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③ 동시 ‘졸업’을 소개하고 감상한다. - 졸업을 표현한 동시가 있단다. - 제목도 바로 ‘졸업’이야. - 어떤 이야기의 동시일까? - 어떤 자세로 동시를 감상하면 좋을까?④ 동시의 내용을 회상하고 느낌을 이야기 나눈다. - 섭섭하다는 건 어떤 마음일까? - 동시에서 무엇이 섭섭하다고 했니? - 가장 기억에 남는 것은 무엇이니? - 동시를 감상하니 어떤 느낌이 드니? - 어떤 마음으로 동시를 지었을까?⑤ 다양한 방법으로 동시를 읊어본다. - 이번에는 동시를 나누어 읊어볼까? - 어떻게 나누어서 읊어보고 싶니? - 처음부터 끝까지 읊어볼까? - 동시에 어울리는 동작을 하며 읊어보면 어떨까? ⑥ 동시를 재구성하여 읊어본다. - 졸업을 앞두고 어떤 점이 섭섭하니? - ○○는 친구들과 헤어져서 섭섭하구나. - □□는 우리 반을 두고 가서 섭섭하구나. - 우리가 이야기한 것을 동시에 넣어 바꾸어볼까? - 우리가 바꾼 동시를 읊어볼까?⑦ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 동시를 감상해보니 어떤 느낌이 들었니? - 동시를 읊으며 가장 기억에 남는 부분은 무엇이니? - 왜 그렇게 생각하였니? - 동시의 내용을 바꾸어 읊어보니 어떤 점이 재미있었니?■ 동시졸업 (안미정)장난감을 두고 가서 섭섭하다동생들을 두고 가서 섭섭하다선생님을 두고 가서 섭섭하다우리 원을 두고 가서 섭섭하다
③ 동요 '졸업식 노래'을 알아본다. - 오늘 선생님이 노래를 한 곡 소개해주려고 해. - 이 노래에는 졸업식에서 부르는 노래야. - 가사에 어떤 내용이 나올 것 같니? ④ 동요 '졸업식 노래'을 들어본다. - 노래를 한 번 들어볼까? - 잘 들어보았니? - 어떤 가사가 들렸니? - 다시 한번 들어볼까? ⑤ 가사 판을 보며 가사를 읽어본다. - 우리 같이 가사를 읽어볼까? - 선생님과 너희들이 함께 처음부터 끝까지 읽어보자. - 선생님이 먼저 읽은 다음 너희들이 따라서 읽어보자. - 선생님과 너희들이 번갈아 가면서 읽어볼까? - 너희들끼리 가사를 읽어볼 수 있겠니? - 또 어떤 방법으로 읽어볼 수 있을까? ⑥ 한 가지 소리로 노래를 부른다. - 우리 그럼 노래를 불러 볼까? - 한 가지 소리를 넣어서 노래를 불러보면 어떨까? - 어떤 소리를 넣어서 불러보고 싶니? - 이번에는 다른 소리로 불러보도록 할까? ⑦ 가사 판을 보며 가사를 넣어서 노래를 부른다. - 이제는 가사를 넣어서 노래를 불러보는 건 어떨까? - 천천히 함께 불러보도록 할까? - 선생님이 한 소절을 부르면 너희들이 따라서 불러보렴. - 선생님과 너희들이 한 줄씩 번갈아 가면서 불러볼까? - 너희들끼리 불러볼 수 있겠니? ⑧ 다양한 방법으로 노래를 부른다. - 가사에 맞는 손유희를 만들어 볼까? - 어떤 손유희를 만들어보고 싶니? - 이 가사는 어떤 손유희를 하면 좋을까? ⑨ 가사를 개사한 후 노래를 불러본다. - 이번에는 가사에 있는 것 말고 다른 내용을 넣어볼까? - 가사를 어떻게 바꾸면 좋을까? - '잘있거라 아우들아' 가사에 우리 원 동생들 이름을 넣어보면 어떨까? - '저희들은 물러 갑니다' 가사에 우리 반 이름을 넣어보면 어떨까? ⑩ 활동을 회상하고 마무리한다. - 졸업식 노래를 불러보았는데 느낌이 어땠니? - 어떤 것이 가장 재미있었니? - 