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클립자료

활동계획안

  • ① '토끼와 거북' 그림자 인형과 동화 배경 자료를 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 그림자 동화 자료에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○이는 무엇을 보고 있니? - 그림자 그림이구나. - 누구의 그림자인지 알고 있니? - 토끼와 거북이의 그림자가 있네. - 토끼와 거북이의 이야기를 들어볼까? ③ 영아에게 그림자 동화 자료를 이용하여 이야기를 들려준다. - 선생님이 동화를 들려줄게. - 제목은 '토끼와 거북'이래. - ○○아! 동화를 잘 들어보렴. (그림자 인형과 동화 배경 자료를 이용하여 동화를 들려준다)④ 영아가 동화를 듣고 난 후, 이야기를 나눈다. - 동화 속에 누가 나왔니? - 동화에서 기억에 남는 일은 무엇이니? - 토끼와 거북이의 달리기 시합은 누가 이겼니?⑤ 영아가 그림자 자료를 가지고 놀 수 있도록 한다. - ○○이는 그림자극을 해 보고 싶구나. - ○○이가 들려주는 이야기를 들어보고 싶어.■ 동화제목 : 토끼와 거북내용 : 매우 빠른 토끼와 매우 느린 거북이 시합하여 거북이 토끼를 이길 수 있었던 방법이 담긴 내용이다.

  • ① '사랑이 뭐예요?' 동화를 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 '사랑이 뭐예요?' 동화에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.- ○○야, 여기 동화가 있네.- ○○가 손가락으로 동화 속 친구를 가리키고 있구나.- 친구는 뭘하고 있어?- 선생님하고 동화를 같이 볼까?③ 교사가 동화의 의성어(의태어) 등에 따라 적절한 목소리를 내며 영아에게 동화를 들려준다.- 동화에 어떤 친구가 나왔어?- 동화 속 친구가 코~ 자고 있구나.- 친구를 엄마, 아빠가 어떻게 보고 있지?④ 영아가 사랑받는 나의 모습에 대해 언어로 표현해볼 수 있도록 한다.- ○○도 엄마가 ○○만 보고 있던 적이 있구나.- 그때 어떤 느낌이 들었어?

  • ① '친구야 놀자!' 그림책을 제공한 후 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 그림책에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다.- ○○가 책을 보고 있구나.- 선생님이 준비해 준 새로운 책이구나.- 이 책 속에는 무엇이 있을까? ③ 교사는 영아에게 그림책을 들려준다.- (책 표지를 보며)'친구야 놀자'라고 쓰여 있구나.- 선생님하고 함께 보자. ④ 영아가 그림책을 보며, 다양한 언어표현을 시도할 수 있도록 격려한다.- 동화 속에서 어떤 친구가 나왔어?- 그래~ 고양이도 있었어.- 책을 넘겨보며 손으로 가리키는구나.- ○○는 어떤 친구가 있어?■ 동화제목: 친구야 놀자!글/그림: 키드키즈내용: 아이를 둘러싸고 있는 모든 것이 아이에게는 친구임을 알 수 있는 동화이다.

  • ① '엄마, 어디 있어요?' 동화를 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 '엄마, 어디 있어요?' 동화에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.- ○○야, 무엇을 보고 있어?- 여기 동화책이 있구나.- 동화에 귀여운 동물 그림이 있네.- 왜 여기 있을까?- 동물의 이야기를 들어볼까?③ 교사가 동화의 상황과 동물에 맞게 적절한 목소리를 내며 영아에게 동화를 들려준다.- 고양이는 어디로 가고 있지?- 왜 혼자 있을까?- 고양이의 엄마는 어디 있을까?④ 영아가 동물마다 울음소리가 다름을 알 수 있도록 이야기 나눈다.- 아기 고양이가 엄마 고양이를 어떻게 찾았지?- 동물의 목소리를 들어보니 어때?- 동물마다 목소리가 달랐지.- ○○는 동물들의 목소리를 듣는 게 무척 좋았구나.- 우리도 목소리가 모두 다르지.- ○○도 □□도 다른 목소리를 가진 것처럼 동물도 동물마다 다른 소리를 낸단다.- 동물들이 어떤 소리를 내는지 다시 동화를 볼까?■ 동화제목 : 엄마, 어디 있어요?글/그림 : 키드키즈동화내용 : 엄마를 잃고 떠도는 아기 고양이. 엄마 고양이를 찾을 수 있는 방법은 울음소리뿐! 고양이를 돕는 아이는 다양한 동물의 목소리를 들어보며 엄마 고양이를 찾기 위해 아기 고양이와 함께 한다. 아기 고양이는 엄마 고양이를 찾을 수 있을까?

