주제선정이유

5월 1, 2주에는 봄에 볼 수 있는 꽃, 곤충, 봄바람 등 계절의 변화를 오감으로 느끼고. 봄나들이와 다양한 주변 자연환경을 통해 자연물을 탐색하고 놀이하는 활동으로 구성하였다.
실외 활동을 통해 영아들이 몸을 활발히 움직이고 규칙적인 실외활동을 계획하고 참여할 수 있도록 돕는다.
5월 3, 4주에는 ‘나는 000이에요’'내가 좋아하는 것이 있어요.' 주제에서는 나에게 관심을 가지고 자신을 소중히 여기는 마음을 가질 수 있는 활동으로 구성하였다.
놀이를 진행할 때는 발달과 수준 차이를 고려하여 내가 좋아하는 놀잇감과 놀이를 통해 자신을 긍정적으로 인식하도록 돕는다.
지속해서 충분히 탐색하는 시간을 주어 흥미를 느끼고 놀이하면서 자율성 형성을 위해 영아 스스로 시도하고 참여할 기회를 제공한다.

<1,2세 혼합반 교육계획안 가이드>
1, 2세 혼합반은 새로운 경험이 확장되는 과정을 고려하여 구성하였다.
단일연령을 위한 활동은 1세, 2세로 표기되고 영아의 발달단계에 따라 자연스럽게 반복, 심화, 확장되도록 [1수준] [2수준]으로 나뉜다.
공통활동(표시 없음)은 1세의 활동과 연계되어 통합적 진행방향을 좀 더 상향 조절 하여 활동 목표와 활동방법에 [1수준] [2수준]으로 나뉘어 활동이 심화, 확장되도록 발달단계에 따라 혼합 보육을 계획하고 실행한다.