활동목표

명화를 즐거운 마음으로 감상한다.
명화 속 인물을 표정과 몸짓으로 표현한다.

누리과정 관련요소

예술경험 > 예술 감상하기 > 다양한 예술을 감상하며 상상하기를 즐긴다.
예술경험 > 예술적 표현하기 > 통합적으로 표현하기

활동방법

① 명화를 감상하고 느낌을 이야기 나눈다.
- 명화를 감상해보자.
- 어떤 느낌이 드니?
- 명화에서 무엇을 볼 수 있었니?

② 명화에 대해 알아본다.
- 명화 속에서 봄의 모습을 찾아 본다면 어떤 부분에서 찾을 수 있을까?
- 황제의 머리에 있는 꽃들을 보고 봄을 알 수 있었니?
- 명화 속의 저 사람은 누구일까?
- 화가 아르침볼도는 누구를 그린 걸까? (황제, 이런 그림을 초상화라고 해요)
- 황제의 모습에서 신기한 점은 없었니?
- 왜 황제의 모습을 꽃으로 표현했을까? (황제의 모습을 꽃으로 표현한 것은 풍요와 번영을 상징해요)
- 황제는 아르침볼도가 그린 자신의 모습을 보고 어떤 기분이 들었을까?
(황제는 그림을 보고 궁이 떠나갈 정도로 크게 웃었다고 해요)
- 황제는 왜 크게 웃었을까?

③ 명화 속 인물처럼 표정과 몸짓으로 표현한다.
- 명화 속 인물처럼 표정을 지어볼까?
- 앞에 나와 친구들에게 황제처럼 표정을 지을 수 있겠니?
- 옆 모습이 보이도록 옆으로 앉아보자.
- 화관과 꽃 목걸이를 쓰고 표현해 볼까?
- 친구가 표현한 모습을 카메라로 찍어보자.

④ 활동을 평가하고 마무리한다.
- 명화를 감상하고 명화 속 황제가 되어보니 어떤 기분이 들었니?
- 가장 재미있었던 점은 무엇이니?
- 친구가 표현한 명화 속 황제의 모습을 찍은 사진을 보자.
- 어떤 친구의 표현이 재미있게 느껴졌니?
- 미술영역에 그림을 두고 또 감상하도록 하자.