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클립자료

활동계획안

  • ① 칫솔을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 칫솔에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - 이건 우리가 밥을 먹고 이를 닦을 때 쓰는 칫솔이구나.- 칫솔이 여러 개가 있네.- 칫솔로 무엇을 할까? ③ 교사가 칫솔에 물감을 묻혀서 그림을 그리는 것을 보여주고, 영아도 해볼 수 있도록 한다.- 여기 있는 물감을 칫솔로 콕 찍어서 묻히고 종이 위에 쓱~- 우와~ 칫솔이 지나갈 때 소리도 나고, 칫솔모 때문에 여러 개의 선들이 한 번에 그려졌네.- 우리 칫솔로 그림을 그려볼까? ④ 영아가 칫솔에 물감을 묻혀 자유롭게 그림으로 표현해 볼 수 있도록 돕는다.- 어떤 색 물감으로 그림을 그려볼까?- 노란색을 좋아하는구나.- 노란색을 칫솔에 묻히고 쓱~- 칫솔을 위아래로 움직이며 그림을 그리고 있구나.- 동글동글하게 그려도 재미있는 모양이 나오네.■ 참고사항 다양한 물감의 색을 경험할 수 있도록 물감의 색마다 다른 칫솔을 사용할 수 있도록 준비해준다.

    관련주제느껴봐요 2
  • ① 여러 색의 습자지를 영아에게 제공하고 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 습자지에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다.- 습자지를 보고 있구나.- 만지니 사각사각 소리가 나네.- 무슨 색깔이 있니? ③ 습자지를 만지며 교사가 습자지를 다양하게 탐색하는 모습을 보여준다.- 종이를 흔들어볼까?- 굉장히 가볍구나. 후~ 하고 불면 날아갈 것 같아.- 살랑살랑 소리도 나는 것 같아.- 한번 구겨볼까?- 잘 구겨지네. ④ 영아가 카네이션 도안에 구긴 습자지를 붙여볼 수 있도록 격려한다.- ○○이가 선생님처럼 구겨볼까?- 그래, 좋아하는 색을 골라보자. - ○○이가 손으로 구기니 잘 구겨지는구나. - 종이에 붙여서 꽃을 꾸며보자. - 꽃을 만들어 엄마, 아빠에게 선물로 드릴까?

  • ① 향기 나는 사인펜을 영아에게 제공하고 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 향기 나는 사인펜에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다.- 사인펜이 있구나. 무슨 색깔이 있을까?- 사인펜 뚜껑을 열어보니 향기가 나는 것 같아. - 바닥에 커다란 하얀 전지가 있네. ③ 교사가 향기 나는 사인펜으로 전지에 그림을 그리는 것을 보여준다.- 어떤 향기가 나니? 한번 맡아볼까?- 딸기향이 나는 사인펜으로 그림을 그려보자. - 우와~ 노란색 사인펜으로 기다란 선을 그렸네. - 선생님도 쭉쭉~ 그림을 그려볼 거야. ④ 영아가 사인펜으로 그림을 그려볼 수 있도록 격려한다.- ○○이가 선생님처럼 그림을 그려볼까?- 그래, 바나나 향이 나는 사인펜을 선택했구나. - ○○이가 그림 그리는 것을 좋아하는구나. - 사인펜에서 향기가 나니 기분이 좋네.

  • 1. 탐색단계① 스킨십 그림을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)2. 자율단계② 스킨십 그림에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 보는 그림은 친구를 쓰다듬어주는 그림이구나.- 어깨동무를 한 그림도 있네.3. 모방단계③ 영아가 스킨십 그림 위에 그리기 도구를 이용하여 색칠을 하거나 그림을 그려볼 수 있도록 한다.- 친구를 쓰다듬어 주는 그림에 선생님은 분홍색으로 색칠을 하고 싶어.- ○○는 무슨 색으로 색칠하고 싶어?- 빨간색 색연필을 골랐구나.- 색연필을 쥐고 쓱싹쓱싹~ 그림이 점점 빨간색으로 변하고 있구나.4. 반복단계④ 영아가 스킨십 그림 위에 하트 스티커를 붙이며 표현해 볼 수 있도록 한다. - 이번에는 색칠한 그림 위에 스티커를 붙여서 꾸며볼까?- 사랑하는 마음으로 하트 스티커를 붙여보자.- 친구를 쓰다듬는 손에도 하트를 붙이고~ 친구의 얼굴에도 하트를 붙여주는구나.- 사랑하는 마음이 듬뿍 담긴 그림으로 변했구나.

