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활동계획안

  • 아기 다람쥐 생일잔치 언어만 4세

    ① 영상을 감상하기 전, 튼튼자람 영상에 대해 소개한다. - 튼튼자람 영상 속 어떤 선생님이 보이니?② 튼튼자람 영상[봄숲 친구들, 꼭꼭 숨어라!]를 보며 활동을 한다.[활동1]준비체조1) 충분한 공간에서 대그룹 대형으로 선다.2) 영상과 함께 몸풀기 체조 '자신감 뿜뿜' 을 한다.[활동2]도구놀이1)'케익 준비' 영상과 함께 놀이를 한다.- 아기 다람쥐 생일잔치를 함께 준비해 볼까?- 튼튼자람 선생님처럼 허들콘을 피해 요리조리 지나가 보자.- 알록 달록 허들콘을 지나 베이커리에 도착했어.- 튼튼이들이 먹고 싶은 케익을 바구니에 담아보자.- 다시 허들콘을 요리조리 피해 돌아가보자.※ 튼튼자람 선생님의 설명을 듣고 놀이할 수 있도록 원형마커를 미리 준비하여 주시기 바랍니다.2)'풍선 꾸미기' 영상과 함께 놀이를 한다.- 브라보 선생님처럼 허들콘에 같은 색깔 공을 모아보자.- 알록 달록 공 중에 허들콘과 같은 색깔 공은 어디에 있을까?- 한번 더 다른 색깔 허들콘에 같은 색깔 공을 모아보자.※ 튼튼자람 선생님의 설명을 듣고 놀이할 수 있도록 원형마커를 미리 준비하여 주시기 바랍니다.3)'생일 축하해!' 영상과 함께 놀이를 한다.- 튼튼자람 선생님처럼 미끌 미끌 허들콘 스틱을 밟지않고 건너가 보자.- 허들콘 스틱을 밟으면 넘어질 수 있어. 조심해야 해. (필요시 유아에게 시범을 보여주세요.)- 다시한번 허들콘 스틱을 밟지 않고 돌아와 보자.※ 튼튼자람 선생님의 설명을 듣고 놀이할 수 있도록 원형마커를 미리 준비하여 주시기 바랍니다.③ 활동을 마무리하고 이야기를 나눈다.- 어떤 신체놀이를 했니?- 신체놀이를 하며 어떤 점이 재미있었니?- 아쉬운 점은 없었니?- 더 해보고 싶은 신체놀이가 있었니?※ [튼튼자람]프로그램 활용 Tip Q. 아래 SKIP 구간 버튼을 누르면 어떻게 되나요? A. 원하는 놀이 영상으로 바로 재생되며, 넘어가고 싶은 부분이 있을 때 버튼을 눌러 활용할 수 있습니다. Q. STOP 화면이 나오면 어떻게 해야 하나요? A. 잠시 멈춤 버튼을 누르고, 아이들과 함께 놀이하는 시간으로 활용할 수 있습니다.

  • ① '도토리' 노래를 함께 부른다. - '도토리' 노래를 함께 불러 보자. - (노래를 부른 후) 어떤 노랫말이 기억나니? - 노래에 어떤 것들이 나왔니? - 노래를 부르며 어떤 장면이 떠올랐니? ② 도토리의 생김새에 대해 이야기 나눈다. - 도토리를 본 적이 있니? - 어떤 색이니? - 어떤 모양이니? ③ 다람쥐의 식사시간 애니메이션 또는 순서도를 보며 도토리 접는 방법을 알아본다. - 오늘은 종이로 도토리를 접어 볼거야. - 순서도를 보면서 도토리 접는 방법을 알아볼까? [도토리접기 방법]1) 긴 네모접기를 두번 한다. 2) 접는 선에 맞추어 양쪽 끝을 접는다.3) 뒤집은 후 가운데 선에 맞추어 양쪽 끝을 접는다.4) 접는 선에 따라 살짝 세모 모양으로 접는다.5) 뒤집어 완성한다. ④ 색종이로 여러 개의 도토리을 접는다. - 도토리를 접어보자. - 여러 개를 접어보자. ⑤ 색종이로 접은 감을 화지에 붙인다. - 접은 감을 화지에 붙여보자. - 무엇으로 붙일까? ⑥ '다람쥐의 식사시간(도토리 접기)' 활동을 회상하고 평가한다. - 종이로 도토리를 접어보니 어땠니? - 도토리를 접는 것이 어렵지는 않았니? - 도토리를 접는 순서를 기억해서 말해 볼까?■ 동요도토리 (유성윤/ 황철익)떼굴 떼굴 떼굴 떼굴 도토리가 어디서 왔나 단풍잎 곱게 물든 산골짝에서 왔지 떼굴 떼굴 떼굴 떼굴 도토리가 어디서 왔나 깊은 산골 종소리 듣고 있다가 왔지 떼굴 떼굴 떼굴 떼굴 도토리가 어디서 왔나 다람쥐 한눈 팔 때 졸고 있다가 왔지

