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① 색깔 인형을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 색깔 인형에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 노란색 인형을 가지고 있구나.- 바구니 안에 여러 가지 색깔 인형이 많이 있네.③ 교사가 색깔 인형으로 간단한 모방 놀이를 보여준다.- 선생님은 빨간색 인형으로 놀이해야지.- 안녕~ 노랑아! 나는 빨강이야.- 우리 친구들을 소개할게. 파랑이, 초록이도 있어.- 친구들에게 안녕~ 해주자. ④ 영아가 교사 또는 친구와 함께 색깔 인형으로 간단한 모방 놀이를 할 수 있도록 돕는다.- ○○가 □□와 함께 색깔 인형을 가지고 놀이하는구나.- 인형에게 맛있는 과일을 주는 거야?- 어떤 과일을 좋아한대?- 어머? 여기 파랑이 친구를 들고 △△가 놀러 왔구나.■ 교구제작방법준비물: 여러 가지 색의 부직포, 바느질 도구, 솜, 가위, 글루건 등① 제공한 컷 도안을 이용하여 같은 색의 부직포 두 장을 인형 모양으로 자른다.② 바느질 도구를 사용하거나 글루건을 이용하여 인형 모양의 부직포 두 장을 맞대어 붙여준다. (이때 솜을 넣을 공간은 남긴다)③ 마주 붙인 부직포 안에 솜을 넣고, 입구 부분을 마무리해 준다.
① 색깔 벽돌 블록을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 색깔 벽돌 블록에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 가지고 있는 것은 빨간색의 벽돌 블록이구나.- 선생님은 노란색 벽돌 블록을 가지고 있어.③ 교사가 색깔 벽돌 블록으로 간단한 블록 놀이를 보여주고, 영아도 해볼 수 있도록 한다.- 우리가 가지고 있는 벽돌 블록을 함께 쌓아볼까?- 여러 가지 색이 알록달록 예쁜 색깔 블록 탑이 되었구나. ④ 영아가 색깔 벽돌 블록으로 자유롭게 놀이할 수 있도록 한다.- 한 가지 색으로만 쌓기 놀이를 해보아도 재미있겠다.- □□는 파란색 벽돌 블록만 골라서 놀이하고 있구나.- 길게 늘어뜨린 모습이 기차 같구나.
① 종이컵과 색깔 구슬을 제공한 후, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 종이컵과 색깔 구슬에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다.- ○○이가 색깔 구슬을 만져보고 있구나.- 여러 가지 색깔의 구슬이 많이 있구나.- 종이컵도 보이네.③ 교사가 종이컵에 색깔 구슬을 담는 모습을 보여주고, 영아도 모방해볼 수 있도록 돕는다.- 선생님은 종이컵 안에 색깔 구슬을 넣어볼 거야.- 노란 구슬을 집어 종이컵에 쏙~- 이번에는 주황에 구슬을 집어넣어 볼게.- 또 어떤 색깔 구슬을 넣으면 좋을까?- 파란색 구슬을 집어넣어 볼까?- 우와~ 종이컵에 색깔 구슬이 가득 찼네.- ○○이도 종이컵에 색깔 구슬을 넣어볼까?④ 영아가 소근육을 이용하여 종이컵에 색깔 구슬을 넣어볼 수 있도록 격려한다.- ○○이가 빨간 구슬을 집어 종이컵에 쏙 넣었구나.- 같은 색깔 구슬을 또 넣어주고 있네.- 이번에는 어떤 색깔 구슬을 넣고 싶니?- 이번에는 초록색 구슬을 집어 종이컵에 쏙 넣어주었구나.- ○○이가 알록달록한 색깔 구슬을 종이컵에 가득 넣어주었네.
