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클립자료

활동계획안

  • [1수준]① ‘배려하는 모습이 멋져요’ 활동지를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 활동지의 그림에 관심을 보이면 이야기를 나눈다. - ○○야, 뭘 보고 있어? - 그림을 보고 있구나. - 이건 어떤 그림이지? - ○○가 그림자 모양을 손가락으로 가리켰구나.③ 교사가 그림 속 상황에 대해 이야기하며, 영아가 이해할 수 있도록 돕는다. - (뛰는 아이 그림자를 가리키며) 그림자 속 친구가 무엇을 하고 있었을까? - 뛰고 있는 친구 아래층에 사는 친구의 표정은 어때? - 얼굴을 찡그리고 있구나. - (천천히 걷는 아이 그림자를 가리키며) 이 친구는 무엇을 하고 있지? - 아래층에 사는 친구는 편안하게 놀이하고 있네. - (꽃을 꺾는 아이 그림자를 가리키며) 여기 그림자 속 친구는 무엇을 하고 있을까? - 꽃이 무척 아파서 엉엉~ 울고 있구나. 너무 불쌍하다. 그치? - 꽃의 꿀을 먹으로 온 꿀벌도 꿀을 먹지 못하고 배고픈 채로 돌아가야 하네. - 꽃이 아파하지 않고, 꿀벌도 배부르게 꿀을 먹으려면 어떻게 해야 할까? - 꽃과 꿀벌을 위해 꽃을 꺾으면 안 되겠지.④ 영아가 전체 그림을 보고 그림자에 알맞은 그림을 붙여본다. - 아래층에 사는 친구가 왜 찡그리고 있을까? - (영아가 뛰고 있는 아이 그림을 가리키면) 뛰는 친구 때문이었구나. - 그림자에 뛰는 친구 그림을 붙여볼까? - 천천히 걸으면 아래층에 사는 친구가 편히 놀이할 수 있겠네. - (영아가 꽃을 꺾는 아이 그림을 가리키면) 꽃을 꺾어서 꽃이 아파하고 있었구나. - 꿀벌과 꽃이 행복할 수 있도록 지켜줘야겠다. 그치? [2수준]⑤ 영아가 친구나 교사 등, 다른 대상에게 배려했던 경험에 대해 생각해볼 수 있도록 돕는다. - ○○도 바깥놀이에 가서 꽃을 본 적이 있지. - ○○는 꽃에게 어떻게 했어? - 꽃이 다치지 않게 만지지 않고 예쁜 눈으로 바라봐 주었구나. - ○○ 덕분에 꽃도 꽃의 꿀을 먹으러 온 꿀벌도 행복했겠구나. - 다른 친구를 위해 꽃한테 했던 것처럼 배려해준 적이 있어? - 치즈를 좋아하는 □□를 위해 ○○가 치즈를 챙겨주었구나.

  • 친구를 배려해요 언어만 2세

    [1수준]① 그림 자료를 제공한 뒤 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 그림 자료를 탐색한다. - ○○가 그림을 보고 있구나. - 그림 속 친구들이 무얼 하고 있어? - 신발을 벗어 놓고 가는 친구네~ - 화장실에서 응가 한 친구도 있어. - 놀이터에서 넘어진 친구는 울고 있네. - 맛있는 간식을 먹는 친구와 옆에서 놀이하는 친구도 있어.③ 그림 자료를 보며 경험 나누기를 한다. - ○○는 어린이집에 와서 신발을 벗고 어디에 두었어? - □□도 그림 속 친구처럼 화장실에서 응가를 했구나. - △△는 놀이터에서 놀다가 넘어진 적이 있어? - ○○가 간식을 먹을 때, 다 먹은 다른 친구들은 무엇을 하고 있었어?④ 그림 자료 속 영아들이 느끼는 감정을 이해해볼 수 있도록 유도한다. (교사는 각 그림 자료의 상황에 맞게 영아들과 상호작용해 본다) - 변기에 응가를 하고 나면 어떻게 해야 할까? - 물을 내리지 않고 그냥 가는 친구가 있네? - 다음에 화장실을 써야 하는 친구는 어떤 기분일까? - 변기가 깨끗하지 않아 기분이 좋지 않겠지. [2수준]⑤ 친구의 배려를 통해 기분이 좋았거나, 도움을 받았던 경험에 대해 알아본다. - ○○는 넘어졌을 때, 친구가 도와준 적 있어? - □□가 손잡아 주었구나. - 그때 ○○ 기분은 어땠어? - 넘어져 속상했지만, □□가 도와줘서 기분이 좋았구나. - 도와준 □□에게 “고마워”라고 말해주었어?

