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클립자료

활동계획안

  • (소근육)친구가 까꿍! 언어만 1세

    ① 까꿍 놀이 판을 제공한 후, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 까꿍 놀이 판에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다.- ○○이가 놀이 판을 보고 있구나.- 놀이 판에 누가 손으로 얼굴을 가리고 있네.③ 교사가 까꿍 놀이 판의 팔 그림을 움직이며 까꿍 놀이하는 모습을 보여준다. - 누굴까? 선생님이 놀이 판의 팔을 움직여 누가 숨어 있는지 볼게.- (팔 그림을 움직이며) 까꿍! 귀여운 친구가 있었구나.- 팔을 움직여 얼굴을 가리니 친구가 또 안 보이네. - 친구가 어디 갔지?- (팔 그림을 움직이며) 까꿍! 여기 있구나.- ○○이도 놀이 판으로 까꿍 놀이를 해볼까?④ 영아가 놀이 판을 팔 그림을 움직이여 까꿍 놀이를 해볼 수 있도록 격려한다.- 친구가 없네. 어디 있지?- ○○이가 팔을 움직여 친구를 찾아줄까?- 까꿍! 친구가 여기 있었네.- 어? 친구가 또 없네. 어디 있지?- 까꿍! 여기 있구나.■ 교구제작방법준비물: 남아/여아 그림, 손바닥 그림, 짧은 막대, 코팅지, 할핀, 가위 등① 손바닥과 여자 또는 남자 아이 그림을 오린 뒤 코팅한다.② 손바닥 그림을 짧은 막대에 붙인다.③ 짧은 막대와 아이 그림의 팔 부분에 구멍을 뚫고 할핀으로 연결한다.

  • ① 동물 그림이 붙여진 종이컵을 제공한 후, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 동물 그림이 붙여진 종이컵에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다.- ○○이가 종이컵을 만져보고 있구나.- 종이컵 안에 동물이 숨어있대.- 어떤 동물이 숨어 있을까?③ 교사가 종이컵으로 까꿍 놀이하는 모습을 보여준다.- 노란 종이컵 안에는 어떤 동물이 숨어있을까?- 종이컵을 올려볼까?- 조금 올렸더니 동물의 다리가 보이네.- 이 동물의 꼴도 보이는구나.- 어떤 동물이 숨어있을까?- 까꿍! 강아지가 숨어 있었구나.④ 영아가 종이컵으로 까꿍 놀이하며 동물 그림을 탐색해볼 수 있도록 격려한다.- ○○이가 종이컵을 올려보고 있구나.- 그 종이컵 안에는 어떤 동물이 있을까?- 동물의 하얀 몸이 보이네.- 어떤 동물이 숨어 있을까?- 까꿍! 종이컵 안에 토끼가 숨어있었구나.■ 참고사항종이컵을 뒤집어 동물 그림을 붙이고, 다른 종이컵을 겹치게 놓아 제공한다.

  • ① 까꿍 판을 제공한 후, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 까꿍 판에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다.- ○○이가 까꿍 판을 보고 있구나.- 까꿍 판 안에는 무엇이 있을까?- 까꿍 판에 있는 문을 열어볼까?③ 교사가 까꿍 판 문을 열고 닫는 모습을 보여준다.- 선생님은 이 문을 열어볼게. - 까꿍! 이 문 안에는 강아지가 있었구나.- 문을 다시 꼭 닫아줘야지.- 이번에는 어떤 문을 열어볼까?- 까꿍! 이 문을 열었더니, 토끼가 보이네.- ○○이도 까꿍 판 문을 열고 닫아볼까?④ 영아가 까꿍 판 문을 열고 닫으며 까꿍 놀이를 해볼 수 있도록 격려한다.- ○○이가 문을 열며 까꿍해주고 있구나.- 문을 열었더니 무엇이 보이니?- 고양이가 있었구나.- ○○이가 문을 다시 꼭 닫아주었네.