우리가 만든 가사 중 어떤 것이 가장 재미있었니? - 어떤 가사가 가장 기억에 남니? - 어떤 손유희가 가장 재미있었니? - 어려운 것은 없었니? ■ 동요 졸업식 노래 (윤석중/정순철) 빛나는 졸업장을 타신 언니께꽃다발을 한아름 선사 합니다물려받은 책으로 공부를 하며우리는 언니뒤를 따르렵니다 잘있거라 아우들아 정든 교실아선생님 저희들은 물러 갑니다부지런히 더배우고 얼른 자라서새나라의 새일꾼이 되겠습니다 앞에서 끌어주고 뒤에서 밀며우리나라 짊어지고 나갈 우리들냇물이 바다에서 서로 만나듯우리들도 이다음에 다시 만나세
③ 활동 방법을 알아본다. - 오늘은 선생님과 졸업하는 친구들을 만들어보자. - 졸업을 하는 나의 모습을 만들어도 좋단다. [활동방법] 1) 종이접시를 반으로 접는다.2) 검은색 종이로 감싼다. 이때, 졸업 가운을 입은 상의처럼 목 부분을 남긴다.3) 살구색 도화지를 얼굴 모양으로 오린다.4) 검은색 도화지를 머리카락, 학사모 모양으로 오린다.5) 얼굴 모양 도화지와 머리카락, 학사모 도화지를 붙여 얼굴을 만든다.6) 눈알 스티커와 사인펜, 색연필을 이용해 얼굴을 꾸며준다.7) 완성된 얼굴을 2)에 붙인다.8) 흰색 도화지를 돌돌 말고 빵끈을 둘러 졸업장을 만든다.9) 7)에 8)에서 만든 졸업장을 붙인다. ④ 졸업하는 친구들을 만든다. - 어려운 부분이 있는 친구들은 선생님에게 이야기 해주렴. - 다 완성된 친구들은 선생님이 학사모에 끈을 달아줄게. ⑤ 내 작품을 친구들과 교사에게 소개한다. - 모두 졸업하는 친구들을 만들었니? - 내가 만든 작품을 친구들에게 소개해볼까? - ○○이가 만든 졸업하는 친구는 누구의 모습이니? - 지금 졸업하는 친구의 기분은 어떠니? - 졸업장 안에는 어떤 내용이 써져있니? ⑥ 활동을 마무리하고 사용한 자리와 도구를 정리·정돈한다. - 오늘 졸업하는 친구들을 만들었는데 어땠니? - ○○반 친구들도 졸업가운과 학사모를 쓰면 정말 멋질 것 같구나.■ 활동재료: 종이접시, 검정 색종이, 도화지, 눈 스티커■ 제작방법① 종이접시를 반으로 접고 검정 색종이로 졸업가운처럼 붙인다.② 얼굴 모양의 도화지 위에 머리와 학사모를 오려 붙인다. ③ 얼굴을 꾸미고, ①에 붙인다.④ 색종이를 돌돌 감아 졸업장을 만들어 붙여 완성한다.
① 졸업식과 관련된 노래를 들으며 이야기 나눈다. - 선생님이 노래를 한 곡 틀어줄게. - 한 번 들어보고 어떤 느낌이 드는지 이야기해 주겠니? - 가사를 잘 한 번 들어보렴. - 노래를 들어보니 느낌이 어떻니? - 이 노래는 졸업식에 부르는 헤어짐에 대한 노래란다. ② 졸업식을 앞둔 느낌에 관해 이야기 나눈다. - 졸업식을 앞둔 느낌이 어떠니? - 떨리기도 하고 슬프기도 하구나. - 아쉽기도 하구나. ③ 졸업식 사진을 보며 졸업식 과정에 관해 이야기 나눈다. - 졸업식은 어떻게 하는 걸까? - 졸업식은 어떤 순서에 따라 하는 것일까? - 졸업식을 본 적이 있니? - 어떻게 졸업식을 하는지 살펴보자. ④ 졸업식 놀이를 계획한다. - 졸업식 놀이를 하면서 졸업식을 미리 경험해보면 어떨까? - 졸업식을 할 때 어떤 사람들을 볼 수 있을까? - 졸업식에 어떤 사람이 필요할까? ⑤ 역할을 정하고 졸업식 놀이를 한다. - ○○이는 어떤 역할을 맡아볼까? - 졸업식 사회자는 어떻게 말을 할까? - 축하해주시는 부모님은 어떻게 행동하실까? - 졸업식에 참여하는 우리들은 어떻게 행동할까? - 