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③ 미디어를 바르게 사용하는 방법에 관해 이야기 나눈다. - 이런 미디어는 어떻게 사용할까? - 너희들은 책을 볼 때 어떻게 보니? - 스마트 폰을 사용할 때는 어떻게 사용하니? - 텔레비전은 어떻게 사용할까? - 미디어를 사용할 때도 약속이 필요하단다. - 어떻게 사용해야 바르게 사용하는 것인지 함께 알아볼까? - 미디어는 눈으로 보는 것이므로 잘못 사용하게 되면 눈 건강을 해칠 수 있단다. - 눈을 건강하게 하려면 텔레비전을 볼 때 어떻게 해야 할까? - 텔레비전은 어떤 프로그램을 시청해야 할까? - 책을 볼 때는 어떻게 해야 할까? - 책을 모두 보고 난 후에는 어떻게 해야 할까? - 컴퓨터를 사용할 때는 어떤 점을 주의해야 할까? - 휴대전화는 어떻게 사용해야 하니? - 사용 시간은 어떻게 해야 할까? ④ 미디어 사용 약속을 정해본다. - 우리가 지킬 수 있는 미디어 사용 약속을 정해보자. - 책을 볼 때는 어떤 약속이 필요하니? - 우리는 어떤 약속을 지킬 수 있을까? - ○○는 책을 본 후 제자리에 놓을 수 있구나. - 텔레비전을 볼 때 어떤 약속을 지킬 수 있을까? - □□는 텔레비전을 볼 때 멀리 떨어져서 볼 수 있구나. - 컴퓨터를 사용할 때는 어떤 약속이 필요할까? - △△는 시간만큼만 사용할 수 있구나. - 휴대전화는 어떻게 사용해야 할까? - ☆☆는 식사 시간에는 휴대전화를 사용하지 않을 수 있구나. - 또 어떤 약속을 우리가 지킬 수 있을까? ⑤ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 미디어란 무엇이라고 했니? - 미디어를 바르게 사용하는 약속을 기억하니? - 우리가 정한 미디어 사용 약속은 무엇이었니? - 우리가 이야기 나눈 미디어 사용 약속을 지키기로 하자.
③ 미디어를 바르게 사용하는 방법에 관해 이야기 나눈다. - 이런 미디어는 어떻게 사용할까? - 너희들은 책을 볼 때 어떻게 보니? - 스마트 폰을 사용할 때는 어떻게 사용하니? - 텔레비전은 어떻게 사용할까? - 미디어를 사용할 때도 약속이 필요하단다. - 어떻게 사용해야 바르게 사용하는 것인지 함께 알아볼까? - 미디어는 눈으로 보는 것이므로 잘못 사용하게 되면 눈 건강을 해칠 수 있단다. - 눈을 건강하게 하려면 텔레비전을 볼 때 어떻게 해야 할까? - 텔레비전은 어떤 프로그램을 시청해야 할까? - 책을 볼 때는 어떻게 해야 할까? - 책을 모두 보고 난 후에는 어떻게 해야 할까? - 컴퓨터를 사용할 때는 어떤 점을 주의해야 할까? - 휴대전화는 어떻게 사용해야 하니? - 사용 시간은 어떻게 해야 할까? ④ 미디어 사용 약속을 정해본다. - 우리가 지킬 수 있는 미디어 사용 약속을 정해보자. - 책을 볼 때는 어떤 약속이 필요하니? - 우리는 어떤 약속을 지킬 수 있을까? - ○○는 책을 본 후 제자리에 놓을 수 있구나. - 텔레비전을 볼 때 어떤 약속을 지킬 수 있을까? - □□는 텔레비전을 볼 때 멀리 떨어져서 볼 수 있구나. - 컴퓨터를 사용할 때는 어떤 약속이 필요할까? - △△는 시간만큼만 사용할 수 있구나. - 휴대전화는 어떻게 사용해야 할까? - ☆☆는 식사 시간에는 휴대전화를 사용하지 않을 수 있구나. - 또 어떤 약속을 우리가 지킬 수 있을까? ⑤ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 미디어란 무엇이라고 했니? - 미디어를 바르게 사용하는 약속을 기억하니? - 우리가 정한 미디어 사용 약속은 무엇이었니? - 우리가 이야기 나눈 미디어 사용 약속을 지키기로 하자.
② 교실 속에서 미디어를 사용해 본 경험을 이야기 나눈다. - 우리 교실에서 필요한 미디어는 어떤 것들이 있을까? - 어떤 미디어를 사용해 보았니?③ 우리가 사용하는 미디어의 종류와 사용에 대해 이야기 나눈다. - 어떤 종류의 미디어를 사용하니? - 미디어로 무엇을 했니? - 미디어를 사용하니 어떤 느낌이 들었니?④ 미디어가 주는 즐거움에 대해 이야기 나눈다. - 미디어를 사용하면 기분이 어떠니? - 우리에게 즐거움을 주는 미디어는 어떤 것들이 있을까? - 책은 우리에게 어떤 즐거움을 줄까? - 어떤 미디어를 사용할 때 가장 즐겁니?⑤ 미디어를 사용할 때 필요한 약속을 이야기 나누며 마무리한다. - 우리에게 즐거움을 주는 미디어는 어떤 것들이 있었니? - 미디어를 사용하면 즐겁다고 오랜 시간 사용하면 어떻게 될까? - 너무 가까이에서 미디어를 사용하면 어떻게 될까? - 미디어를 바르게 사용하도록 하자. ■ 참고자료- 미디어 : 어떤 사실이나 정보를 담아 수용자들에게 보내는 역할을 하는 매개체로 신문, 잡지, 서적, 라디오, 텔레비전, 인터넷 등이 있다. - 문자 미디어의 종류 : 신문, 잡지, 책, 팸플릿, 편지- 전자 미디어의 종류 : 라디오, 텔레비전, 영화, 휴대 전화, 인터넷- 뉴미디어 : 영화, 그림, 음악, 언어, 문자 등의 전통적인 전달 매체에 컴퓨터와 통신 기술, 스마트 모바일 기기, 인터넷 등이 갖는 상호작용 성을 더해 만들어 진 새로운 개념의 매체를 말한다.
