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월간유아

  • 유아-6월 4주 가정통신문 2022.05.16조회수 527

    ... 유아반 가정통신문] (2022년 6월 17일 발송해주세요)6월의 절기, 하지뜨거운 햇살 속 파릇파릇한 나뭇잎은 우리 마음을 시원하게 해줍니다. 이번 주에는 일 년 중 밤이 가장 짧고 낮이 가장 긴 ‘하지’가 있습니다. 곡물 수확과 타작 등 많은 농사일이 이루어지는 시기라고도 하지요. 또한 ‘하지가 지나면 구름장마다 비가 내린다’라는 속담이 있을 만큼, 이날이 지나면 ...

    월간유아 > 금주의 가정통신문
  • 영아-6월 1주 가정통신문 2022.05.16조회수 1,888

    ... 함께 자연의 아름다움을 느끼며, 행복한 일상을 누리시기 바랍니다. 길가에 핀 작은 꽃, 초록별처럼 반짝이는 나뭇잎 등 아이들에게는 무엇 하나 신기하지 않은 것이 없습니다. 아이의 시선에서 자연을 바라보며 함께 탐색해주세요. 감사합니다 ...

    월간유아 > 금주의 가정통신문
  • 유아-5월 2주 가정통신문 2022.04.19조회수 19,338

    ... 유아반 가정통신문] (2022년 5월 6일 발송해주세요) 소중한 ‘나’연두빛의 나뭇잎이 싱그러운 5월 둘째 주입니다. 아이들과 등·하원 길 아름다운 봄 풍경을 만끽해보시기 바랍니다. 이번 주에는 ‘나’에 대해 알아보는 시간을 가지려고 합니다. 내 몸의 소중함을 알고, 나아가 내가 스스로 할 수 있는 것들을 실천해 볼 예정입니다. 자기 자신을 알고 이해하는 것은 자존감 ...

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클립자료

활동계획안

  • 나뭇잎 모양을 따라 끼적여요 언어야간연장(영아)

    ① 나뭇잎을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 나뭇잎에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.- ○○야, 무얼 보고 있어?- 나뭇잎을 보고 있구나.- 낙엽 모양이 어때?- 아주 큰 나뭇잎도 있고, 작은 나뭇잎도 있구나.- 나뭇잎의 모양은 어때?- 뾰족뾰족한 곳도 있고, 동그란 곳도 있네?③ 교사가 나뭇잎 위에 투명 시트지를 덮은 후 모양에 따라 그리며 영아의 모방을 유도한다.- 선생님은 뾰족뾰족한 나뭇잎을 끼적여 볼 거야.- 나뭇잎 위에 이 비닐을 덮어볼까?- 나뭇잎 모양이 비닐 아래로 보이네?- 나뭇잎에 그려진 무늬도 따라 끼적여 볼까?④ 영아가 투명 시트지 위에 나뭇잎 모양을 따라 끼적여본다.- 이번엔 ○○가 나뭇잎 모양을 따라 끼적여 볼까?- ○○는 어떤 모양의 나뭇잎을 고를 거야?- 동그랗고 길쭉한 나뭇잎을 골랐구나.- 나뭇잎 모양을 따라 쭉~ 선을 그어볼까?- ○○가 고른 나뭇잎에는 어떤 무늬가 있지?- 무늬 모양도 따라 끼적여볼 거야?⑤ 따라 그린 나뭇잎 주변을 꾸며본다.- 나뭇잎이 혼자 있으니까 심심한가 봐.- 우리가 나뭇잎의 친구를 만들어 줄까?- 나뭇잎에 매달린 무당벌레는 어디에 놓아줄까?- 무당벌레는 무슨 색이지?■ 참고사항투명 시트지에 아래에서 나뭇잎이 찢어지지 않도록, 나뭇잎은 코팅하여 준비한다.

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  • 나뭇잎 조각 퍼즐을 맞춰요 언어야간연장(영아)

    ① 낙엽 퍼즐을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 영아가 낙엽 퍼즐에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.- ○○야, 무엇을 보고 있어?- 그림을 보고 있구나.- 어떤 그림이지? ③ 교사가 부분 그림 조각을 맞추며 영아의 모방을 유도한다.- 이 그림과 똑같은 색깔의 그림은 어디 있을까?- 노란색 그림을 찾아볼까?- 노란색 그림을 맞추니 나뭇잎이 되었구나! ④ 영아가 낙엽 퍼즐 맞추기를 해본다.- 퍼즐에 큰 나뭇잎 그림도 있고, ○○가 찾은 노란색 나무 그림도 있네~- 그런데 여기 조각이 하나 없네?- 그림 조각이 다 따로 있네~- 혼자 있는 조각을 찾아서 자리를 맞춰볼까?- 모양이 이상하네~ 어떻게 예쁜 낙엽이 될까?- 그림 조각을 빙글빙글 돌리니 예쁜 낙엽이 되었네!

