심을 가진다.
      다양한 기법을 이용한 미술 놀이를 즐긴다.
      [만3세]
      콜라주 기법으로 세계의 모습을 표현해본다.
      세계의 다양한 문화를 존중하는 마음을 기른다.
    • 준비물 : 가위, 잡지, 세계 여러 나라의 사진, 풀, 도화지
과학영역

  • 세상을 편리하게 만든 발명품 시계

    • [만4,5세]
      시계를 발명한 위인에 대해 알아본다.
      여러 가지 시계를 관찰하고 비교해본다.
      시계의 물리적 특성을 다양한 방법으로 탐색한다.
      [만3세]
      시계에 관심을 가진다.
      여러 가지 시계를 탐색한다.
    • 준비물 : 여러가지 시계 또는 모형,시계 화보
대소
집단
활동		 이야기나누기

  • 세계 여러 나라의 문화재

    • [만4,5세]
      세계 여러 나라의 문화유산에 대해 알아본다.
      문화재를 보호하고 소중히 다루는 태도를 기른다.
      [만3세]
      세계 여러 나라의 문화유산에 관심을 가진다.
      자신의 생각과 느낌을 바른 태도로 말한다.
    • 준비물 : 세계 여러 나라 문화재 자료
미술

  • [미술] 떠나자! 명화 속 여행

    • [만4,5세]
      다른 나라의 미술작품에 관해 알아본다.
      다양한 재료를 이용하여 자유롭게 표현한다.
      [만3세]
      다른 나라 화가의 작품을 감상한다.
      명화를 감상한 느낌을 자유롭게 표현한다.
    • 준비물 : 칸딘스키의 작품, 풀, 목공본드, 셀로판 코팅지, 물감, 여러 모양의 도화지
바깥놀이

  • [실내대체활동] 다른 나라의 아기를 안고 돌아와요

    • [만4,5세]
      다양한 나라의 사람들에 대해 안다.
      다른 나라 사람들도 존중하는 태도를 기른다.
      [만3세]
      다양한 나라의 사람들에게 관심을 가진다.
      세계 여러 나라 사람들을 존중해야 함을 안다.
    • 준비물 : 백인종·흑인종·황인종 아기 인형, 반환점, 신호 악기

  • 깃대를 지켜라

    • [만4,5세]
      세계 여러 나라의 국기를 이용한 놀이를 해본다.
      친구와 함께하는 게임을 즐긴다.
      [만3세]
      다른 나라의 국기 모양, 색에 관심을 가진다.
      게임의 규칙을 지키며 참여한다.
    • 준비물 : 세계 여러 나라 국기 깃대, 모래 또는 흙
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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