  • ① '나랑 같이 놀자!' 동화를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 '나랑 같이 놀자!' 동화에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.- 여기 동화가 있네.- 동화 속에는 어떤 이야기가 있을까?- 선생님이랑 같이 볼까?③ 교사가 동화에서 친구와의 대화에 따라 적절한 목소리를 내며 영아에게 동화를 들려준다.- 동화 속 친구가 무엇을 하고 있지?- 혼자 놀고 있구나.- 혼자 놀이하는 친구가 어때 보여?- 동화 속 친구는 누구를 찾고 있을까?④ 영아가 친구와 함께하며 즐거움을 느꼈던 경험에 대해 이야기해 본다.- ○○는 혼자 놀이하면 기분이 어때?- ○○는 친구와 함께 놀이할 때, 어떤 기분이야?- 친구랑 놀이하면 어떤 놀이를 할 수 있을까?■ 동화제목 : 나랑 같이 놀자!글/그림 : 키드키즈동화내용 : 혼자 노는 것이 익숙했던 아이가 친구와 함께 놀이하는 경험을 하며 함께 하는 것에 대한 즐거움을 깨닫는 이야기다.

멀티누리자료

교육계획안

월안 주안 일안
만 0세 만 1세 만 2세 만 3세 만 4세 만 5세
혼합반(0,1세) 혼합반(1,2세) 혼합반(3,5세) 연장보육(영아) 연장보육(유아) 방과후
야간연장(영아) 야간연장(유아)

월간유아

  • [원탐방] 코코도르어린이집 2021.03.29조회수 331

    ... 이야기 나누었습니다. 서로의 교육 가치관, 교사가 된 동기를 알 수 있는 뜻깊은 시간이었지요. 또한 유아 동화를 함께 읽으며 ‘아이(주인공)는 왜 이러한 행동을 했을까?’를 주제로 토의하기도 했습니다. 누리과정이 놀이 중심으로 바뀌며 교사의 역할은 무엇인지 서로의 생각을 공유하는 시간도 가졌지요. 코코도르 교사들은 교육에 대한 본인의 생각을 정리하고 ...

    월간유아 > 우수교육기관
  • ... 노준복 회장은 “이번 공모전을 통해 아이들에게는 다양한 놀이 활동 기회를 제공하고 교사들은 동화 구연으로 정서발달을 돕고 가족들은 UCC에 참여하여 보육에 대한 인식 전환과 ‘아이가 있어 행복한 세상’ 공동체 의식을 높일 수 있는 기회를 마련했다. 아울러 코로나19로 어려운 시기에 보육현장에서 사랑과 열정으로 아이들을 돌보고 있는 보육교직원들의 노고에 ...

    월간유아 > 뉴스
  • [그림책놀이] 성냥팔이 소녀 2020.12.02조회수 4,520

    ... 커다란 난로, 맛있고 푸짐한 음식, 할머니를 만날 수 있었습니다. LED 촛불을 들고 성냥팔이 소녀처럼 서서 동화 내용을 회상해보세요. 추운 겨울에 혼자 있다면 아이들은 어떤 것이 떠오를지 상상하며 이야기 나누는 시간으로 진행합니다. 또한, 우리는 즐겁고 행복한 크리스마스를 보내지만, 그렇지 못한 외로운 이웃을 위해 어떤 것을 할 수 있을지에 대해서도 생각해 ...

    월간유아 > 놀이자료

함께하는자료실

  • 동화구연자료 모음 - 동화구연 2021.02.13
    글쓴이 김미숙조회수 730댓글수 1다운로드 397

    짧은 동화구연에 쓰이는 원고입니다 이솝우화 https://www.youtube.com/watch?v=ZzpR9gDnh-Q

  • 똥은 참 대단해1 2021.01.25
    글쓴이 교사조회수 592댓글수 0다운로드 293

    동화 똥은 참 대단해! 활동을 하면서 인터넷에서 찾은 자료들도 만든 자료입니다. 선생님들 수업에 도움이 되었으면 좋겠습니다.

  • 15개의 전래동화 QR코드 2021.01.23
    글쓴이 vanteacher조회수 1,532댓글수 1다운로드 638

    QR 코드를 찍으면 15개의 전래동화가 음성으로 구연됩니다. 영상에 익숙한 요즘 어린이들에게 집중력과 듣기 능력을 향상 시킬 수 있고 할머니가 들려주시던 옛날 이야기처럼 음성으로 지원되어 동극할때 활용하시거나 가정에 배부해도 좋을 것 같습니다.

  • 노부영동화 dear zoo미니북 2021.01.19
    글쓴이 JELLY조회수 340댓글수 0다운로드 50

    동화책 활용하여 동물이나 형용사 수업하기에 좋습니다

  • 동화 프로젝트 가로세로 낱말퀴즈 2021.01.14
    글쓴이 수줍수줍조회수 1,847댓글수 3다운로드 777

    동화 프로젝트 하면서 동화 관련 가로세로 퀴즈 활동지를 만들어 보았습니다.아이들이 알고 있는 내용의 동화를 중심으로 만들어주니 스스로 잘 하네요 ㅎㅎ 7세라 한글공부도 같이 되고 좋습니다!

