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활동계획안

  • 바다생물 기억하기 언어만 4세

    [바다생물 메모리 게임하기]2. [놀이지원] 교사가 바다생물 메모리 게임을 제안한다. - 바다생물이 그려져 있는 카드를 이용해서 게임을 해볼까? - 메모리 게임을 해본 적이 있니? - 순서대로 2장의 카드를 뒤집었을 때 같은 그림이 나오면 카드를 가져갈 수 있고 다른 그림이 나오면 카드를 원래대로 뒤집어 놓는 게임이야.3. 유아가 게임의 순서를 정한다. - 누가 먼저 카드를 뒤집을까? - 게임의 순서를 어떻게 정하면 좋을까? - 가위, 바위, 보를 해서 게임 순서를 정할거야?4. 친구와 함께 바다생물 메모리 게임을 한다. - OO이가 뒤집은 카드는 어떤 생물이야? - 같은 카드가 어디 있었는지 기억하니?5. [확장] 바다생물 카드를 보며 같은 모양끼리 카드를 분류한다. - 복어랑 상어는 불가사리랑 왜 다른 곳에 두었니? - 모양으로 분류했구나. 세모 모양의 바다생물은 무엇이 있을까?

  • 1. 탐색단계① 바다 생물 도장을 제공한 후 영아가 탐색하는 과정을 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)2. 자율단계 ② 바다 생물 도장에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다.- 바닷속 친구들이 많이 있구나. - 이 친구는 다리가 아주 많구나. 누굴까?- 어떤 바다 생물을 좋아하니?3. 모방단계③ 음악을 감상하며 바다 생물 도장 찍기 활동을 한다.- 바다에 사는 동물 친구들에게 색깔 옷을 입혀주면 어떨까?- ○○는 도장을 꾹 누르고 있네. 어떤 바닷속 친구가 숨어있을까?- 문어 옆에는 어떤 친구를 찍어볼까?4. 반복단계④ 바다 생물 도장을 찍어보고 바다를 꾸며 볼 수 있도록 격려한다.- 바다에 또 뭐가 있을까?- ○○는 바다를 색칠해 주는구나. ■ 참고사항① 물감은 두 가지 정도의 색이 적절하며, 색이 섞였을 때 또 다른 색이 만들어지는 배색으로 제공해주면 색의 다양성을 경험할 수 있다.② 영아들이 찍은 바다 생물 모양을 오리고 코팅해 낚시놀이를 할 때 소품으로 사용할 수 있다.

  • 1. 탐색단계① 바다 생물 도장을 제공한 후 영아가 탐색하는 과정을 관찰한다. (교사의 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)2. 자율단계 ② 바다 생물 도장에 관심을 보이면 교사와 함께 탐색하며 상호작용을 나눈다. - 바닷속 친구들이 많이 있구나. - 이 친구는 다리가 아주 많구나. 누굴까? - 어떤 바다 생물을 좋아하니?3. 모방단계③ 음악을 감상하며 바다 생물 도장 찍기 활동을 한다. - 바다에 사는 동물 친구들에게 색깔 옷을 입혀주면 어떨까? - ○○는 도장을 꾹 누르고 있네. 어떤 바닷속 친구가 숨어있을까? - 문어 옆에는 어떤 친구를 찍어볼까?4. 반복단계④ 바다 생물 도장을 찍어보고 바다를 꾸며 볼 수 있도록 격려한다. - 바다에 또 뭐가 있을까? - 00는 바다를 색칠해 주는구나. ■ 참고사항① 물감은 두 가지 정도의 색이 적절하며, 색이 섞였을 때 또 다른 색이 만들어지는 배색으로 제공해주면 색의 다양성을 경험할 수 있다.② 영아가 찍은 바다 생물 모양을 오리고 코팅해 낚시놀이를 할 때 소품으로 사용할 수 있다.

  • ■활동방법① 수족관 동영상을 감상한다.- 여기는 어디일까?- 물고기들이 많이 살고 있는 곳은 어디일까?- 물고기들이 어떻게 움직이고 있는 것 같니?② 영아에게 동물의 사육제 수족관 음악을 들려준다.- 물고기들이 많이 살고 있는 수족관에 대한 음악을 준비했단다. 한번 들어보자.③ 동물의 사육제 수족관 음악에 대해 이야기 한다.- 음악 소리가 들리는 것 같네. - 이 음악은 수족관의 물고기들이 헤엄치는 것을 표현한 음악이래. - 물고기들이 물속에서 헤엄치는 것 같니?③ 동물의 사육제 수족관 음악에 맞춰 영아들이 몸을 움직여 표현해 본다. - 수족관에는 어떤 생물들이 살까?- 수족관 속 물고기가 되어 볼까? - 음악을 잘 듣고 몸을 움직여 보자. - ○○는 꼬리를 살랑살랑 흔드는 물고기 같구나.- △△는 엉금엉금 바다 거북이처럼 움직이고 있네.