  • (소근육)까꿍! 손바닥을 붙이고 떼요 언어혼합반(만 0,1세)

    ① 여러 가지 표정의 얼굴이 있는 까꿍 놀이판을 제공하고, 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 까꿍 놀이판에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다.- 놀이판에 손바닥 그림이 붙여져 있구나.- 손바닥에 그림 뒤에는 무엇이 있을까?③ 교사가 까꿍 놀이판에서 손바닥 그림을 떼며 놀이하는 모습을 보여주고, 영아도 해볼 수 있도록 한다.- (손바닥 그림을 떼면서) 까꿍! 손바닥 뒤에는 재미있는 친구 얼굴이 있었구나.- 이번에는 ○○가 손바닥을 떼어볼까?- 까꿍! 혀를 내밀고 있는 재미있는 표정의 친구가 숨어 있었네. ④ 영아가 까꿍 놀이판에서 손바닥을 떼고 붙이며 자유롭게 놀이할 수 있도록 한다.- ○○가 까꿍이라고 말하면서 손바닥을 떼고 있구나.- 다시 붙이는 것도 ○○가 해볼 수 있을까?- 까꿍~ 어떤 표정이 숨어 있을까?

  • ① ‘까꿍 놀이’ 말놀이(동시) 판을 인쇄하여 제공하고, 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② ‘까꿍 놀이’ 말놀이(동시) 판에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다.- ○○가 '까꿍 놀이' 말놀이(동시) 판을 가지고 있구나.- 선생님하고 아까 어떤 말놀이(동시)인지 알아보았지.③ 교사가 말놀이(동시) 판에 쓰기 도구로 끼적이기 하는 모습을 보여주고, 영아도 해볼 수 있도록 한다.- 우리 여기 말놀이(동시) 판에 쓰기 도구로 끼적이기를 해볼까?- 선생님 먼저 해볼게~ 동글동글~ 쭉쭉!- ○○도 끼적이기를 해보자.④ 영아가 말놀이(동시) 판에 자유롭게 끼적이기를 해볼 수 있도록 돕는다.- 다른 색의 쓰기 도구를 골라볼까?- 이번에는 이쪽에 끼적여보자.- 까꿍 놀이를 하며 손으로 얼굴을 가린 엄마 그림 위에 끼적이기를 했구나.- 엄마가 까꿍~ 동글동글하게 안 보이도록 끼적여주는구나.■ 참고사항동시 자료를 인쇄하여 영아가 따로 활동할 수 있도록 하거나, 확대 인쇄하여 다른 영아와 함께 활동해 볼 수도 있다.

교육계획안

월안 주안 일안
만 0세 만 1세 만 2세 만 3세 만 4세 만 5세
혼합반(0,1세) 혼합반(1,2세) 혼합반(3,5세) 연장보육(영아) 연장보육(유아) 방과후
야간연장(영아) 야간연장(유아)

월간유아

  • [오감활동] 알록달록 풍선나라 2019.01.24조회수 12,672

    ... 머리 위에 풍선 눈이 내리고 있어요.- ○○이도 선생님처럼 하늘 위로 던져볼까요?3 풍선으로 얼굴을 가린 후 까꿍놀이를 한다.- (풍선으로 교사의 얼굴을 가린 후) ○○아 선생님이 어디에 있을까요?- 까꿍! 여기 있지요! 이번에는 ○○이가 풍선 뒤에 숨어볼까요?4 자유롭게 놀이한다.- 풍선을 머리 위로 던져보아도 좋고, 떨어지는 풍선을 잡아보기도 해요.- 자유롭게 ...

    월간유아 > 놀이자료
  • 영아-8월 4주 가정통신문 2018.07.18조회수 26,378

    ... 마주치며 교감할 수 있는 놀이를 해보시기 바랍니다. 요즘 아이들은 원에서 까꿍 놀이를 즐겨하고 있습니다. “까꿍”하고 반복되는 되는 소리와 동작에 흥미를 느낍니다. 잠시 하던 일을 멈추고 평소 우리 아이가 좋아하던 놀이를 하며 시간을 보내보세요. 단순한 놀이로 아이가 행복해 하는 표정을 보면 덩달아 미소 짓게 될 것입니다. 항상 여유를 가지시고 느긋한 ...

    월간유아 > 금주의 가정통신문
  • 3월 3주 부모교육자료 2017.02.24조회수 11,010

    ... 둘이 함께하는 경험이 많아야 엄마에 대한 긍정적인 경험이 쌓이기 때문입니다. 어린 아이의 경우에는 까꿍 놀이, 숨바꼭질 등의 놀이를 통해 엄마는 항상 그 자리에 있다는 것을 인지시켜주는 것이 중요하다. 원에서 엄마와 떨어지는 것이 힘든 아이의 경우에는 아이와 함께 교실에 있어 아이가 편안해질 때 헤어지는 방법도 좋습니다. 또한 애착 물건이 있다면 원에 ...