  • ① 평등에 대해 이야기 나눈다.- 달리기 시합을 하는데 한 친구만 저 앞에서 달리기를 하면 어떤 느낌일까?- 간식을 먹는데 나만 아주 조금 준다면 어떤 기분이 들까?- 내 키가 작다는 이유로 함께 놀이하지 못하면 어떤 기분이 들까?- 왜 이런 상황에서 속상할 것 같다고 생각했을까? ② 배려에 대해 이야기 나눈다.- 이번에는 내가 다리를 다쳤는데 달리기 시합을 똑같은 곳에서 출발한다면 어떨까?- 내가 너무 부른데 간식을 똑같이 준다면 어떤 기분일까?- 아까와 똑같은 상황인데 이번에는 왜 그렇게 생각이 들었니?③ 평등과 배려에 대해 다시한번 생각해 보는 시간을 가진다.- 평등은 모두에게 똑같이 대하는 마음이야.- 배려는 도와주거나 보살펴주려는 마음이야.- 우리가 이야기 한 것 처럼 모두 똑같이 해야하는 상황이 있기도 하고, 다르게 해야하는 상황들이 있단다.- 만약 평등과 배려가 없다면 어떨까?④ 평등과 배려를 지키기 위한 방법들을 알아본다.- 평등과 배려를 지키기 위해 우리는 어떻게 해야할까?- 평등과 배려의 마음은 무엇일까?⑤ 약속판에 평등과 배려를 실천하기 위한 약속들을 적어본다.- 우리가 평등과 배려의 마음을 실천하기 위해서 필요한 약속들을 여기에 적어서 실천해 볼까?- 어떤 약속들을 정하면 좋을까? ⑥ 약속판의 내용을 지키기를 상기한 후 활동을 마무리한다.- 우리가 정한 약속들을 살펴보자.- 어떤 약속들을 정하였니?- 이 약속들 중에서 한가지는 꼭 지키는 멋진 어린이가 되자.

  • ①그림을 보며 이야기를 나눈다. - 어떤 그림이 보이니?- 누군가 짐을 들고 가는 모습을 본 적 있니?- 무거운 짐을 들고 사는 사람을 보면 어떤 기분이 드니?- 버스에 손잡이를 잡고 있는 사람은 왜 힘들 것 같니?- 버스나 지하철에서 할머니 할아버지나 임산부를 발견하면 어떻게 해야 할까?② 각각의 그림 상황에 할 수 있는 행동을 글이나 그림으로 표현한다. - 만약 무거운 짐을 들고 가는 할머니, 할아버지를 본다면 나라면 어떻게 할 것 같니?- 만약 임산부나 할머니 할아버지를 버스나 지하철에서 만난다면 어떤 행동을 하면 좋을까?- 그림이나 글로 표현해 볼 수 있니?③ 배려가 없다면 어떤 일이 생길지 이야기 나눈다. - 만약 힘든 사람들을 봐도 아무도 배려하지 않는다면 어떻게 될까?- 우리가 할 수 있는 배려 있는 행동은 무엇이 있을까?- 힘든 사람을 이해하고 배려 있는 행동을 실천할 수 있도록 하자!

