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... 주변에서 쉽게 볼 수 있는 재활용품을 가지고 직접 장난감을 만들어보면 어떨까요? 아이들이 원하는 모양과 색깔로 창의적인 장난감을 만들 수 있도록 도와주세요. 완성된 작품으로 ‘재활용품 장난감 전시회’를 열고, 자신이 만든 장난감에 대해 설명하는 시간을 가져도 좋습니다.시장에 갈 때, 친구들과 놀이터에 갈 때 간단한 간식 가방으로 에코백만한 게 없지요? ...
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① 영아가 흑백으로 인쇄한 어린이집 그림에 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 흑백 어린이집 그림에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. - 무슨 그림이지?- 색깔이 없구나. 어떤 기분이 드니?- ○○이가 예쁘게 색칠을 해 주고 싶구나. ③ 영아가 색칠할 수 있도록 어린이집 그림 도안을 제공한다. - ○○이는 어떤 색깔의 어린이집을 만들고 싶니?- 빨간색을 좋아하는구나!- 알록달록 어린이집이 되었네.④ 영아의 그림을 교실에 게시해두고 상호작용을 나눈다. - 멋진 작품이 되었구나. - 친구들에게 ○○이가 색칠한 그림을 이야기해 줄까?- 친구들과 함께 꾸미면 더 좋겠구나.
① 같은 색깔 하트 찾기 놀잇감을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 같은 색깔 하트 찾기 놀잇감에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 놀이하는 놀잇감에는 하트 모양이 참 많구나.- 놀이판에도 큰 하트가 있고, 또 작은 하트도 있구나.- 어떤 놀이를 할 수 있는지 선생님하고 살펴볼까? ③ 교사가 같은 색깔의 하트를 찾아 놀이판에 붙이는 모습을 보여주고, 영아도 같은 색을 찾아볼 수 있도록 돕는다.- 놀이판에 있는 큰 하트에 작은 하트를 붙일 수 있구나.- 빨간색 큰 하트에 같은 색의 작은 하트를 붙여 볼까?- 똑같이 빨간색이 어디 있을까?- 같이 찾아보자.- 여기 있네! 빨간 작은 하트를 큰 하트 안에 쏙 붙여보자. ④ 영아가 같은 색깔 하트를 탐색하며 놀이할 수 있도록 한다. - 이번에는 ○○가 같은 색 하트를 찾아보자.- 여기 있는 놀이판의 큰 하트와 같은 색의 작은 하트는 어디 있을까?- 작은 하트의 색을 살펴보자.- 음~ ○○가 같은 색의 하트를 잘 찾았구나.
① 색깔판을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 색깔판에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.- ○○야, 여기 여러 가지 색깔들이 있네.- ○○가 좋아하는 분홍색도 있고, □□가 좋아하는 초록색도 있구나.- 색깔판으로 어떤 재미있는 놀이를 할 수 있을까?③ 교사가 색깔판을 뒤집어 같은 색깔을 찾으며 영아의 모방을 유도한다. - (색깔판을 모두 검은색 뒷면으로 뒤집은 상태에서) 검은색이 아주 많네.- 예쁜 색이 보이도록 판을 뒤집어 볼까?- 선생님이 좋아하는 노란색 판은 어디 있을까?- (여러 개의 판을 뒤집으며) 이 판이 아니네~- 노란색 판을 찾았다! - 또 노란색 판을 찾아서, 다른 판들을 뒤집어 볼까?④ 영아가 눈과 손을 협응하며 색깔판을 뒤집어본다.- ○○가 좋아하는 분홍색 판은 어디 있을까?- ○○가 판을 뒤집어서 찾아볼까?- 이건 빨간색 판이구나. 다른 판도 뒤집어 보자.- 우와! 분홍색 판을 찾았구나.- 그럼 또 분홍색 판이 있는지 찾아볼까?■ 참고사항같은 색의 판을 찾는 것보다 여러 색의 색깔판을 뒤집어보는 경험에 초점을 맞춰 활동을 진행한다.
