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클립자료

활동계획안

  • ① 같은 모양 공 붙이기 놀잇감을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 같은 모양 공 붙이기 놀잇감에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 공 그림이 있는 놀이판을 보고 있구나. - 여러 가지 공이 있구나. - 알록달록 여러 가지 색을 가진 공도 있네.③ 교사가 놀이판에 있는 공과 같은 모양의 공 그림을 골라 붙이는 모습을 보여주고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. - 알록달록 여러 가지 색을 가진 동그란 공하고 여기 있는 공하고 똑같구나. - 놀이판의 공 옆에 붙여볼게. - ○○도 같은 모양의 공을 찾아볼까? - 찾은 공을 놀이판에 붙여보자.④ 영아가 같은 모양의 공 그림을 찾아 놀이판 위에 자유롭게 붙이며 놀이할 수 있도록 돕는다. - 우와~ 동그랗지 않은 공도 있네. - 이 공과 같은 공을 찾아서 붙여주자. - ○○가 놀이판에 같은 공을 모두 붙여주었네. - 떼는 것도 ○○가 해볼 수 있을까?

  • ① 볼풀 공과 바구니를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 볼풀 공과 바구니에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - 볼풀 공과 바구니가 있구나. - 바구니 앞에 공 그림이 붙어 있구나. - 볼풀 공도 여러 가지 색이 있네. ③ 교사가 같은 색의 볼풀 공을 찾아 담으며 놀이하는 모습을 보여준다. - 선생님이 파란색 동그라미가 붙은 바구니에 파란색 볼풀 공을 담아볼게. - 파란색 볼풀 공이 어디 있지? - 찾았다. 바구니에 넣었어. ④ 영아가 같은 색의 볼풀 공을 찾아 담으며 자유롭게 놀이해 볼 수 있도록 격려한다. - ○○이가 빨간색 볼풀 공을 찾고 있구나. - 우와, 두 개를 찾았구나. - □□야, 노란색 볼풀 공을 찾아볼까?■ 참고사항바구니에 빨간색, 파란색, 노란색 동그라미를 붙여 제공한다.

  • ① 큰 상자와 볼풀 공을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 큰 상자와 볼풀 공에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - 여기 큰 상자가 있네. - 상자 속에 많은 볼풀 공이 있구나. - 선생님이 상자 속 볼풀 공을 쏟아 볼게. ③ 교사가 상자에 볼풀 공을 담으며 놀이하는 모습을 보여준다. - 상자 속에 아무것도 없구나. - 선생님이 상자 속에 공을 넣어볼게. - (공을 상자 던지며) 상자 속에 쏙 들어갔네~④ 영아가 상자에 볼풀 공을 담으며 놀이해 볼 수 있도록 격려한다. - ○○아, 공을 상자 속에 넣어볼까? - 공을 던지기도 하고, 양손에 공을 잡고 넣기도 하는구나. - 선생님도 도와줄게. ■ 참고사항영아가 성공감을 느낄 수 있도록 교사가 도움을 주어 상자에 공을 채운다.

  • ① 볼풀 공을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 볼풀 공에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - 볼풀 공을 보고 있구나. - 볼풀 공의 색이 다양하구나. - 볼풀 공에 벨크로 테이프가 붙어있네. ③ 교사가 볼풀 공으로 애벌레를 만들며 놀이하는 모습을 보여준다. - 선생님이 볼풀 공을 붙여볼게. - 선생님은 초록색 공을 붙여 볼 거야. - 공을 5개 붙이니 애벌레가 되었네. - 눈도 붙여볼까?④ 영아가 볼풀 공으로 애벌레를 만들며 자유롭게 놀이해 볼 수 있도록 격려한다. - ○○는 알록달록 애벌레가 되었구나. - 선생님이 눈알 스티커를 붙여줄게. - 진짜 꿈틀 꿈틀 애벌레 같구나. ■ 참고사항플라스틱 컵을 연결하여 애벌레를 만들어 볼 수 있다.