  • ② 교통약자 그림을 보며 교통약자에 대해 이야기 나눈다. - 어떤 그림 인 것 같니? - 교통약자에 대해 알고 있니? - 어르신, 임신부, 장애인이 버스를 타려면 어떤 점이 불편할까?③ 교통약자를 위한 교통편의시설에 대해 이야기 나눈다. - 몸이 불편한 사람들은 어떻게 교통 기관을 이용할까? - 휠체어를 탄 장애인이 지하철을 안전하고 편안하게 이용하려면 어떤 시설이 필요할까? - 앞을 보지 못하는 장애인이 횡단보도를 편안하고 안전하게 건너려면 무엇이 필요할까? - 배가 부른 임신부를 위한 자리가 있다는 것을 알고 있니? - 어르신, 장애인을 위한 자리가 있다는 것을 알고 있니?④ 교통 약자를 배려하여 함께 즐겁게 교통시설을 이용할 수 있는 방법을 생각해본다. - 버스나 지하철에서 몸이 불편한 사람들을 만나면 어떻게 해야할까? - 우리가 교통약자를 도와줄 수 있는 방법에는 무엇이 있을까? - 할아버지, 할머니와 함께 버스를 이용할 때 어떤 도움을 드릴 수 있을까? - 장애인과 함께 지하철을 이용할 때 어떤 도움을 드릴 수 있을까? ⑤ 활동을 회상하고 평가한다. - 무엇에 대해 이야기 나누었니? - 우리가 어떤 사람들에게 도움을 줄 수 있을까? - 우리가 어떤 사람들에게 도움을 받을 수 있을까? - 이야기 나누기를 하며 새롭게 알게 된 점이 있니? - 우리 모두 함께 즐겁게 탈것을 이용하기 위한 방법에 대해 이야기 나누며 어떤 생각을 하게 되었니? - 우리 주변에 있는 몸이 불편한 사람들에게 배려하는 마음을 갖도록 하자.

멀티누리자료

교육계획안

월안 주안 일안
만 0세 만 1세 만 2세 만 3세 만 4세 만 5세
혼합반(0,1세) 혼합반(1,2세) 혼합반(3,5세) 연장보육(영아) 연장보육(유아) 방과후
야간연장(영아) 야간연장(유아)

월간유아

  • 영아-7월 5주 가정통신문 2020.06.19조회수 6,377

    ... 하듯 아이들은 친구들과도 제법 어울리며 놀이에 한창입니다. 아직은 서툴고 어렵지만 조금씩 서로 양보하고 배려하는 방법도 익혀가고 있습니다. 이렇게 친구들과의 상호작용 안에서 찾아오는 크고 작은 변화들이 아이들에게 성취감과 유능감을 느끼게 해줍니다. 이번 주에는 아이들과 함께 성장의 흔적을 되짚어 보는 시간을 가져보세요. 옹알이를 하는 자신의 모습, ...

    월간유아 > 금주의 가정통신문
  • ... 분열과 갈등 요인을 대폭 개정하며 소통과 화합의 장을 마련하여 대통합을 이룰 수 있도록 하겠다.또한 배려와 섬김의 자세로 전국 중앙분과장들과 협력할 것이다. 시·도어린이집연합회 갈등을 조율하기 위해서도 수시로 교류하고자 한다. 한어총에서 일어나는 모든 일을 공개하고, 투명하게 운영하여 공정하고 청렴한 ‘한국어린이집총연합회’로 만들어 갈 것이다 ...

    월간유아 > 인터뷰
  • [원탐방] 인천 다샘유치원 2020.05.13조회수 655

    ... 있음을 느끼도록 해야 한다고 강조합니다. 존중받는 아이는 자기 자신을 존중할 줄 알며, 나아가 타인을 배려하고 사랑할 줄 아는 아이로 자라지요. 가족에게, 선생님에게, 친구에게 지지받는 경험은 자존감을 키워줄 뿐 아니라 적극적인 원 생활을 할 수 있는 원동력이 되기도 합니다.결과물이 없어도 OK! 아이들이 주체가 되는 놀이 프로그램다샘유치원은 아이들이 ...