  • 1. 탐색단계① 다람쥐 바구니를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)2. 자율단계② 영아가 다람쥐 바구니에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.- ○○야, 여기 바구니가 있네.- 바구니에 귀여운 다람쥐 그림이 있네.- 다람쥐의 바구니에는 무엇이 있어야 할까?- 다람쥐가 좋아하는 게 뭘까?3. 모방단계③ 교사가 숨겨진 솔방울을 찾아 다람쥐 바구니에 넣어본다.- (솔방울이 숨겨진 곳을 찾으며) 다람쥐가 좋아하는 솔방울을 찾아 볼까?- 여기 솔방울이 있네!- 다람쥐 바구니에 솔방울을 던져볼까?- 바구니에 쏙! 들어갔네.- ○○도 솔방울을 찾아 볼까?4. 반복단계④ 영아가 교실에 숨겨진 솔방울을 찾아 다람쥐 바구니를 채워본다.- 또 다른 솔방울은 어디 있을까?- ○○가 컵 속에서 솔방울을 찾았구나.- 솔방울을 다람쥐 바구니가 있는 곳까지 가져가 볼까?- 다람쥐 바구니에 솔방울을 넣어주자.- 다람쥐 바구니에 솔방울을 가득 채워줄까?■ 참고사항다람쥐 바구니는 바구니에 다람쥐 그림 자료를 붙여 준비할 수 있다.

    관련주제동물놀이해요 2 관련클립다람쥐 다람쥐
  • [신체]산골짝의 다람쥐 언어만 5세

    ③ 동영상을 보며 다람쥐와 청솔모의 모습을 관찰한다. - 동영상에서 다람쥐가 어떤 모습을 하고 있었니? - 다람쥐가 밥을 먹을 때는 어떤 모습이었니? - 나무를 탈 때는 어떻게 했니? - 다람쥐의 양 볼은 어떻게 생겼니? - 왜 볼록하게 나왔을까? - 다람쥐의 꼬리는 어떻게 움직였니? - 다람쥐의 친구는 누가 있었니? - 다람쥐와 생김새가 어떻게 닮았니?④ 다람쥐의 모습을 신체로 표현해본다. - 다람쥐의 모습을 생각하며 몸으로 표현해보자. - 다람쥐를 어떻게 표현하면 좋을까? - 선생님의 이야기를 잘 듣고 표현해보자. - 산골짝의 다람쥐 한 마리가 도토리를 먹고 있어요. 다람쥐의 두 볼이 볼록해졌어요. 기분이 좋은 다람쥐는 신나게 나무를 탔어요. 여기저기 왔다갔다 다람쥐는 정말 빠르게 움직여요.⑤ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 다람쥐 모습을 표현하니 어땠니? - 다람쥐를 표현하며 어떤 점이 재미있었니? - 활동하며 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이었니? - 어떤 표현이 가장 기억에 남았니?

    관련주제가을 관련클립다람쥐와 청설모
  • ① '아기 다람쥐 또미' 동요를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 영아가 '아기 다람쥐 또미' 동요에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.- '아기 다람쥐 또미' 노래가 나오는구나.- ○○가 노래를 잘 따라 부르네. ③ 영아와 함께 동요를 들으며 신체로 표현해본다.- ○○는 노래에 맞춰서 율동도 하고 있네.- ○○랑 □□랑 둘이 손을 잡고 춤을 추는구나.- 스카프를 팔랑팔랑 흔들어 볼까? ④ 동요를 들으며 악기 연주를 해본다. - ○○가 노래에 맞춰서 탬버린을 흔들고 있네~ 찰랑찰랑~!- 노래를 부르면서 악기 소리를 내니 더 즐거워?- 이번엔 어떤 악기를 연주해 볼까?- 실로폰을 딩동댕! 두드리는구나.■ 참고사항영아가 넓은 공간에서 몸을 움직여 볼 수 있도록 한다.■ 동요아기 다람쥐 또미 (작사 : 한예찬 / 작곡 : 조원경) 쪼로로롱 산새가 노래하는 숲속에예쁜 아기 다람쥐가 살고 있었어요울창한 숲속 푸른 나무 위에서 아기 다람쥐 또미가 살고 있었어요야호 랄라 노래 부르자(랄랄라)야호 숲속의 아침을(랄랄라)야호 트랄라 귀여운 아기 다람쥐 또미

월간유아

  • [원탐방] 펜타힐즈빅스맘어린이집 2021.07.22조회수 1,124

    ... 펜타힐즈빅스맘어린이집은 주 4회 유아 숲 체험관을 방문합니다. 몸으로 나무타기, 밧줄 잡고 오르내리기, 다람쥐와 새에게 먹이 주기 등 다양한 자연 친화 활동을 하지요. 원 옆에는 작은 텃밭이 있는데 방울토마토, 오이, 상추, 감자를 심어 계절에 맞게 가꾸고 수확합니다. 수확한 것은 점심 반찬으로 먹거나 가정에서 요리해 먹을 수 있도록 보내지요. 백지연 원장은 ...