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  • ① 여러 가지 색의 작은 공을 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 작은 공에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 작은 공을 보고 있구나. - 알록달록~ 여러 가지 색의 공이구나. - 빨간색도 있고, 노란색도 있고, 파란색도 있구나. - ○○는 어떤 색 공이 좋아? ③ 공을 투명한 통속에 넣는 모습을 보여주고, 영아도 해 볼 수 있도록 격려한다. - ○○가 좋아하는 색의 노란색 공을 선생님이 통속에 넣어볼까? - 우와~ 통이 투명해서 노란색 공이 잘 보이는구나. - ○○도 통속에 작은 공을 넣어볼까? - ○○도 노란색 공을 잡아서 넣었구나. ④ 영아가 투명한 통속에 작은 공을 넣고, 쏟기를 반복하며 놀이를 즐길 수 있도록 한다. - ○○이 손에 빨간색 공이 꼬옥~ 그리고 쏙! 통속으로 들어갔구나. - 통이 여러 가지 색의 공으로 가득하구나. - 알록달록 정말 예쁘구나. - 이번에는 쏟아볼까? - 다른 통에 쏟아볼까?■ 참고사항작은 공을 담는 투명한 통은 여러 개 준비하여 영아가 다양한 방법으로 놀이할 수 있도록 제공할 수 있다.

교육계획안

월안 주안 일안
만 0세 만 1세 만 2세 만 3세 만 4세 만 5세
혼합반(0,1세) 혼합반(1,2세) 혼합반(3,5세) 연장보육(영아) 연장보육(유아) 방과후
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월간유아

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    ... 지금의 두 배로 늘리기로 했다는 보도가 있었습니다. 숙명키즈어린이집에서 진행하는 미래교육은 단순히 학교 부를 잘하기 위해서도, 상을 받아 스펙을 쌓기 위해서도 아닙니다. 오로지 아이들의 즐거움을 기반으로 한 교육을 실시하지요. 또한 4차산업혁명시대인 만큼 컴퓨터와 대화하는 방법을 익혀야 합니다. 이에 2016년부터 코딩 수업을 도입하였습니다. 놀이로 ...

    월간유아 > 우수교육기관
  • ... 관리와 지원을 맡는, 이른바 ‘지역의 교육수장’이다.유아교육 현장에서는 신임 교육감들의 다양한 유아교육 약에 대해 큰 기대를 걸고 있다. 앞으로 4년, 우리 아이들의 미래만을 바라보며 최선을 다하는 교육감들이 되어주길 간절히 바란다.에디터 | 월간유아 ...

    월간유아 > 뉴스
  • ... 확대 운영을 위한 지원 방안 발표 : 김병만 교수(경남대학교 유아교육과) 토론 : 위정숙 수석부회장(전국공공형어린이집연합회)에 이어 표갑수 한국영유아보육학회 명예 회장을 좌장으로, 보건복지부 보육정책과 유보영 과장이 참석한 가운데 종합 토론이 진행되었다. 대회는 우수 포스터 논문 시상식과 보육 기관 방문 및 문화 시설 탐방으로 2박 3일간의 대장정을 ...

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이야기마당

  • 전반전에 멀리 패스만.. 2022.11.29글쓴이 바보축구조회수 96댓글수 21

    전반전 너무 실망스러웠고 국가대표들이 가나선수들 사이를 못뚫고 멀리 패스만 하고있고 보는 내내 갖고 그림그리나 원그리나 싶었네요. 후반전처럼 급해지니까 격적이고.. 손흥민도 실망

  • 축구는 왜 봤는지 짜증나네요. 2022.11.24글쓴이 스트레스조회수 201댓글수 18

    독일이 축구를 이렇게 못했나요? 전반전에는 일본한테 2골이나 뽑아냈는데 한 골은 실격 처리되고 1:0으로 이겼고 독일이 일본 문전에서만 가지고 놀았는데 후반 들어와서 일본에게 계속 끌려다니다 2:1 역전패 당했네요. 축구는 괜히 봐가지고 스트레스 받아 잠이 다 달아났네요.