    관련주제좋아해요 1 관련클립쓰다듬기 쓰다듬기 어깨동무 어깨동무 볼 뽀뽀 볼 뽀뽀 포옹 포옹
  • ① 과일 그림을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 과일 그림에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 사과 그림을 보고 있구나.- 우리 간식으로 나온 사과를 먹어본 적이 있지.- 새콤달콤 맛있는 사과였어.- 여기 바나나 그림도 있네.- 우와~ 주렁주렁 포도 그림도 있구나.③ 교사가 과일 그림에 물감을 묻힌 붓으로 색칠하는 것을 보여주고, 영아도 해볼 수 있도록 한다.- 어? 그런데 모두 색이 없잖아.- 선생님이 맛있는 과일에 알록달록 물감으로 색을 칠해볼게.- 붓에 물감을 묻히고 쓱~- 붓이 지나간 자리에 빨간 사과색이 되었어.- ○○도 붓을 잡고 움직여서 색칠을 해볼까? ④ 영아가 여러 가지 과일 그림에 붓으로 색칠해 볼 수 있도록 돕는다.- 다른 과일 그림에도 색을 칠해주자.- 모두 그림 위에서는 붓을 잡고 동글동글 움직이며 색칠해볼까?- 바나나 그림에 노란 물감을 묻혀서 칠해주자.

    관련주제느껴봐요 1 관련클립사과 사과 포도 포도 바나나 바나나 딸기 딸기

교육계획안

월안 주안 일안
만 0세 만 1세 만 2세 만 3세 만 4세 만 5세
혼합반(0,1세) 혼합반(1,2세) 혼합반(3,5세) 연장보육(영아) 연장보육(유아) 방과후
야간연장(영아) 야간연장(유아)

월간유아

  • [원탐방] 대구 한림유치원 2020.05.26조회수 6,328

    ... 주제를 반영할 뿐 아니라, 교육적 가치가 있는지 검토한 후 진행되었습니다. 담쟁이덩굴은 자연과학의 원리, 미술 요소, 수 놀이, 동시 짓기 등 교육적 맥락을 이어가기에 충분했습니다. 아이들은 사계절 동안 담쟁이덩굴이 변화하는 모습을 보며, 자연의 아름다움에 대해 느낄 수 있었습니다.아름다운 협력공동체한림은 아이들이 협력하여 문제를 해결하는 과정을 중요시 ...

    월간유아 > 우수교육기관
  • [주제놀이] 나는 누구일까? 2020.04.16조회수 4,624

    ... 장소에 가보는 것도 좋겠지요?나를 표현해요나의 생김새와 내면의 감정을 다양한 방식으로 표현해봅니다. 미술, 신체, 요리, 과학 등 다양한 영역으로 나눠 놀이할 수 있습니다.내 이름을 꾸며요얼굴 사진과 이름을 프린트하고, 다양한 재료로 꾸밀 수 있도록 합니다. 스티커, 뿅뿅이, 스팽글, 색연필 등을 사용하고, 완성 후에는 교실에 전시합니다. 점토로 이름을 꾸며도 ...

    월간유아 > 놀이자료
  • 써머힐자유학교 2020.03.25조회수 655

    ... 악기들로 직접 연주해보는 ‘숲속 음악당’, 트램펄린도 타고 모래놀이도 할 수 있는 ‘자유놀이터’, 목공과 미술수업이 가능한 ‘창작공작소’, 야외수영장, 텃밭 등의 공간에서 다양한 체험프로그램이 가능합니다.봄철 숲 활동 프로그램사계절의 변화에 따라 다양한 숲 프로그램이 운영됩니다. 3~5월까지는 '루페로 보는 숲' 활동으로 봄의 숲과 곤충들을 관찰하고 ...

    월간유아 > 현장체험

함께하는자료실

  • 개미집을 꾸며주어요 2020.04.07
    글쓴이 김은주조회수 6,978댓글수 0다운로드 2,350

    봄에 동물 물감을 손가락에 묻혀 찍은후 개미를 표현하는 미술활동지입니다.

  • 나만의 휴대전화 만들기 2020.02.16
    글쓴이 레겐조회수 1,784댓글수 1다운로드 875

    스마트폰 안전교육(미니북) 자료를 조금 수정하여 미술활동 자료로 만들었습니다.

  • 바닷속 색칠도안, 바닷속탐험 2020.02.11
    글쓴이 윤다홍조회수 3,233댓글수 0다운로드 987

    ... 마냥 박수쳐주는 천사들이라 :-)필요한 선생님들 계실까 싶어 용기내어 공유해봅니다!색의 대비를 이용한 바닷속 탐험하는 미술자료페이스북보고 영감얻어 따라 만들어봤는데 그럴듯 하길래 방법도 같이 올려요.'♥'하트 눌러주시면 감사하겠습니다! ^ ...

  • 가을 활동지 모음 2019.08.16
    글쓴이 미스티조회수 16,362댓글수 2다운로드 8,002

    "가을" 주제 관련해서 동시, 수, 언어, 미술 등 다양한 활동지입니다.