    월간유아 > 우수교육기관
  • ... 공간에서 생각주머니가 더 확장될 수 있다는 차영 원장의 교육철학이 담겨있습니다. Interview 전수정 어머니(다람쥐반 김규빈, 도토리반 김수빈)청계산반디빅스맘어린이집은 서초구에서도 인정한 '모범어린이집'입니다. 게다가 빅스맘이라는 프리미엄 브랜드어린이집이기에 믿음이 갔고, 기대도 더 컸지요. 원에서는 놀이학교 버금가는 다양한 특성화 프로그램이 ...

    월간유아 > 우수교육기관
  • ... 통해 자란다는 윤영례 원장의 교육 철학을 바탕으로 마련된 시간이지요. 가을에는 ‘어텀 가든’ 주제로 다람쥐에 관한 이야기를 나누다가, 다양한 동물로 변신하고 싶다는 아이들 의견을 수렴해 동물 머리띠를 쓰고 ‘동물’ 테마데이로 확장하였습니다. 놀이 주제는 교사가 정하지만, 그 안에서 아이들이 관심을 보이는 놀이가 있을 경우 자연스럽게 확장하는 방식으로 ...

    월간유아 > 우수교육기관

함께하는자료실

  • 다람쥐 선긋고 색칠하기 2017.10.02
    글쓴이 º㉦º)b조회수 13,388댓글수 2다운로드 5,045

    몬테소리-가을-다람쥐 주제로 만든 부교재입니다.숫자를 따라서 선을 긋고 색칠합니다.정정판을 만들어 주심 더 좋겠지요.

  • 코를 킁킁-동극 등장인물-다람쥐 2017.03.26
    글쓴이 이지조회수 1,507댓글수 0다운로드 622

    코를 킁킁-동극 등장인물-다람쥐

  • 생쥐네 꽃밭-동극 등장인물-다람쥐 2017.03.24
    글쓴이 이지조회수 1,597댓글수 0다운로드 924

    생쥐네 꽃밭-동극 등장인물-다람쥐

  • 요술 보자기-다람쥐 2017.03.23
    글쓴이 이지조회수 1,303댓글수 0다운로드 396

    요술 보자기-다람쥐

  • 동화 '우리끼리 가자' 동극자료 2016.12.13
    글쓴이 신고은조회수 3,386댓글수 4다운로드 2,163

    멧돼지, 아기토끼, 족제비, 곰, 너구리, 다람쥐노루, 산양, 늑대 그림자료입니다이미지가 통일성은 없지만 다양한 그림체를아이들에게 보여주는 것도 좋을 것 같아요^_^코팅해서 동극머리띠에 붙여주시면 되요~!

이야기마당

  • 도토리를 줍지 말라고 써놓아도 2021.10.10글쓴이 mj조회수 359댓글수 35

    주변에 떨어진 도토리는 다람쥐등이 먹을 거라고 줍지 말라고 써 놓아도 열심히 주워가시네요 왜 그러시는지 ㅠ

  • 어딨니? 2021.06.25글쓴이 갈조회수 99댓글수 26

    다람쥐야 안뇽?ㅎㅎ

  • 곰배령 오르며2 2021.06.25글쓴이 갈조회수 113댓글수 29

    2시간 여의 산행끝에 하늘을 가리웠던 나무그늘이 거짓말처럼 싹 사라지며 평평한 정상이 눈앞에 쫙 펼쳐지지요~ 이래서 천상의 화원이라고하나 싶은 풍겸이 눈앞에~ 바람은 어찌나 시원한지~ 햇볕은 ... 도전해보시길 추천합니다~^^ 벌써부터 다리가 후들거린다는~^^ *올린 사진을 확인해보니 다람쥐가 잘 안보여서 다람쥐 단독샷 올려드릴게요~^ ...

  • 곰배령 오르며 2021.06.25글쓴이 갈조회수 123댓글수 22

    점봉산에 도착해 곰배령에 오릅니다. 생태보호를 위해 9,10,11시 타임에 150명씩 1일 총 450명만 입산이 허락된다고~ 미리 예약해야하고요. 점봉산 근처숙소 잡으시는 분들은 ... 지났는지 꽃은 거의 다 졌더다고요. 다음엔 좀 더 빠른시기에 가는걸로~ 올라가며 장수풍뎅이도 많이 보고 다람쥐들도 보며 쭉~올라갔지요~^^ *다람쥐 사진은 다음편에 ...

  • 오늘하루 2021.05.17글쓴이 드림조회수 98댓글수 48

    오늘도 다람쥐 쳇바퀴 돌듯 다시 일상이 시작됐네요. 건강한 하루 되세요.

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  • 경찰의 날

    경찰의 날의 의미에 대해 알고, 우리를 위해 애쓰시는 경찰관에 대해 고마운 마음을 갖는다.