역할을 바꾸어 놀이해볼까? ⑥ 놀이를 마무리하고 사용한 자리와 도구를 정리·정돈한다. - 졸업식하는 모습을 극놀이로 표현해보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 아쉽거나 어려운 점은 무엇이었니? - 놀이에 사용한 소품을 정리하자. ■ 동요 아기 안녕 (김성균) 이제 우리들 헤어져야 할 시간이제 우리들 헤어져야 할 시간다신 한번 안아주고눈으로 안녕 안녕 안녕 이제 우리들 헤어져야 할 시간이제 우리들 헤어져야 할 시간다신 한번 입맞추고눈으로 안녕 안녕 안녕
① 졸업에 대해 이야기 나눈다. - 졸업에 대해 알고 있니? - 졸업은 무엇을 말하는 거니? - 너희들의 졸업이 언제인지 알고 있니? - (졸업 사진을 보며) 무엇을 입고/쓰고 있니?② 게임 방법을 소개한다. - 친구들과 함께 졸업과 관련된 게임을 해볼까? - 어떻게 하는 게임일까? [게임방법]1) 두 명의 유아가 게임판을 하나씩 나누어 가진다. 2) 주사위 두 개를 굴려 나온 숫자를 더한 수만큼 학사모를 씌워준다. 3) 가장 먼저 학사모를 다 씌워주는 유아가 이긴다. ③ 게임을 할 때 지켜야 할 약속에 대해 이야기 나눈다. - 게임을 할 때 지켜야 할 약속에는 무엇이 있을까? - 게임 순서는 어떻게 정할까? - 주사위를 던질 때 어떤 점을 조심해야 할까? ④ 게임을 진행한다. - 게임을 시작해볼까? - 주사위를 굴려보자. - 두 개의 주사위에 나온 숫자의 합을 얼마니? - 다시 한번 게임을 해볼까?⑤ 놀이를 마무리하고 평가한다. - 친구와 함께 즐겁게 게임을 했니? - 졸업을 할 때는 어떤 옷과 모자를 썼니? - 놀이한 교구를 바르게 정리하였니?
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생활주제 '졸업' 하실 때 사용하시면 좋을 듯 해서 만들어봤어요~
졸업 관련 도안 자료
졸업증서, 수료증서, 상장
졸업, 수료가랜드 pdf 파일
졸업, 수료 가랜드
... 끝나면 바로 그만두고 싶었지만~~~어제 졸업식 했어요 좋은게 좋은거고 말일날짜로 퇴사를 하지 않으면 경력증명서에 11개월로 잡혀지더라구요.. 그래서 그냥 26일 내일까지 아무말 하지않고 오늘도 대청소, 내일도 대청소.... 할것 같은데 허.... 월급지급이 안되었네요. 25일 오늘이 급여일인데 근무하는 동안 월급 밀린적 단 한번도 없었는데, 이번달은 말도없이 ...
졸업 수료한다고 엄마들이 먹을 음식들을 좀 보내시네요. 한 해 보냈다고 감사한 마음을 전하니 원이 훈훈한 분위기가 됐어요
교실에 꼭 두어야할 환경구성이 뭐가 있을까요? 예를들면 투약함 이요~~ 또 5세 교실영역 어떻게 하시는지 말씀 부탁드려요ㅠㅠ 졸업하고 이년만에 처음으로 일을 시작해서 교실영역 자리배치를 어떻게 해야할지 막막하네용.. 도움주시는 선생님들 감사하겠습니다!!
아이들 졸업하고 통합반으로 운영하는데 더 힘드네요. 내일까지 하면 되니 힘내야겠어요.
어제 졸업이 끝났는데 오늘 내일 친구들이 3명등원하는데 같이 어떤걸 하면 좋을까요 ㅎㅎ 뭔가 재밌는 활동이나 그래도 이틀동안 뭘 해주고 싶은데 뭘 같이 해야될지 모르겠네요
-동식물과 사람이 살아가고 성장하기 위해 물이 필요함을 안다.
-우리 가정에서 사용하는 물에는 여러 가지 종류가 있음을 안다.
-사람들이 잘못된 습관으로 물이 오염될 수 있음을 안다.
-물을 아껴 쓰고 절약하는 방법에 대해 안다.