    월간유아 > 우수교육기관

함께하는자료실

  • 가정통신문3(배려)-우리 가족 서로를 위한 작은 배려 2017.03.21
    글쓴이 망치엄마조회수 2,158댓글수 0다운로드 797

    가정통신문3(배려)-우리 가족 서로를 위한 작은 배려

  • 가정통신문4(배려)-즐거웠던 주말 2017.03.21
    글쓴이 망치엄마조회수 1,324댓글수 0다운로드 375

    가정통신문4(배려)-즐거웠던 주말

  • 가정통신문2(배려)-유아기의 예절교육 2017.03.21
    글쓴이 망치엄마조회수 2,548댓글수 0다운로드 1,433

    가정통신문2(배려)-유아기의 예절교육

  • "부모인성교육매뉴얼" 부모교육 자료 2017.02.25
    글쓴이 파란반선생님조회수 15,386댓글수 6다운로드 9,113

    ... 진행1. 부모 됨 - 자신 있는 부모 되기2. 부모 역량강화 - 아이와 소통하기3. 마음이 따뜻한 아이로 키우기 - 배려, 존중4. 더불어 사는 아이로 키우기 - 협력, 나눔5. 기본이 바른 아이로 키우기 - 질서, ...

  • 유니세프 나눔통장 2017.02.01
    글쓴이 바람반조회수 1,865댓글수 1다운로드 1,437

    세계여러나라와 문화에 대한 주제인성 관련 배려와 나눔으로 활동할 때 함게 하면 좋을 자료입니다^^유니세프 홈페이지에 좋은 자료 많이 있으니 참고하시면 더 좋을것 같아요~

이야기마당

  • 여름방학때 몇명이나 등원하나요? 2020.07.04글쓴이 ᆢ조회수 647댓글수 44

    가정학습기간이고 2학기를 위해 교사의 휴식ㆍ교육ㆍ연수로 기본 보육만 한다고 소수의 교사만 배지된다고 배려부탁한다고 가통 보냈더니ᆢ 거의 다 등원이니 이게 웬일인지ᆢ 어디 마음편히 휴가 가겠어요ㅜㅜ

  • 아이가 2020.06.30글쓴이 ᆞ조회수 263댓글수 19

    ... 않는다고 메시지가 왔거든요 아이가 욱하고 고집이 센 편이긴하지만 모든 활동에 적극적이고 활달해요 솔직히 배려심이 다른 친구에 비해 부족한 건 사실이지만 학부모님이 걱정하시는 것 만큼 심각하거나 친구들과 못어울리지 않거든요 간혹 욱해서 친구를 치거나 미는경우가 있는데....그럴때에는 제가 주의를 엄하게 주거든요 혹시 다칠수도 있는 부분이니 지금도 ...

  • 누구.. 2020.06.28글쓴이 누구조회수 227댓글수 28

    ... 많이 참아야하고 많이 배려해야 하고 .... 글쎄요... 동등한 위치가 동료로서 맞는것 같은데요. 하나부터 열까지 알려줘야 하고. 봐줘야 하고... 이건 뭘까 싶네요. 보통이 아닌.... 약간 독특한? 그러면서 감정적인 이분... 많이 알려줘야 하고 업무능력이 낮은 동료라고 할까... 좀 같이 일하기에 그 동료가 부담이 되기 시작하는군요. ㅜ 안그래도 바쁜 이직업인데. ㅡ ...

  • 저를 돌아보니 2020.06.26글쓴이 해피조회수 367댓글수 34

    ... 그 선생님의 모습을 보면서 저는 다시금 덕을 베풀면서 살아야 겠다는 생각을 하면서 살고 있습니다. 남을 배려하며 사는 것을 좋아하기도 하지만 그런 점을 악용하는 사람들도 있기는 하더라구요. 오늘도 힘내시고 즐거운 불금 맞이하시기 바랍니다 ...

  • 연장반 지원 관련 공문 2020.06.20글쓴이 멜로디조회수 1,232댓글수 49

    ... 잘 해결됐으면 좋겠습니다. ★ 그리고 시비 거신 분들께 한 마디만 할게요. 여기서든 다른 곳에서든 상대를 배려하는 습관을 가지시길 바랍니다. 진짜 눈살 찌푸려지는 글들도 몇 개 있었는데 뭐 본인이 제일 잘 알거라 생각하겠습니다. 혹시 우리 지역에도 공문이 왔다는 곳 있나요??? 댓글에 어디인데 왔다, 어디인데 안 왔다 같은 형태로 알려주실 수 있을까요?? ...

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특별한날 / 절기

  • 제헌절

    제헌절의 의미에 대해 알고, 생활 속에서 약속(법)을 지켜야 하는 이유에 대해 알고 이를 실천한다.