이야기마당

  • 대회 동화구연 동화책 추천좀요 ㅠㅠ 2021.04.14글쓴이 지니조회수 96댓글수 3

    추천 부탁드려요 너무 흔하지 않은걸로,, 연령은 영아 입니다

  • 연장반 유아반 교사입니다..수업때문에요 2021.04.05글쓴이 연장반 교사조회수 495댓글수 24

    ... 공주 로봇 명화 그림도안에 색연필 크레파스로 색칠하기도 하고 색종이 찢어서 모자이크놀이도 하고 또 동화책도 읽어주고 거의 손유희도 작은동물원이나 올챙이쏭 같은거 하구요 손유희 2가지에 책한권 읽어주고 수업 하나 하고 그래요 수업은 요새는 숨은그림찾기 미로탈출하는 활동지 그리고 원에 비치된 퍼즐 교구들 가지고 게임도 해보고요 그리고 색종이로 ...

  • 자체 영어수업 2021.04.04글쓴이 요미조회수 221댓글수 33

    코로나로 외부활동, 특별활동이 제한되다보니 원에서 자체적으로 교사들이 특별활동을 진행하고 있습니다. 미술, 체육, 동화, 음률 이렇게 4가지 활동하고 있는데 한 부모님께서 영어도 자체적으로 해달라고 요청하셨어요. 다른 선생님들께서는 어떻게 하시겠어요ㅠㅠ?..

  • 실습 준비중입니다! 선배님들의 조언 부탁드립니다ㅎㅎ 2021.03.31글쓴이 실습준비생조회수 218댓글수 20

    ... 올려봅니다 부분수업중에 자신 있는 부분은 동화, 새노래지도 정도 인 것 같은데 5월 실습 나와가족 주제에 맞는 동화나 새노래 혹시 추천 해주시면 감사하겠습니다!! 이 두 활동이 아니라 다른 활동중에 실습생이 해주었으면 좋겠다! 하는 활동도 추천 부탁드립니다! 그리고 실습 전에 준비해야 할 것 있을까요? (도입자료 만들기 등등) ...

  • 연장반 수업 어떻게 해야 할까요??ㅠ 2021.03.30글쓴이 녹차조회수 488댓글수 10

    ... . 하루종일 정규반 시간에 했던 활동 또 하자고 하려니 지루해하고 블록이나 다른 교구 가지고 놀게 하거나 동화나 보여주려니 다 봤다고 지루해하고.. 야간 연장 아이들이 정규수업 시간만큼이나 원에 있다보니 수업준비를 어떻게 해야할지 ...

사진갤러리

직무연수

  • 강사명 : 김경옥학습기간 : 학습기간 8주수강료 : \ 100,000
  • 강사명 : 김경옥강사학습기간 : 학습기간 8주수강료 : \ 12,000
    * 목소리의 연기와 동작을 통하여 유아에게 이야기를 전달할 수 있다.* 유아에게 동화에 대한 흥미를 높일 수 있도록 도와준다.* 의사소통>듣기>동요,동시,동화 듣고 이해하기(누리과정)* 사회관계>다른사람과 더불어 생활하기>공동체에서 화목하기 지내기(누리과정)* 예술경험>아름다움찾아보기>미술적 요소 탐색하기(누리과정)
  • 강사명 : 김경옥강사학습기간 : 학습기간 8주수강료 : \ 12,000
    * 목소리의 연기와 동작을 통하여 유아에게 이야기를 전달할 수 있다.* 유아에게 동화에 대한 흥미를 높일 수 있도록 도와준다.* 의사소통>듣기>동요,동시,동화 듣고 이해하기(누리과정)* 사회관계>다른사람과 더불어 생활하기>공동체에서 화목하기 지내기(누리과정)* 예술경험>아름다움찾아보기>미술적 요소 탐색하기(누리과정)
  • 강사명 : 김경옥강사학습기간 : 학습기간 8주수강료 : \ 12,000
  • 강사명 : 김경옥강사학습기간 : 학습기간 12주수강료 : \ 40,000
    누리과정 관련요소1. 의사소통 > 듣기 > 동요,동시,동화듣고 이해하기2. 사회관계 > 다른사람과 더불어 생활하기 > 공동체에서 화목하게 지내기3. 자연탐구 > 수학적탐구 > 수와 연산의 기초개념 알아보기4. 예술경험 > 아름다움 찾아보기 > 미술적 요소 탐색하기

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  • 장애인의 날

    장애인의 날에 대해 알아보고, 장애를 이해하고 나와 조금 다른 사람들을 있는 그대로 받아들이고 함께 더불어 살아가야 한다는 것을 안다.