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  • 주제 :

친구에게 필요한 것을 찾아줘요

활동자료 정보
연령/영역 만 2세 / 언어
활동목표 친구에게 필요한 것이 무엇인지 고민해본다.
상대방의 입장에서 생각해보는 경험을 해본다.
표준보육
내용범주
의사소통 > 듣기 > 말하는 사람을 주의 깊게 보기 > 말하는 사람의 표정, 몸짓, 억양 등을 주의 깊게 보고 듣는다.
사회관계 > 더불어 생활하기 > 또래와 관계하기 > 또래에게 관심을 보인다.
활동개요 ① 영아가 과일 모형과 부채, 물, 겨울 외투에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.
② 교사가 배고파하는 모습(또는 더위, 추위, 목마름)을 보여주고, 교사에게 필요한 것이 무엇인지 영아가 고민해볼 수 있도록 유도한다.
③ 영아가 교사와 친구에게 필요한 물건을 찾아준다.
활동자료 과일 모형, 부채, 물, 겨울 외투
활동방법
활동방법
[1수준]

① 과일 모형과 부채, 물, 겨울 외투를 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.
   (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)

② 영아가 과일 모형과 부채, 물, 겨울 외투에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.
   - ○○야, 여기 무엇이 있어?
   - ○○가 좋아하는 과일도 있고, 부채, 물, 겨울 외투도 있네.
   - 부채는 언제 사용하는 거지?

③ 교사가 배고파하는 모습(또는 더위, 추위, 목마름)을 보여주고, 교사에게 필요한 것이 무엇인지 영아가 고민해볼 수 있도록 유도한다.
   - (교사가 말을 하지 않고 행동으로만 배고파하는 모습을 흉내 낸다) 
   - (과일 모형, 부채, 물, 겨울 외투를 가리키며) 이 중에서 선생님한테 필요한 건 뭘까?
   - (교사가 말을 하지 않고 행동으로만 더워하는 모습을 흉내 낸다)
   - (과일 모형, 부채, 물, 겨울 외투를 가리키며) 선생님한테 지금 뭐가 필요할까?

④ 영아가 교사에게 필요한 물건을 찾아준다.
   - ○○가 선생님한테 사과를 가져다주었구나.
   - 왜 사과를 가져다줬어?
   - 선생님이 배고파 보였구나.
   - 부채는 왜 가져다줬어?
   - 선생님이 더워 보였구나.
   - ○○ 덕분에 선생님이 배도 부르고 덥지도 않게 됐어~ 정말 고마워.

[2수준]

⑤ 영아가 친구에게 필요한 것이 무엇인지 고민해보고, 물건을 찾아준다.
   - (또래 친구가 목말라하는 모습을 행동으로 표현할 수 있도록 교사가 도운 뒤, 영아에게 목말라하는 모습을 보여준다)
   - ○○야, 친구 모습이 어때 보여?
   - 친구에게는 지금 무엇이 필요할까?
   - ○○가 친구에게 필요한 것을 찾아서 가져다 줄까?


■ 참고사항
① 영아가 친구에게 필요한 것이 무엇인지 생각해볼 수 있도록 충분한 시간을 가지고 기다려준다.
② 영아가 배려할 수 있는 다양한 상황을 제공하고, 영아가 스스로 도움을 주려고 노력할 때에 격려하고 충분히 칭찬해준다.
③ 활동을 마무리하며 칭찬 뱃지를 통해 영아의 활동을 격려할 수 있다.
④ 칭찬 뱃지는 영아의 가방에 달아주도록 한다.
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