| 클립자료 (632개) | 활동계획안 (974개) | 멀티누리자료 (0개) | 교육계획안 (27개) |
| 월간유아 (450개) | 함께하는자료실 (1,184개) | 이야기마당 (2,206개) | 사진갤러리 (2,332개) |
| 직무연수 (35개) | 키드키즈몰 (3,674개) |
① 칫솔을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 칫솔에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - 이건 우리가 밥을 먹고 이를 닦을 때 쓰는 칫솔이구나.- 칫솔이 여러 개가 있네.- 칫솔로 무엇을 할까? ③ 교사가 칫솔에 물감을 묻혀서 그림을 그리는 것을 보여주고, 영아도 해볼 수 있도록 한다.- 여기 있는 물감을 칫솔로 콕 찍어서 묻히고 종이 위에 쓱~- 우와~ 칫솔이 지나갈 때 소리도 나고, 칫솔모 때문에 여러 개의 선들이 한 번에 그려졌네.- 우리 칫솔로 그림을 그려볼까? ④ 영아가 칫솔에 물감을 묻혀 자유롭게 그림으로 표현해 볼 수 있도록 돕는다.- 어떤 색 물감으로 그림을 그려볼까?- 노란색을 좋아하는구나.- 노란색을 칫솔에 묻히고 쓱~- 칫솔을 위아래로 움직이며 그림을 그리고 있구나.- 동글동글하게 그려도 재미있는 모양이 나오네.■ 참고사항 다양한 물감의 색을 경험할 수 있도록 물감의 색마다 다른 칫솔을 사용할 수 있도록 준비해준다.
① 여러 색의 습자지를 영아에게 제공하고 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 습자지에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다.- 습자지를 보고 있구나.- 만지니 사각사각 소리가 나네.- 무슨 색깔이 있니? ③ 습자지를 만지며 교사가 습자지를 다양하게 탐색하는 모습을 보여준다.- 종이를 흔들어볼까?- 굉장히 가볍구나. 후~ 하고 불면 날아갈 것 같아.- 살랑살랑 소리도 나는 것 같아.- 한번 구겨볼까?- 잘 구겨지네. ④ 영아가 카네이션 도안에 구긴 습자지를 붙여볼 수 있도록 격려한다.- ○○이가 선생님처럼 구겨볼까?- 그래, 좋아하는 색을 골라보자. - ○○이가 손으로 구기니 잘 구겨지는구나. - 종이에 붙여서 꽃을 꾸며보자. - 꽃을 만들어 엄마, 아빠에게 선물로 드릴까?
① 무지개 물고기 그림 자료를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 영아가 무지개 물고기 그림에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. - ○○아! 무엇을 보고 있니? - 알록달록 예쁜 비늘을 가진 무지개 물고기구나. - 우리도 무지개 물고기처럼 알록달록 물고기를 꾸며볼까? ③ 교사가 물고기 그림 위에 스티커를 붙여 꾸미는 모습을 보여준다. - 선생님은 물고기 그림 위에 스티커를 붙여줄 거야. - 노란 스티커를 쏙! 빨간 스티커를 쏙! - 여기는 색연필로 색칠해 볼게. - 우와~ 알록달록 예쁜 물고기가 되었네. - ○○이도 알록달록한 물고기를 꾸며볼까? ④ 영아가 알록달록한 물고기를 꾸며볼 수 있도록 격려한다. - ○○이가 물고기 그림에 빨간 스티커를 붙여주었구나. - 이번에는 다른 색깔 스티커도 붙여주었네. - 색연필로 색칠도 하니 알록달록한 예쁜 물고기가 되었구나.
