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① 가지만 있는 가을 나무 그림 자료를 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 영아가 가지만 있는 가을 나무 그림 자료에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.- ○○야, 이게 뭐지?- 나뭇잎이 없는 나무구나.- 나무에 왜 나뭇잎이 없을까?- 추워서 나뭇잎이 다 떨어졌나 봐.③ 교사가 가을 나무 그림에 가을 나뭇잎 그림 조각을 붙이며 영아의 모방을 유도한다.- 선생님이 나무가 춥지 않게 나뭇잎을 붙여줘야겠다~- 빨간색 나뭇잎을 여기에!- 노란색 나뭇잎은 여기에!④ 영아가 자유롭게 가을 나무 그림에 가을 나뭇잎 그림 조각을 붙였다 떼기를 반복해 본다.- ○○도 나뭇잎을 붙여볼 거야?- 나무의 팔에 빨간색 나뭇잎을 붙여주었구나.- 나무에 붙였던 나뭇잎을 뗐다가 얼굴에 붙였네~- 노란색 나뭇잎을 여러 개 붙였구나.■ 교구 제작 방법준비물 : 가지만 있는 가을 나무 그림, 가을 나뭇잎 그림 조각, 벨크로 테이프① 가지만 있는 가을 나무 그림과 가을 나뭇잎 그림 조각을 코팅하여 뒤에 벨크로 테이프를 붙인다. (이때, 코팅지 모서리는 둥글게 자른다)
① 가지만 있는 가을 나무 그림 자료를 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 영아가 가지만 있는 가을 나무 그림 자료에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.- ○○야, 이게 뭐지?- 나뭇잎이 없는 나무구나.- 나무에 왜 나뭇잎이 없을까?- 추워서 나뭇잎이 다 떨어졌나 봐.③ 교사가 가을 나무 그림에 가을 나뭇잎 그림 조각을 붙이며 영아의 모방을 유도한다.- 선생님이 나무가 춥지 않게 나뭇잎을 붙여줘야겠다~- 빨간색 나뭇잎을 여기에!- 노란색 나뭇잎은 여기에!④ 영아가 자유롭게 가을 나무 그림에 가을 나뭇잎 그림 조각을 붙였다 떼기를 반복해 본다.- ○○도 나뭇잎을 붙여볼 거야?- 나무의 팔에 빨간색 나뭇잎을 붙여주었구나.- 나무에 붙였던 나뭇잎을 뗐다가 얼굴에 붙였네~- 노란색 나뭇잎을 여러 개 붙였구나.■ 교구 제작 방법준비물 : 가지만 있는 가을 나무 그림, 가을 나뭇잎 그림 조각, 벨크로 테이프① 가지만 있는 가을 나무 그림과 가을 나뭇잎 그림 조각을 코팅하여 뒤에 벨크로 테이프를 붙인다. (이 때, 코팅지 모서리는 둥글게 자른다)
① 가을 자연 풍경 그림과 휴지심을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 가을 자연 풍경 그림과 휴지심에 관심을 보이는 영아와 이야기를 나눈다. - 가을이 되었어요. 가을 나무는 어떤 색으로 변했을까?- 빨간색, 노란색으로 물들었지. - 가을 나무를 만들어 볼까?- 어떤 재료들이 필요할까?③ 교사가 도움을 주며 영아와 가을 나무를 만들어본다. - 종이 접시와 휴지심으로 가을 나뭇잎을 만들어 볼까?- 종이 접시 위에 목공 풀로 낙엽을 붙여 볼까?- 그 안에 색종이 가루를 뿌려서 가을 나뭇잎 색을 만들어 볼까?- “빨갛게 빨갛게 물들었네, 노랗게 노랗게 물들었네.” 노래를 불러 볼까? - 완성한 가을 나무를 나무 기둥에 꽂아 볼까요? ④ 완성한 가을 나무를 감상하며 이야기를 나눈다. - 울긋불긋 변한 가을 나무의 모습을 함께 볼까? - 나와 친구들이 만든 가을 나무를 어디에 전시할까? ■ 활동사진 ■ 참고사항① 완성한 작품을 전시하여 벽면 구성할 수 있다.② 거리에 서 있는 가로수를 연상하고 협동하여 가을의 거리 풍경을 표현할 수 있다.
① 영아와 함께 바깥놀이 준비를 한다.- 오늘 날씨는 어때? - 겨울 날씨는 춥기 때문에 옷을 따뜻하게 입고 나가야 해.- 밖에 나가면 무엇을 볼 수 있을까?- 크리스마스가 다가오면서 예쁜 트리를 본 적이 있니? - 우리가 어린이집 주변을 산책하며 나무에 트리 장식을 해 주는 건 어떨까?② 주변을 산책하며 장식할 나무를 선택해 본다. - 나무가 엄청 많이 있다. - ○○가 나무를 찾았구나. - ○○의 손이 닿아서 꾸밀 수 있겠다.- 이 나무에 트리 장식을 해 줄까?③ 나무에 트리장식을 해 본다. - ○○는 어떤 장식을 달고 싶어?- 방울을 달고 싶구나. - 반짝이도 있구나. - 또 어떻게 멋지게 꾸며줄까?④ 우리가 만든 트리를 감상해 본다. - 트리가 어때? 우리가 만들어서 그런지 너무 멋지다.- 엄청 알록달록 예쁜 트리가 완성이 되었구나. - 트리를 만들어보니 어땠니?