    월간유아 > 부모교육자료

함께하는자료실

  • 까꿍놀이판 2020.03.30
    글쓴이 박은경조회수 1,214댓글수 1다운로드 346

    영아반에서 사용하는 까꿍놀이판 입니다.물티슈뚜껑과 동물친구들로 꾸며보았어요

  • 영아반 까꿍 2020.03.06
    글쓴이 youmin조회수 1,572댓글수 1다운로드 600

    작년에는 물티슈 뚜껑으로 만들었는데 이번에는 그냥 들어올리는 식으로 만들었어요애들이 더 어린연령이라서요 참고하세요~~

  • 까꿍 2020.02.23
    글쓴이 유인순조회수 1,397댓글수 0다운로드 756

    까꿍! 판을 만들어 보았습니다. 쌤들~~ 참고해서 사용해 보세요~~^^

  • 까꿍! 판 만들기 2020.02.23
    글쓴이 유인순조회수 999댓글수 0다운로드 450

    까꿍!판을 만들어 보았습니다. 쌤들~~~ 참고해주세요^^~~

  • 가족 동시 까꿍 2019.09.05
    글쓴이 김미소조회수 1,023댓글수 0다운로드 309

    가족 동시 까꿍

이야기마당

  • 이번달 평가제 2020.08.06글쓴이 토끼선생조회수 199댓글수 10

    ... 까꿍놀이는 만0세 아이들한테 적당하다고 만1세한테 까꿍놀이는 수준좀 낮지 않냐고 다시짜라는식으로 얘기하시는데 만1세에 까꿍놀이가 알맞지 않나요? 그럼 키즈노트나 꼬망세에는 왜 올라와있나요? 저희반 만0세같은 1세아이들이 많은데...

  • 아이와 놀이 2020.06.15글쓴이 라벤더조회수 141댓글수 25

    놀이 모음집이라는 책을 읽다가 쉬운놀이들 몇가지 나열해봤어요 -손으로 동물 모양 만들기 -까꿍놀이 -간지럼 태우기 놀이 -그림자 놀이 -가랑이 사이 지나가기 -발등 타고 걸어요 -다리로 가위 바위 보 -동물 흉내내기 -색깔 모양 나누기 -손수건 줄다리기 -손수건 바나나 -찢기놀이 -어느손에 있을까? -비닐 풍선 -기차놀이 -페트병 볼링

  • 재택근무 2020.03.11글쓴이 짜증조회수 453댓글수 26

    집에서 쉬어도 쉬는거 같지 않아 나가서 환경구성할랬더니 점심 줄 사람도 없고 무급휴가 기간이니 나오지도 말래요. 전에 있던 교사가 게시판 다 떼어가서 새로 만들어야되는데ㅠㅠ 집에서 재료 사다가 하고 있네요. 원에 재료 없어서 사달랬더니 감감무소식.. 까꿍판 끼적이기 판 생일판 던지기판 촉감판 하나도 없어요. 아무것도 없이 애들 맞을 순 없잖아요 흐엉

  • 영아반 벽면게시물 꼭 있어야하는거 있나요? 2020.03.08글쓴이 아자조회수 799댓글수 22

    ... 고민이네요. 지침서 같은 곳에 명시되어 있는 벽면 게시물이 따로 있을까요? 동시판, 새노래판, 작품게시판, 까꿍판, 탐색판(만져보아요), 끼적이기판, 출석판, 활동사진판 등 꼭 무엇이 있어야 될까요? 고수님들 조언부탁드려용^ ...

  • 만2세 4살반 처음하는데. . . 2020.03.07글쓴이 쨉조회수 725댓글수 37

    만1세3살반만 하다가 만2세 4살반 올해 처음으로 맡았는데 1) 환경에 까꿍판이 있어야 하나요?( 여름에 가족에 대한 활동이 계획되어 있더라구요) 2) 양치는 영아 혼자하나요? 아님 나중에 도와주어야 하는지. . .

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