  • 나뭇잎 왕관을 만들어요 언어야간연장(영아)

    ① 나뭇잎을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 나뭇잎에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.- ○○가 나뭇잎을 만져보고 있구나. 느낌이 어때? 매끌매끌하지?- □□는 나뭇잎으로 부채질하고 있네. - 나뭇잎에 입김을 호~ 불었더니 날아가네. ③ 나뭇잎을 살펴보며 모양이나 색깔 등에 대해 말로 표현해본다.- 여러 가지 나뭇잎이 있네. 나뭇잎을 만져볼까?- 어떤 느낌이 들어?- 나뭇잎은 어떤 색깔이야?- 어떤 나뭇잎이 마음에 드니?- ○○가 들고 있는 게 뭐야? 동글 넓적한 모양의 나뭇잎이구나.- 노란색 은행잎도 있네.④ 교사가 왕관 모양 종이에 나뭇잎을 붙이는 모습을 보여주고, 영아와 함께 나뭇잎을 붙여본다.- 왕관에 나뭇잎을 붙여볼까?- (양면테이프를 붙여 놓은 나뭇잎을 제공하며) 테이프를 붙여 놓은 나뭇잎이야. ○○가 붙여볼까?- 선생님은 나뭇잎으로 왕관을 만들었다~! 짜잔!!!- ○○도 선생님처럼 나뭇잎으로 왕관을 만들었구나.- ○○의 머리 위에 나뭇잎 왕관을 씌워줄게.- 나뭇잎 왕관을 쓴 ○○를 볼까? (거울을 보여준다)⑤ 영아가 자유롭게 왕관을 꾸며본다.- 이번에는 ○○가 여러 가지 나뭇잎으로 왕관을 꾸며볼까?- 무슨 색 나뭇잎을 붙이고 싶어?- 알록달록 나뭇잎 왕관이 만들어졌네! ■ 교구제작방법준비물 : 나뭇잎, 왕관 모양으로 자른 두꺼운 도화지, 양면테이프① 두꺼운 도화지를 이용하여 왕관 모양으로 자른다. ② 양면테이프를 부착하여 영아가 쉽게 나뭇잎을 붙일 수 있도록 한다. ③ 영아가 완성한 왕관의 끝 면을 고무줄로 연결하여 머리에 착용해볼 수 있도록 마무리한다.

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  • ① 나뭇잎, 집게를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 나뭇잎, 집게에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - 나뭇잎이 있구나. - 나뭇잎이 ○○ 손바닥만 하네. - 여기 집게도 있구나. ③ 교사가 나뭇잎을 집게로 꽂으며 놀이하는 모습을 보여준다. - 집게를 벌렸다 닫았다 해보자. - 이곳을 누르면 집게 입이 벌어지고 놓으면 닫히네~ - 나뭇잎을 집게로 꽂아볼게. - 집게가 나뭇잎을 물었네~ ④ 영아가 나뭇잎을 집게로 꽂으며 자유롭게 놀이해 볼 수 있도록 격려한다. - ○○야, 선생님이 도와줄게. - 선생님이 나뭇잎을 잡아줄게. ○○가 집게를 꽂아보렴. - 잘했어~■ 참고사항 나뭇잎과 집게 모두 크기가 큰 것으로 준비해 준다.

    관련주제느껴요2
  • 나뭇잎 방석이에요 언어야간연장(영아)

    ① 주워온 나뭇잎을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 나뭇잎에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다.- ○○야, 빨간색 나뭇잎이 있구나. 이건 무슨 나뭇잎일까?- 이건 노란색 나뭇잎이구나. 이름이 뭔지 아니?③ 나뭇잎을 투명한 네모 모양, 동그라미 모양 비닐 안에 담아본다. - ○○가 은행잎을 동그라미 비닐 안에 넣었구나. - ○○가 단풍잎을 넣어주니까 푹신푹신한 방석이 만들어졌네.④ 만들어진 나뭇잎 방석을 가지고 만져보거나 앉아보는 등 다양한 방법으로 탐색하며 놀이해본다. - ○○가 만든 단풍잎 방석을 엉덩이에 깔고 앉아볼까?- 느낌이 어때?- 정말 푹신푹신하네.- 방석 위를 걸어볼까? 느낌이 어때?■ 교구제작방법준비물 : 나뭇잎, 아세테이트지(또는 투명 비닐), 투명 테이프① 아세테이트지를 방석 크기로 다양한 모양을 내어 자른다. ② 나뭇잎을 넣을 수 있는 입구를 남겨주고 투명 테이프로 부착한다. ③ 영아가 실외 놀이터나 공원에서 주워온 나뭇잎(단풍잎, 은행잎)을 방석에 넣은 뒤 입구를 막는다. ■ 참고사항① 세모, 네모, 동그라미, 하트 등 다양한 모양의 방석을 만들어본다. ② 영아가 만든 나뭇잎 방석을 언어영역에 배치하고, 방석에 앉아 책 읽기 활동을 해볼 수 있도록 한다.