① 오늘은 어떤 날인지 유아와 함께 이야기를 나눈다. - 오늘은 몇 월 몇일인지 달력을 함께 볼까? - 오늘은 어떤 알이지? - 식목일은 어떤 날일까? - 나무만 심는 날일까? - 나무를 왜 심어야 할까? ② 게임 재료를 소개한다. - 오늘은 식목일에 관한 게임을 할 건데 우리가 나무가 없으면 어떤 일이 생긴다고 했었지? - 그럼 나무를 어디에 심으면 좋을까? - 선생님이 나무 심을 곳을 준비했는데 어디인지 함께 이야기 나눠볼까? ③ 게임 방법을 알아본다. - 어떤 방법으로 게임을 하는 것일까? - 또 다른 생각은 없을까? [게임 방법] 1) 팀을 나누어 앉는다. 2) 팀 이름을 정한다. 3) 나무한 그루를 손에 들고 출발선에 선다. 4) 융판으로 달려가 산에 나무를 붙이고 돌아온다. ④ 게임을 할 때, 지켜야 할 규칙을 알아본다. - 어떤 약속을 지키면 좋을까? - 친구에게 이야기하지 않아요. 도움을 꼭 주어요. 사랑하는 표현을 꼭 해주어요. ⑤ 게임을 한다. - 게임을 해볼까? - 누가 먼저 해볼까? ⑥ 게임을 한 느낌을 이야기하고 마무리한다. - 게임을 하고 나니 기분이 어떠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 혹시 잘 안 지켜진 약속은 없었니? - 나무를 시고 나니 마음이 어떠니? - 게임을 즐겁게 하려면 꼭 지켜야 할 것이 무엇일까?
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
... 팔찌, 야광 안경 등의 소품을 준비하면 더욱 멋있는 놀이가 된답니다. 원 마당에 나무가 많아요. 그래서 나무와 나무를 끈으로 연결하여 '선 놀이터'를 만들었습니다. 숨바꼭질 하듯 여기저기 뛰어다니며 즐겁게 놀았답니다.오늘만큼은 내가 주인공어린이날 ‘어린이’가 주인공인건 당연. 그래서 오늘만큼은 세상 가장 멋진 주인공이 되어봅니다. 동화, 영화 속 ...
월간유아 >
나무에서 열리는 열매 이야기 나누기자료입니다
나무 모자이크 활동입니다잡지 및 자연물, 여러가지 재질의 종이류로 꾸며볼 수 있어요
나무 밑그림 도안입니다. 전 밑그림 출력해서 손가락 찍기나, 붓으로 물감 찍기, 면봉으로 찍어서 활동했어요. 물감의 색깔 바꾸어 주시면 계절마다 사용하실 수 있습니다. 아래한글 자료 아니고,word 자료입니다.
봄이 왔어요.집도, 유치원, 어린이집도 모두 바쁘죠.아이들 주변으로 개나리도 피어 있고,나무에서 새순이 돋아 나고 있네요.새들의 청량한 소리도 들리고아이들이 길을 걸어갈 때도신나게 놀때도 자연과 함께 하고 있다는 생각을 하면 좋을 것 같아요.그러면서모두 행복한 가정에서 따뜻하게 자라길 꿈꾸며,,,,
꽃 스티커로 액자 꾸미기꽃 실물이미지 (개나리, 진달래, 해바라기 외 몇가지 꽃 ) + 나무(원목이미지) 액자 모양
... 올라가는 것을 봐서는~~ 어제 당일치기로 언니네 다녀왔더니 피곤하기는 하네요. 저희 언니는 다 죽어가는 꽃과 나무들을 살리는 재능이 있나봐요. 언니네 가서 선인장과 꽃들을 잔뜩 찍어왔네요. 예전에는 난만 그렇게 키우더니 요즈음은 선인장 종류를 많이키우네요. 근데 아무것도 올라가지 않아 저만 힐링하네요. 나중에 올라가게 되면 많이 올려드릴께요. ...
어린이집 들어가는 입구 텃밭에 있는 나무인데 출근하기 바빠서 그동안 아무 생각없이 들락거렸는데 퇴근하면서 보니 나무에 작은 열매가 달려있네요. 복숭아? 자두? 같기도 하고 궁금한데 이게 무슨 열매인가요?
주말에 커피 마시러 갔었어요. 커피숍 정원에 심어진 나무인데 이름도 모르고 꽃망울에 내린 비가 영롱하게 맺혀있는 모습이 황홀해서 나도 모르게 사진을 찍었는데 이름을 모르겠지만 너무 예뻐요.
늦게까지 자고싶었는데 일찍 일어나지네요 오늘도 좋은하루 보내세요 ㅡㅡㅡㅡㅡ 꽃은 조팝나무 꽃입니다 꽃 핀 모양이 튀긴 좁쌀을 붙여놓은 것처럼 보이기 때문에 붙여진 이름이라고 하네요
나무가 초록초록 예뻐서 조금 더 걸었습니다
입하와 소만의 절기 특징에 대해 알아본다.
입하와 소만에 하는 일을 알아보고 관심을 가진다.