  • 어린이집 촬영 협조문의[주말촬영]를 드리려합니다. 2022.11.08글쓴이 촬영협조문의조회수 93댓글수 0

    안녕하세요. 먼저 키드키즈 도란도란 이야기마당에 이와같은 문의 글을 올려도 되는지 싶습니다만.. 문의를 드려보려합니다. 저희는 홍보영상을 제작하는 영상제작회사입니다. ... 메일 혹 관련하여 대관이 가능한 어린이집이 있으시다면 소개 및 연락을 부탁드립니다. 마지막으로 갑작스러운 고글에 죄송의 인사를 드립니다. 감사합니다 ...

  • 할로윈 강행한 이기적인 원장 2022.10.31글쓴이 바다조회수 581댓글수 41

    ... .. ㅠㅠ... 원장님은 가뭄에 콩나듯 영아를 안아주면서 부모님들을 마주하면 교사의 은 없고 본인자랑으로 가로채는. 교재교구도 폐원하는 어린이집에서 가져다 메꾸는...휴... 월요일 예정되어있던 아파트 가정어린이집. 영아들만 있는 가정어린이집의 어린 영아들에게 할로윈행사가 정서적으로 유익한것인지부터가 교사들은 불만스러웠다. 할로윈 참사 소식을 ...

  • 손가락 꺾으며 '뚝' 소리 내는 습관… 당장 멈추세요 2022.10.04글쓴이 건강조회수 128댓글수 16

    ... 쥐고 5초 유지하는 것이다. 왼손, 오른손 모두 10~20회 반복한다. '고무 쥐기'도 방법이다. 고무 쥐기는 고무을 손바닥 위에 올려놓고 손가락을 힘껏 폈다 쥐는 동작을 반복하는 것이다. 역시 왼손, 오른손 모두 각 10~20회 반복하면 된다 ...

함께하는자료실

  • 그림위에 끼적여요 2022.11.20
    글쓴이 .조회수 460댓글수 0다운로드 172

    0세 미술

  • 모양 그림 (세모, 네모, 동그람, 하트) + 모양 실물 사진 2020.11.23
    글쓴이 이쁜썬조회수 8,928댓글수 7다운로드 5,240

    ... 그림 ~ 세모, 네모, 동그람, 하트 + 실물 사진 동그라미 모양 ~ 시계, 사과, 농구, 탬버린 네모 모양 ~ 교구바구니, 동화책, 창문, 선물상자 세모 모양 ~ 지붕, 삼각자, 옷걸이, 안전표지판 하트 모양 ~ 풍선, 하트모양 찍개틀, 쿠키, 네잎클로버 만2세 12월 1째주 2째주 가 모양이여서 대근육 활동을 할때에 두번다 모양 카드를 쓰러고 했는데 두번을 하면 영아들이 실상 할 수 ...

  • 축구 디자인 하기 2018.07.23
    글쓴이 무르르르르조회수 2,245댓글수 0다운로드 607

  • 들의 자랑 2018.07.02
    글쓴이 하늘~*조회수 1,553댓글수 2다운로드 786

    샘이 올리신거 깔끔하게 편집을 좀 했어요~^^

  • 월드컵 응원도구 - 부채만들기 (양면) 1 2018.06.17
    글쓴이 슬기조회수 8,372댓글수 0다운로드 1,354

    ... 일으킬 때 모기와 파리 등 벌레들이 싫어하는 반짝이 홀로그램 시트지로 모양을 잘라 붙여서 완성하였답니다.축구에 유아의 이름을 넣는 활동이라서 그런지 국가대표 선수가 되어 사인한것 같은 느낌과 반대쪽 태극무늬가 우리나라를 상징하니 애국심도 커지는 시간이 되었답니다 ...

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  • 동지

    동지의 의미와 풍습에 대해 알아보고, 동짓날에 대해 관심을 가진다.