③ 활동을 소개하고, 활동 방법을 알아본다. - 우리가 탐색해 본 색 얼음을 가지고 그림을 그려보면 어떨까? - 얼음으로 어떤 그림을 그리고 싶니? - 어떤 방법으로 색 얼음 그림을 그릴 수 있을까? - 어느 부분을 잡고 색 얼음을 움직여야 할까? - 활동 방법을 함께 알아보자. [활동 방법]1) 색 얼음의 막대 부분을 잡고 흰 도화지 위에 자유롭게 문지른다. 2) 도화지를 햇빛에 말린다. 3) 말린 그림 위에 색연필, 사인펜, 크레파스 등으로 그림을 그린다.④ 도화지 위에 자유롭게 색 얼음을 문지르며 그림을 그려 본다. - 색 얼음을 도화지에 문지르면 어떻게 될까? - 색 얼음을 이용해 어떤 그림을 그리고 싶니? - 파란색 얼음으로 그림을 그리면 어떤 색이 나올까? - (햇빛에 말린 후) 색 얼음 그림이 어떻게 변했니? - 색 얼음 배경 위에 색연필, 사인펜, 크레파스로 그림을 그리면 어떤 느낌일까? ⑤ 완성된 그림을 감상해본다. - 완성된 그림을 친구들과 함께 감상해볼까? - 친구에게 내가 그린 그림 속의 이야기를 들려줄 수 있니? - 작품의 제목을 무엇으로 하고 싶니? - 친구가 표현한 작품을 감상해보니 어떤 느낌이 드니? ⑥ 활동을 마무리하고 평가한다. - 색 얼음을 이용해서 그림을 그려보니 어떤 느낌이 들었니? - 재미있었던 점은 무엇이니? - 활동하면서 어려웠던 점도 있었니? - 활동하면서 새롭게 알게 된 점이 있니? - 내 생각이나 느낌대로 그림을 표현해보니 어땠니?■ 활동사진
① 색깔 물병을 바구니에 담아 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 영아가 물병에 관심을 보이면 상호작용을 한다. - 알록달록 색깔 물병이구나. - ○○이가 노란색 물병을 들고 있구나. - ○○이가 물병을 움직이니까 물이 출렁출렁 흔들리네. ③ 교사가 색깔 물병을 굴리는 모습을 보여주고, 영아도 굴려볼 수 있도록 격려한다.- 선생님이 ○○ 앞으로 색깔 물병을 굴려볼게.- 색깔 물병을 굴리니 데굴데굴 굴러가는구나. - 물이 출렁출렁 움직여!- ○○이가 들고 있는 색깔 물병을 굴려볼까?- 우와~ 굴러가며 물이 출렁출렁 춤을 추는구나.④ 친구와 함께 색깔 물병을 굴리며 놀이할 수 있도록 격려한다.- 물병을 친구한테 굴려 볼래?- 대굴대굴~ 우와! □□이가 물병을 잡았구나.- 색깔 물병 안의 물도 빙글빙글 움직이는구나. ■ 참고사항색깔 물병을 만들 때 입구를 글루건으로 완벽하게 밀봉한다. (둥근 PET 병에 다양한 색깔의 물감을 탄 물을 담아 열 수 없도록 입구를 봉한다)
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
아들이 운동을 하는데 땀을 많이 흘렸는지 티셔츠 겨드랑이쪽이 땀에 쩔어서 황변이 되어버렸네요. 얼룩을 뺄수 있는 방법을 아시는 분 댓글 부탁드립니다. 흰 옷이 아니고 색깔이 있는 옷이예요.
... 좋은 크기로 썰어 준비하고 함께 곁들일 제철 과일이 있다면 함께 준비한다. 여기에 청량감을 줄 탄산수, 색깔과 맛까지 업그레이드 할 오미자 원액까지 넣어주면 비주얼과 맛 모두 상큼한 참외 화채가 완성된다. 6. 참외피클 오이 피클, 양배추 피클은 흔해도 참외 피클은 여름 아니면 먹기 힘들기 때문에 더욱 특별한 레시피다. 씨를 제거한 참외는 먹기 좋은 ...
... 영아가 모르고 건드리고 가면 끝까지 쫓아가 꼬집거나 물고ㅜㅜ 또 다른 영아는 자동차에 집착하여 똑같은 색깔, 모양 의 자동차가 다섯대가 있는데 세대를 가지고서도 다른 영아가 한대씩 가지고 있으면 그것을 빼앗으려고 합니다. 이럴때 평가제인 경우에 어떻게 지도해야 할까요?상호작용에서 감점이 되지 않을지 걱정이 되어요. 영아에게 친구와 놀잇감을 나누어 ...
... 닭고기, 오리고기, 돼지고기, 훈제오리 등 원하는 고기를 골라서 사용하면 됩니다. 양배추 약간, 양상추 약간, 색깔별로 파프리카 1/8개, 당근 약간, 양파 약간, 소스: 진간장 2T, 매실청(시판) 2T, 사과 식초 2T 팬 만들기 1. 부침가루 1C, 계란 1개를 넣고 반죽은 물을 조금씩 넣어가면 걸죽하게 농도를 맞춘다. 2. 후라이팬에 처음에는 기름을 약간 넣고 달궈서 첫 번째 ...
... 사람만 생각한다고해서 사랑이라고 생각지 마라. 사랑한다는 것은 어느 한쪽으로 물드는 것이 아니라 각자의 색깔로 빛나게 하는 것이다. 함께 있는 것만이 전부는 아니다. 때로는 그대 먼저 먼 길 보내고 나 혼자 모든 걸 감수할 수 있어야 한다. 사랑한다는 것은 그대를 내게 묶어두는 것이 아니라 훌훌 털어버리는 것임을. 그를 위해 기도할 각오 없이 사랑한다고 ...
... 간단하게 관찰하여 체크하는 항목을 넣었습니다.2페이지 - 먹는것, 좋아하는 놀이, 좋아하는 도형, 좋아하는 색깔 중 선택할 수 있도록 구성하였습니다.3페이지 - 선따라 세로와 가로선을 잘 따라 표현하는지 확인할 수 있도록 구성했고 가위로 직선을 따라 자를 수 있는지도 확인할 수 있도록 구성했습니다.그림자료는 키드키즈, 꼬망세등을 참고하여 만든 자료입니다. ...
색깔 컷도안압니다.
색깔에 대한 ppt자료를 깔끔하고 예쁘게 만들었습니다도움이 되면 좋겠습니다. ^^
알록달록 색깔을 영어로 배워요
색깔고무를 활용한 교구예요.손바느질을 했기에 오래사용 할 수 있어요~
입하와 소만의 절기 특징에 대해 알아본다.
입하와 소만에 하는 일을 알아보고 관심을 가진다.