  • 바다생물 수수께끼 언어만 4세

    ■ 활동 준비 : 바다 속 생물 수수께끼 카드■ 활동방법 [도입 및 전개] ①그림자료를 살펴본다. "어떤 그림들이 있니?"② 게임 방법을 소개한다. - 게임을 하고자 하는 유아들이 함께 모여 앉는다. - 문제를 내는 친구를 정한다. - 생물 그림카드를 바닥에 펼쳐 놓는다 - 문제를 내는 유아가 문제를 다 읽고 나면 정답을 외치며 카드를 가져간다. - 많은 카드를 모은 유아가 이긴다. ③ 친구들과 함께 게임을 해 본다. (문제 : 길다란 삼각모자를 쓰고 다니다가 먹물로 그림을 그리는 것은? 돌아다니며 몸에서 물을 내뿜는 것은? ) [마무리] 문제지를 책처럼 엮어주거나 삼각대에 고리를 걸어 넘겨볼 수 있게 해준다.■ 활동사진

월간유아

  • [테마데이] 반가워, 갯벌아! 2020.06.25조회수 5,485

    ... 콩팥’이라는 별명을 가지고 있습니다. 우리 몸속에서 노폐물을 걸러주는 콩팥처럼 오염된 바다를 정화시켜주기 때문입니다. 또한, 갯벌에는 다양한 종류의 생물이 사는데, 우리에게 중요한 식량자원이 됩니다. 아이들과 함께 갯벌에 대해 알아보고 다양한 놀이로 확장시켜 보세요.갯벌에 사는 친구들갯벌 사진, 동영상 자료를 보며 갯벌에 가본 경험에 대해 이야기 ...

    월간유아 > 놀이자료
  • [요리] 문어 주먹밥 2020.06.19조회수 1,649

    ... 바다에 대해 이야기 나눈다.- 여름 바다에 가 본적이 있나요?- 바다 속에는 무엇이 살고 있을까요? 2. 바다 생물 중 문어에 대해 이야기 나눈다.- 문어를 본 적이 있나요?- 문어는 어떻게 생겼나요? 3. 요리 방법을 알아본다.지도상의 유의점다양한 재료와 도구를 골고루 사용할 수 있도록 지도한다.확장 및 연계활동활동방법문어를 만들어 봐요 1. 직사각형의 색지를 반접은 ...

    월간유아 > 놀이자료
  • [놀레] 바닷가에 조개가 반짝 2020.06.16조회수 8,397

    ... 레시피 2하늘색 망사가 바다 속 같다는 아이의 말에 망사를 바다로 꾸며 보았습니다. 그리고 다양한 무늬의 EVA로 바다 생물을 만들어 막대인형 놀이도 진행했습니다. 낚시놀이로 변형해도 즐거운 놀이가 될 수 있을 것 같아요.레시피 3깊은 바닷속 보석에 대한 이야기를 들려주었습니다. 아이들 저마다 상상의 나래를 펼쳐 보석을 만들고, 꾸며보았습니다. 한 아이가 ...

    월간유아 > 놀이자료

함께하는자료실

  • 바다생물 2018.08.04
    글쓴이 쩡이조회수 4,982댓글수 5다운로드 2,948

    요기 올리신 분거 조금 수정했습니다. 별거 아니지만 도움 되었음 좋겠네요

  • 즐거운 여름 활동자료들 2018.07.24
    글쓴이 김애리조회수 23,351댓글수 9다운로드 12,999

    쌓기영역 - 수영장만들기 그림자료 언어영역 - 여름용품 들어간 이야기짓기 활동지 및 게시자료음률영역 - 신체표현자료 (바다생물들)

  • 바다생물 사진 모음1 2017.07.24
    글쓴이 이유정조회수 4,649댓글수 3다운로드 4,179

    바다생물 사진 모음입니다. 아쿠아리움 놀이할 때 활용하시면 좋아요~

  • 바다생물 사진 모음2 2017.07.24
    글쓴이 이유정조회수 5,532댓글수 4다운로드 4,600

    바다생물 사진 모음입니다. 아쿠아리움 놀이 시 사용했습니다~

  • 여름환경판 2017.06.26
    글쓴이 맹조회수 8,613댓글수 2다운로드 2,608

    주변의 다양한 재료를 활용하여 아이들과 바다생물들을 만들어 바다속 세상을 꾸며보았어요

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  • 광복절

    광복절의 의미를 알고, 나라의 소중함에 대해 알고, 나라를 사랑하는 마음을 가진다.