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일간교육계획안 정보
연령/기간 방과후 / 2017년 11월 29일 (수요일)
생활주제 환경과 생활
주제 소리와 우리생활
소주제 소리 만들기
목표 도구를 사용하여 소리를 만들어 본다.
상황에 따른 적절한 소리신호에 관심을 가진다.
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일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동
쌓기영역
  • 악기 가게가 생겼어요

    • 악기 가게의 모습을 알아본다.
      블록을 이용하여 악기 가게를 구성한다.
      친구와 함께하는 놀이에 즐거움을 느낀다.
    • 준비물 : 다양한 블록, 여러 가지 악기
역할영역
  • 악기 가게 놀이

    • 우리 주변의 다양한 악기 소리에 관심을 가진다.
      악기 가게의 모습을 극놀이로 표현한다.
      친구와 함께하는 놀이에 즐거움을 느낀다.
    • 준비물 : 다양한 악기, 역할 머리띠, 역할놀이 소품 등
언어영역
  • 우리 몸의 소리를 찾아요

    • 의성어를 사용하여 소리의 느낌을 표현한다.
      우리 몸에서 나는 소리에 대해 알아본다.
    • 준비물 : 활동지, 연필
수/조작영역
  • 소리를 따라서

    • 우리 주변에서 나는 다양한 소리를 찾는다.
      소리에는 듣기 좋은 소리와 듣기 싫은 소리가 있음을 안다.
      규칙을 지키며 즐거운 마음으로 게임에 적극적으로 참여한다.
    • 준비물 : 게임판, 그림카드, 게임말
음률영역
  • 아름다운 악기 소리

    • 생활 주변의 다양한 악기에 관심을 가진다.
      악기를 소중히 여기는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 악기 실물 사진, 다양한 악기
미술영역
  • 방울 탬버린

    • 우리 주변의 여러 가지 소리에 관심을 가진다.
      미술 재료를 이용하여 탬버린을 만든다.
    • 준비물 : 백업, 방울, 빵끈, 글루건 또는 접착 테이프
과학영역
  • 같은 소리를 찾아요

    • 소리를 구분하는 활동에 적극적으로 참여하는 태도를 가진다.
      여러 가지 재료 중 같은 재질의 소리를 찾는다.
    • 준비물 : 실험 동영상, 활동지
대소
집단
활동
동시 동화 동극
  • [동화] 소리 괴물

    • 소리의 편리함과 불편함에 대해 알아본다.
      동화를 들으면서 상황을 상상해 본다.
      바른 자세로 동화를 듣는다.
    • 준비물 : 동화 소리 괴물
미술
  • [미술] 만약 소리가 보인다면

    • 다양한 소리에 귀기울이는 태도를 기른다.
      소리를 듣고 선과 색으로 표현할 수 있다.
    • 준비물 : 여러 가지 소리, 라디오, 8절 도화지, 여러 가지 그리기 도구
바깥놀이
  • 소리 탐정

    • 알람소리를 듣고 위치를 유추하여 시계를 찾아본다.
      바깥 놀이에 적극적으로 참여한다.
      친구와 서로 협동하여 놀이한다.
    • 준비물 : 알람시계 6개 이상, 바깥놀이터 지도
  • [실내대체] 소리를 찾아라

    • 여러 가지 소리에 관심을 가진다.
      소리를 듣고 소리를 내는 물건을 찾는다.
      친구와 함께하는 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 여러 가지 악기, 물건
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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