① "눈" 노래를 불러본다. - 이 노랫말을 살펴보면, 하늘나라 선녀님들이 하얀 눈을 뿌려준다고 하네. - 선녀님들이 왜 눈을 뿌려주는 걸까?② 겨울의 날씨 ‘눈’에 대해서 이야기 나눈다. - 지금은 어떤 계절이니? - 겨울이 온 것을 어떻게 알았니? - 겨울에는 어떤 날씨가 있을까? - 겨울의 날씨 중 가장 좋아하는 날씨는 무엇이니? - 겨울에 눈이 내리는 것을 본 적이 있니? - 눈은 어떤 색이었니? - 눈은 어떤 모양이었니? - 눈이 내리는 모습을 보니 어떤 느낌이 들었니? - 눈에도 냄새가 있을까? - 눈이 어떤 모습으로 내렸니?③ 활동지를 소개한다. - 하늘에서 색깔 눈이 내린다면? - 하늘에서 흰색이 아닌 다른 색의 눈이 내린다면 어떤 색의 눈이 내렸으면 좋겠니? - 하늘에서 색깔 눈이 내린다면 어떻게 될까? - 하늘에서 빨간 눈이 내린다면 어떻게 될까? - 하늘에서 노란 눈이 내린다면 어떻게 될까? ④ 자신의 생각을 활동지에 글과 그림으로 표현해 본다. - 하늘에서 색깔 눈이 내린다면 어떤 색일까? 상상해보고 눈의 색을 표현해보자. - 하늘에서 색깔 눈이 내린다면 어떻게 될까? 상상해보고 글과 그림으로 표현해보자. - 상상한 내용을 글로 적을 수 있을까? - 친구들에게 활동지에 표현한 글을 읽어주며 소개해보자. ⑤ 놀이를 마무리하고 평가한다. - 놀이를 해보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니?■ 동요눈(이태선,박재훈) 펄펄 눈이 옵니다바람타고 눈이옵니다하늘나라 선녀님들이 송이 송이 하얀솜을자꾸자꾸 뿌려줍니다자꾸자꾸 뿌려줍니다펄펄 눈이 옵니다하늘에서 눈이옵니다하늘나라 선녀님들이하얀 가루 떡가루를자꾸자꾸 뿌려줍니다자꾸자꾸 뿌려줍니다
① 색깔 카드를 제공한 후, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 색깔 카드에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다.- ○○이가 여러 가지 색깔 카드를 보고 있네.- 어떤 색깔의 카드가 있니?- ○○이가 들고 있는 카드는 무슨 색일까?③ 교사가 영아와 함께 색깔 카드를 보며 색의 명칭을 이야기해본다.- 여기 있는 카드의 색깔을 함께 볼까?- 선생님이 들고 있는 이 카드는 무슨 색일까?- 이 카드는 주황색이구나.- ○○이가 들고 있는 카드는 무슨 색일까?④ 영아가 색깔 카드를 보며 생각나는 것을 이야기해볼 수 있도록 격려한다.- ○○이가 빨간색 카드를 들고 있구나.- 우리 주변에서 볼 수 있는 빨간색은 무엇이 있을까?- 맛있는 딸기와 사과가 빨간색이구나.- 노란색 카드를 보니 무엇이 생각나니?- 삐악삐악 병아리가 생각나는구나.- ○○이가 좋아하는 바나나도 노란색이구나.■ 참고사항무지개색(빨, 주, 노, 초, 파, 남, 보)의 색종이를 우드락에 붙여 카드로 만들어 제공한다.
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
... 있는 파프리카의 색깔은 빨간색, 초록색, 주황색, 노란색이라고 한다. 다양한 색깔을 띠는 만큼 효능도 각자의 특색을 가지고 있다고 한다. 오늘은 이 파프리카의 효능에 대해 알아보자. 빨간 파프리카에 함유되어 있는 라이코펜은 유해산소 생성을 억제하고, 암과 혈관질환을 예방하는 ...
... 정리나 청소같은건 싫어해요ㅋ 애들낮잠잘때 시끄러워서 방해되기도 하니까요~ 암튼!!오늘!! 원장님이 내일 색깔놀이에 쓰일 풍선을 불으라고 하더라구요 그래서 불다가 색이 너무없어서 어떻게 할까 고민하다가 색없다고 가만히있음 원장님이 또 뭐라 그럴것같아서 요술풍선으로 강아지20개만들고 있었어요 애들하원시에 주면 좋을것같아서요~뭐 어려운것도 아니고 ...
낙엽(단풍잎,은행잎)같은 다양한 색깔의 잎을 모아 퍼포먼스식의 활동을 계획하고 있는데요.잎을며칠 전에 모아두면 노란색,빨강색의 잎 색이 변하지 않나요?그리고 바스스~부셔질 것 같은데...
... 들어 있는데, 안토시아닌은 눈의 피로를 풀어 주고 시각을 개선시켜주며, 눈의 안정을 돕는 성분입니다. 딸기는 색깔이 빨갈수록 안토시아닌이 많이 들어 있다고 합니다. 3. 결명자 오랜 기간 결명자를 복용하게 되면 눈이 맑아진다는 말이 있습니다. 결명자에는 비타민A, 비타민C, 베타카로틴, 캠페롤 등의 영양소가 함유되어 있어 시력 감퇴를 막아주고 어둡고 침침한 ...
... 도깨비방망이 만들기 2일 연계수업: 의상꾸미기 동극을 하지고 이야기하면 동극을 생각중인데 질문: 미디어로 색깔도깨비 보고 방망이랑 의상 만든다음 동극으로 연계하려는데 미디어 영상 그대로 동극하면 안돼는지? 꼭 변경해야 하는지? 당일 동극 하는거라 교사가 이야기하면 아이들이 상황에 맞게 동선을 움직이면 될 것 같은데 현진 유아반쌤 답변 부탁드려도 될 ...
알록달록 색깔을 영어로 배워요
색깔고무를 활용한 교구예요.손바느질을 했기에 오래사용 할 수 있어요~
심플한 색깔별 이름표 입니다. 다양한 곳에 사용할수 있습니다.다운받으시는 분 좋아요 부탁드립니다. 인사하고 다운 받아가는 센스 ~ ^^
색깔별 토끼 이름표그림
영아의 손을 색종이에 그리고 오려주었어요. 물감찍기 후 오려서 사용해도 됩니다. 색깔을 다양하게 했더니 더 화려해 졌어요.
성탄절의 유래와 의미를 알고 즐겁고 행복하게 보낸다.