교육계획안

월안 주안 일안
만 0세 만 1세 만 2세 만 3세 만 4세 만 5세
혼합반(0,1세) 혼합반(1,2세) 혼합반(3,5세) 연장보육(영아) 연장보육(유아) 방과후
야간연장(영아) 야간연장(유아)

이야기마당

  • 푸릇한 2022.05.07글쓴이 상큼조회수 66댓글수 31

    나뭇잎이 바람에 날리는 모습과 햇볕에 더욱더 빛이 나는 꽃들을 보면 왜그리 맘이 심쿵하는지 .. 사람보다 자연이 더 좋아지는걸 보니 나이가 들어가나봐요. 사람은 내맘같지 않고 자연은 언제봐도 질리지 않아요.

  • 나뭇잎이 반짝이네요 2022.05.01글쓴이 벽조회수 112댓글수 35

    햇살이 나뭇잎에 반짝반짝 너무 예쁘네요

  • 2022.03.28글쓴이 호호조회수 186댓글수 46

    어제랑 다르게 나뭇잎들의 싹이 올라왔어요. 완전봄입니다

  • 친정엄마 생신인데 2021.11.22글쓴이 oo조회수 312댓글수 38

    달랑 용돈몇푼 보내드리고 못가보네요 바람이 많이 부는데 날아가는 나뭇잎들을 멍하니 보다 왔어요ㅠ

  • 내일ㅎㄷㄷ 2021.11.22글쓴이 갈조회수 360댓글수 48

    퇴근하고 집에 오는데 바람이 어찌나 세게 회오리처럼 불던지 바닥에 있던 나뭇잎들이 하늘로 히늘로~ 내일 영하로 떨어진다는 말이 맞나봐요. 내 장갑이랑 잠바 어딨노? 찾아봐야겠네요.

함께하는자료실

  • 가을동산을 꾸며요 2021.10.25
    글쓴이 투게더조회수 1,495댓글수 0다운로드 370

    억새, 나뭇잎, 나뭇가지, 지끈 등 다양한 미술 재료를이용하여 자유롭게 꾸며줄 수 있어요.

  • 나뭇잎 물감 찍기~~ 2020.12.17
    글쓴이 햇살쌤조회수 4,106댓글수 0다운로드 362

    가을에 주운 나뭇잎을 책속에 잘 넣어두고틈틈히 잘 사용하고 있습니다~~나뭇잎을 찍고 싶어하여~~하얀색 물감이랑 나뭇잎을~~ 제시하였는데~~한명 두명 하나보니~~다 하게 되더라구요~~ㅎㅎㅎ아무것도 꾸미지 않아도 멋스럽게 완성되었던 것 같아요~~^^

  • 크리스마스카드 2020.12.10
    글쓴이 햇살쌤조회수 8,098댓글수 1다운로드 413

    아이들과 가을에 산책을 다니면서 나뭇잎을 많이 모았답니다~~잘 말려서 흰색 물감을 스폰지로 콕콕 찍어 겨울 분위기를 내봤네요~~^^그걸 이용해서 아이들의 정성 가득한 크리스마스 카드를 만들어 보았답니다~~시간을 두고 조금씩 만들어 완성한 크리스마 카드랍니다~~^^

  • 크리스마스카드 2020.12.10
    글쓴이 햇살쌤조회수 8,098댓글수 1다운로드 413

    아이들과 가을에 산책을 다니면서 나뭇잎을 많이 모았답니다~~잘 말려서 흰색 물감을 스폰지로 콕콕 찍어 겨울 분위기를 내봤네요~~^^그걸 이용해서 아이들의 정성 가득한 크리스마스 카드를 만들어 보았답니다~~시간을 두고 조금씩 만들어 완성한 크리스마 카드랍니다~~^^

  • 가을나뭇잎 9조각 퍼즐 5 2020.11.17
    글쓴이 이쁜썬조회수 1,371댓글수 0다운로드 744

    가을나뭇잎 9조각 퍼즐 5

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직무연수

  • 강사명 : 권현조학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 0
    * 프로젝트 수업의 단계를 익힌다.* 생태를 접목한 프로젝트의 내용과 방법을 안다.

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