② 동시 미디어 친구를 감상한다. - 미디어에 관련된 동시를 감상해 보자. - 동시를 감상할 때 어떤 자세로 앉아야 할까? - 궁금한 점이 있다면 언제 이야기하면 좋을까?③ 동시의 내용을 회상한다. - 동시에는 어떤 미디어들이 나왔니? - 카메라는 어떤 일을 하는 미디어니? - 전화기는 어떤 일을 했니? - 텔레비전은 어떤 역할을 하니?④ 다른 미디어들을 넣어 동시를 지어본다. - 또 어떤 미디어들을 이 동시에 넣으면 좋을까? - 알고 있는 미디어를 말해볼까? - 컴퓨터를 넣는다면 어떻게 동시를 바꿔 볼 수 있을까?⑤ 활동을 마무리하고 느낀 점을 이야기 나눈다. - 우리가 함께 지은 동시를 읽어볼까? - 친구들과 함께 동시를 감상하니 어떤 느낌이 들었니? - 어떤 점이 재미있었니?■ 동시 미디어 친구 (차혜영)찰칵 찰칵 카메라우리 가족 행복 담아주지요따르릉 따르릉 전화 벨소리엄마 아빠 사랑 연결해주지요하하하 호호호 텔레비전세상 이야기를 들려주지요
① 미디어의 종류에 대해 이야기 나눈다. - 미디어라는 이야기를 들어 본 적이 있니? - 미디어란 무엇일까? - 미디어는 사람이 행동하거나 살아가는 필요한 지식을 전달해주는 매체를 말해. - 미디어에는 어떤 것들이 있을까? - 컴퓨터를 본 적이 있니? - 어디에서 사용해 보았니? - 또 어떤 미디어가 있을까?② 활동 자료를 보며 이야기 나눈다. - 어떤 그림들이 있니? - 그림에 구멍은 무엇일까? - 그림에 바느질하려면 어떻게 해야 할까?③ 활동 자료를 사용하여 바느질한다. [활동방법]1) 다양한 그림카드에서 바느질하고 싶은 미디어를 선택한다.2) 털실이나 리본 테이프 한쪽 끝을 투명 테이프를 이용해 활동지 뒷면에 붙인다.3) 계획한 바느질 경로 첫 번째 구멍에 활동지 아래에서 위로 바느질을 한다.4) 계획한 바느질 경로 두 번째 구멍에 활동지 위에서 아래로 바느질을 한다.5) 털실이나 리본 테이프를 적당하게 여유를 남기고 자른다.6) 투명 테이프로 활동지 뒷면에 자른 털실이나 리본 테이프 끝을 붙인다.④ 바느질을 마무리하고 활동을 평가한다. - 바느질하니 어떤 느낌이 들었니? - 어떤 점이 재미있었니? - 어떤 점이 힘들었니?
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
소주제 생활도구로서의 미디어를 알아보려고 언어영역 단어카드를 만들어 보았습니다^^
만3세용 미디어 종류입니다.작은책 만들기
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생활도구 - 미디어 작은책
미디어 친구 동시 활동지예요.6~7세반에서 사용했어요, 동시를 듣고 난 후 연계활동으로 아이들이 직접 다양한 미디어를 적어볼 수 있어요.
... 다큐멘터리 소셜딜레마ㅡ에서는 SNS가 우리 삶에 미치는 영향에 대해 면밀히 파고 들었다. 이 다큐에서는 소셜미디어가 우리삶을 어떻게 잠식시키고 있는지 구글,페이스북,트위터 등을 만든 당사자들을 통해 들어본것이라 내용이 웬만한 것보다 섬뜩한것도 있다는데~ '삼겹살이나 원유처럼 인간이 선물(futures)로 거래되는 대규모 시장이 있다. 그들은 그렇게 인간을 ...
말인즉 평가제를 폐지하든, 영유아 담임이 맡는 영유아수를 감소해주든, 둘중 하나는 꼭 이루어 졌음 합니다. 툭하믄 아동학대 기사로 보육교사를 잠재적 범죄자취급 신물이 납니다. 영유아들은 무지한 양육자들 때문에 미디어 노출에 병적인 행동들에 지도하는것도 힘든데ㅠㅠ 평가제나 인원수 감소중 하나가 이루어지면 좋겠어요~
... 동극을 생각중인데 질문: 미디어로 색깔도깨비 보고 방망이랑 의상 만든다음 동극으로 연계하려는데 미디어 영상 그대로 동극하면 안돼는지? 꼭 변경해야 하는지? 당일 동극 하는거라 교사가 이야기하면 아이들이 상황에 맞게 동선을 움직이면 될 것 같은데 현진 유아반쌤 답변 부탁드려도 될 까요? 많이 피드백 부탁드려요 ...
특히 하원시간에 티비보여주시나요?
스마크폰, 티비를 보는데 줄이는 방법이 뭘까요? 하루에 약속을 하고 보게하기 말고,, 다른 건 없을까요?
경칩과 춘분의 절기 특징에 대해 알아본다.
경칩과 춘분에 하는일에 관심을 가진다.