③ 빗방울 접기 방법을 알아본다.- 비가 오는 날을 꾸며보면 어떨까?- 빗방울 종이접기 방법을 알아볼까? [활동방법] 1) 세모를 접는다.2) 아이스크림 접기를 한다.3) 밑에 있는 부분을 접는다.4) 삼각형의 양쪽 모서리 부분을 접어 빗방울을 완성한다.5) 도화지에 사인펜으로 빗방울 떨어지는 모양을 그린다.6) 5)의 사인펜 그림 위에 손가락에 물을 묻혀 번지기를 한다.7) 6)에 색종이로 접은 빗방울을 붙인다. ④ 빗방울 접어 꾸미기 활동을 한다.- 빗방울을 접어볼까?- 도화지에 사인펜으로 빗방울이 떨어지는 모양을 그려볼까?- 동그랗게 그려도 좋고, 선으로 표현해도 좋단다.- 손가락에 물을 묻혀 우리가 그린 동그라미나 선을 따라 그려보자.- 사인펜이 어떻게 되었니?- 사인펜이 번지니 느낌이 어떠니?- 종이로 접은 빗방울을 붙여보자. ⑤ 활동을 마무리한 후 평가한다.- 빗방울을 접어보았는데 어땠니?- 빗방울이 떨어지는 모습을 어떻게 표현했니?- 사인펜 그림에 물을 묻히니 어떻게 보였니?- 어떤 점이 재미있었니?- 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이었니?- 사용한 미술 재료와 도구를 정리하자. ■ 활동사진
① 방석 그림을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 방석 그림에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 보고 있는 그림이 무엇일까?- 우리가 앉아서 놀이하던 방석이야.- 우리가 방석을 예쁘게 꾸며줄까? ③ 영아가 방석 그림 위에 그리기 도구로 색칠해 볼 수 있도록 돕는다.- 먼저 방석을 예쁜 색으로 칠해주면 좋을 것 같아.- ○○가 어떤 색으로 색칠하면 좋을지 골라볼까?- 크레파스를 쥐고 왔다 갔다~ 멋지게 색칠하고 있구나. ④ 영아가 방석 그림 위에 스티커 또는 모양 시트지를 붙이며 꾸며볼 수 있도록 한다.- 이번에는 색칠한 방석 위에 스티커로 무늬를 만들어 줄까?- 어떤 스티커부터 붙여볼까?- 선생님이 떼어준 스티커를 그림 위에 잘 붙여주는구나.- ○○가 꾸민 방석이 정말 멋지구나.
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
만4세 미술활동으로 좋아여
특별한 건 없구요 재활용 마크에 대해 알아보고 추후 연계활동으로 미술영역에서 활동할 수 있는 재활용 마크 디자인 활동지 입니다.
봄에 동물 물감을 손가락에 묻혀 찍은후 개미를 표현하는 미술활동지입니다.
스마트폰 안전교육(미니북) 자료를 조금 수정하여 미술활동 자료로 만들었습니다.
... 마냥 박수쳐주는 천사들이라 :-)필요한 선생님들 계실까 싶어 용기내어 공유해봅니다!색의 대비를 이용한 바닷속 탐험하는 미술자료페이스북보고 영감얻어 따라 만들어봤는데 그럴듯 하길래 방법도 같이 올려요.'♥'하트 눌러주시면 감사하겠습니다! ^ ...
... 뒤에 월요일 아침에 새롭게 바뀐 자유 선택 영역을 소개하라고 하고, 실습 때는 딱히 그런 거 없이 월요일에는 미술 소집단, 화요일에는 언어 소집단처럼 요일별로 자유 선택 소집단 활동했거든요... 3. 하루에 몇 번 정도 교실을 비우시나요? 저는 아이들만 두고 교실을 비우면 안 된다고 이론으론 배웠는데 막상 실습 갔을 때 보니까 아이들만 두고 비우시는 선생님들도 ...
... 중고딩때 미술학원다니고 고등학교는 디자인과여서 소묘 정물화 인물화 등 아이돌팬아트도 척척 그려냈는데 대학가서 다른과 전공하고 어린이집 근무만해서 드로잉을 할 시간이 없었는데 28살에 10년만에 연필잡고 그리니 너무 재미있네요^^ 원래 만들기 그리기 좋아해서 펠트교구 만드는게 취미였는데 다시 인물화 도전합니다ㅎㅎ 연필소묘부터 시작하고 있어요 ...
... 시작했을땐 코로나로 인해 연장반 아이들 인원도 불분명하고 원장님께 받은건 스케치북뿐이여서 스케치북(미술활동)만 해왔었거든요... 그러다 원장님께서 1학기 활동모음집 나가야해~ 라고 말씀하셔서 당황해서 \'에..?\' 라는 생각밖에안들더라구요 ㅇㅅㅇ 스케치북을 나가기엔 아직 양이 안차서 아닌것같고 원래 연장반도 포트폴리오를 따로 하는게 맞는건지..? 다른 ...
주제가 안전한 놀이와 생활이에요ㅠㅠ 근데 미술하기에는 너무너무 어렵고 생각하기가 어려워요 무엇을 해야할까요.. 만3세 입니다ㅠㅠ
10월에 평가인증이 있어요. 2020년에는 포트플리오를 굳이 안해도 된다고 들었는데 올해 받으신 선생님들 조언 부탁드려요~ 곧 1학기가 끝나가서 애들 끼적이기나 미술 작품한것 방학할때 가정으로 보내려고요. 보내기전에 다시 한 번 알아보려고요. 참고로 저는 만 2세반을 맡았는데 평가인증 대비해서 포트폴리오를 준비해야하는건지? 답변 부탁드려요~^^
광복절의 의미를 알고, 나라의 소중함에 대해 알고, 나라를 사랑하는 마음을 가진다.