  • 만 5세 미술 활동지, 우리동네, 병원놀이, 시력 검사표 만들기 2019.06.09
    글쓴이 1004조회수 7,426댓글수 1다운로드 1,836

    만 5세 활동지, 만 5세 미술 활동지우리동네 활동지병원놀이시력 검사표 만들기

이야기마당

  • 만3세 미술 활동 재료 사용에 대해서 궁금한ㄱㅔ 있어요 2020.07.11글쓴이 이조회수 117댓글수 10

    실습생이라 여쭤봅니다 ㅠㅠ 바다속 마라카스 만들기를 하는데 색깔 돌멩이를 제공하려하는데 소그룹에 하나씩 제공하면 다 흘리고 싸움이 날거같아서요.. 첨부터 접시에 교사가 개인별로 돌멩이를 똑같이 배분해서 담아서 주고 개별재료를 가지고 하는게 나을까요?

  • 짠순이 원장님...?? 2020.07.09글쓴이 이노리조회수 540댓글수 28

    ... . 진짜 다른원보다 많이 안사는거거든요? 자료실에도 뭐 있는게 없어요..;; 제가 지난번에 솜으로 미술 활동하려고 사달라고하니... 인형 속에 있는 솜을 빼서 쓰라며...아주 경악을 했던...ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 진짜 웃기지않나요..?? 애들이 126명인데.. 돈이 안벌리나요? 그러면서 행사때 자꾸 뻔질나게 잘 만들라고하길 바라는데.. 그런 자료 ...

  • 요즘 특강 체육이나 미술 영어수업 하시나요? 2020.07.01글쓴이 Joy조회수 375댓글수 38

    어느 지역은 특강 금지 공문도 내려왔다는데 또 하는곳도 있는것 같아서요. 특강시간에 좀 쉬기도 하고 하는건데 요즘은 특강수업이 거의 없네요ㅠ.

  • 미술놀이 주의사항 2020.06.30글쓴이 ^^조회수 251댓글수 21

    너무 당연한 건데 아이들이 쉽게 이해하려고 쓰는 게 어렵고 부정어보다 긍정어 쓰고 싶으니 고민 많아요 ~하지 마세요 말고 ~해요가 되려고 하는데 뭘 쓰면 좋을까요?ㅠㅠㅠㅠㅠ

  • 만 3세 관찰일지요 (꼭 댓글좀 달아주세요 ㅠ_ㅠ 경력자 선생님들!!) 2020.06.27글쓴이 케이크조회수 291댓글수 8

    ... 만 3세는 신체운동건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 5개 영역만 쓰면되지 않아요? 쌓기, 역할, 미술 , 과학 실외활동, 또래관계, 언어, 음률, 수조작, 기본생활습관 다 안들어가도 되지 않아요?,,, 전에 선생님이 그렇게 쓰셨더라구요 근데 틀 바꿔도 상관없을 것 같아서요,, 저 혼자 유아반이거든요,,ㅠ_ㅠ 평가인증 때 문제만 없으면 바꿔도 될텐데 한 ...

사진갤러리

직무연수

  • 강사명 : 박선미학습기간 : 학습기간 2주수강료 : \ 5,000
    1. 예술(음률, 미술)활동을 위한 환경 구성을 알고 적용할 수 있다.2. 예술(음률, 미술)활동의 실제에 대해 이해할 수 있다.
  • 강사명 : 학습기간 : 학습기간 8주수강료 : \ 100,000
  • 강사명 : 김경옥강사학습기간 : 학습기간 8주수강료 : \ 12,000
    * 목소리의 연기와 동작을 통하여 유아에게 이야기를 전달할 수 있다.* 유아에게 동화에 대한 흥미를 높일 수 있도록 도와준다.* 의사소통>듣기>동요,동시,동화 듣고 이해하기(누리과정)* 사회관계>다른사람과 더불어 생활하기>공동체에서 화목하기 지내기(누리과정)* 예술경험>아름다움찾아보기>미술적 요소 탐색하기(누리과정)
  • 강사명 : 김경옥강사학습기간 : 학습기간 8주수강료 : \ 12,000
    * 목소리의 연기와 동작을 통하여 유아에게 이야기를 전달할 수 있다.* 유아에게 동화에 대한 흥미를 높일 수 있도록 도와준다.* 의사소통>듣기>동요,동시,동화 듣고 이해하기(누리과정)* 사회관계>다른사람과 더불어 생활하기>공동체에서 화목하기 지내기(누리과정)* 예술경험>아름다움찾아보기>미술적 요소 탐색하기(누리과정)
  • 강사명 : 김경옥강사학습기간 : 학습기간 12주수강료 : \ 40,000
    * 여러가지 재료를 통해 계절감있는 환경구성을 할 수 있다.* 다양한 테마별 환경구성을 할 수 있다.

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특별한날 / 절기

  • 제헌절

    제헌절의 의미에 대해 알고, 생활 속에서 약속(법)을 지켜야 하는 이유에 대해 알고 이를 실천한다.