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... 그림을 그려보고,멀리 쏘기 대결, 색깔 섞어보기 등 다양하게 놀이해보세요. 단, 벽이나 피부와 달리 옷에는 색깔이 남을 수 있으므로 놀이 전용 옷을 입을 수 있도록 준비합니다.태그관리수정영아와 안전하게 즐기는 물놀이영아는 물속에서 중심을 잡거나 위험상황에 민첩하게 대응하는 등의 신체조절력이 부족합니다. 때문에 수영풀처럼 얕은 물에서 넘어져도 ...
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① 다양한 색깔의 털 장화 카드를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 다양한 색깔의 털 장화 카드에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. - 이건 무엇일까? - 우리 발을 따뜻하게 해주는 털 장화구나. - 여러 가지 색깔의 털 장화가 많이 있네. - ○○도 털 장화를 신고 왔구나. - 어떤 색깔 털 장화를 신고 왔니? - 노란색이구나.③ 교사가 털 장화 카드를 뒤집어 같은 색깔을 찾는 모습을 보여준다. - 바닥에 그림이 보이지 않도록 털 장화 카드를 놓았어. - 카드를 뒤집으며 같은 색깔의 털 장화를 찾아볼까? - 카드를 잡아서 뒤집어볼게. - 이건 노란색 털 장화네. - 또 노란색 털 장화가 어디에 있을까? - 다른 카드도 뒤집에 볼게. - 이 털 장화는 파란색이구나. - 옆에 있는 카드를 뒤집어 노란색 털 장화를 찾았어.④ 영아가 같은 색깔의 털 장화 그림을 찾아볼 수 있도록 격려한다. - ○○도 카드를 뒤집어 보고 있구나. - 저쪽에 멀리 있는 카드를 뒤집어 보았네. - 어떤 색깔 털 장화가 나왔니? 파란색이네. - 다른 카드를 뒤집었더니 똑같이 파란 털 장화가 나왔구나.■ 참고사항① 털 장화 그림을 코팅한 후, 뒷면에 EVA지를 붙여 제공한다.② 다양간 공간으로 이동하며 놀이해볼 수 있도록 카드 간에 거리를 두어 바닥에 놓아준다.
① '알록달록 색깔을 찾자!' 동화를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② '알록달록 색깔을 찾자!' 동화에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 책을 보고 있구나. - 책 표지에 귀여운 친구가 있네. - 무지개 색깔로 책 제목이 쓰여있구나. ③ 교사가 영아에게 동화의 내용을 들려준다. - 선생님이 동화를 들려줄게. - 동화 제목은 '알록달록 색깔을 찾자!'래. - 잘 들어보렴. ④ 영아가 동화와 관련된 다양한 언어표현을 해볼 수 있도록 격려한다. - ○○야! 색연필 친구들이 무엇을 했니? - 숨바꼭질을 했구나. - 파란 색연필을 어디에 숨었을까?■ 동화제목: 알록달록 색깔을 찾자!글/그림: 키드키즈내용: 색연필 친구들은 어디에 숨었을까요? 꼭꼭 숨어라 알록달록 색연필! 우리 반에 꼭꼭 숨은 색연필과 숨바꼭질하는 내용이다.
① 색깔이 없는 어린이집 그림을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 어린이집 그림에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. - 무슨 그림일까? - 어린이집 그림이구나. - 어린이집에 색깔이 없네.③ 교사가 어린이집 그림을 색칠하는 모습을 보여준다. - 어린이집을 색칠해 볼까? - 선생님은 노란색으로 어린이집을 색칠해 볼 거야. - 지붕은 보라색으로 색칠해야지. - ○○이도 해볼까?④ 영아가 어린이집 그림을 자유롭게 색칠해 볼 수 있도록 격려한다. - ○○이는 어떤 색깔의 어린이집을 만들고 싶니? - ○○이는 빨간색을 좋아하는구나! - 빨간색으로 어린이집을 색칠해 주었구나. - 문은 다른 색깔로 칠해주고 있네.
① 볼링공과 다양한 색깔의 모양 시트지를 붙인 볼링핀을 제공한 후, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 볼링공과 색깔 모양 시트지를 붙인 볼링핀에 관심을 보이면 상호작용 나눈다. - ○○이가 볼링핀을 세워보고 있구나. - 볼링핀에 여러 가지 모양 그림이 붙어 있네. - 어떤 모양이 보이니? - 세모 모양도 있고, 별 모양도 있구나. - 이 별은 노란 색깔이네.③ 교사가 볼링공을 굴려 볼링핀을 맞히는 모습을 보여주고, 영아도 모방해 볼 수 있도록 돕는다. - 선생님은 먼저 여기에 있는 볼링핀을 세워볼 거야. - 이제 볼링공을 굴려서 볼링핀을 맞혀볼 거야. - 데굴데굴~~ 볼링핀을 맞혔어. - 어떤 색깔의 모양 볼링핀을 맞혔는지 볼까? - 선생님은 파란 네모와 빨간 세모 볼링핀을 맞혔어. - ○○이도 볼링공을 굴려 볼링핀을 맞혀볼까?④ 영아가 볼링공을 굴려 볼링핀을 맞히며 다양한 새과 모양에 관심을 가질 수 있도록 격려한다. - 선생님이 볼링핀을 세워줄게. - ○○이가 볼링공을 데굴데굴 굴렸네. - 어떤 색깔의 모양 볼링핀을 맞혔나 함께 볼까? - 초록색 별과 주황색 하트 모양 볼링핀을 맞혔네.
① 바닥에 다양한 색깔의 색 테이프로 네모 모양과 다양한 색깔의 물건을 제공하여 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 다양한 색깔의 네모 모양과 색깔 물건에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. - 바닥에 커다란 네모가 있네. - 이 네모는 노란색 테이프로 만들었구나. - 네모 안에 무엇이 있니? - 네모 안에 있는 물건이 모두 노란색이네. - 여기는 노란 나라인가 봐. ③ 교사가 색깔 나라에서 놀이하는 모습을 보여준다. - 또 어떤 색깔 나라가 있을까? - 여기 파란 네모 안에는 파란 물건이 많네. - 선생님은 파란 나라 안에 쏙 들어가야지. - 파란 모자를 써봐야지. - 파란 자동차 놀잇감으로 부릉부릉~④ 영아가 색깔 나라에서 자유롭게 놀이해 볼 수 있도록 격려한다. - ○○는 어떤 색깔 나라에서 놀이해 볼 거야? - ○○는 빨간 나라에 가고 싶구나. - ○○가 빨간 나라에 쏙 들어갔네. - 빨간 나라에는 빨간 사과를 냠냠냠 먹고 있구나. - 빨간 머리띠도 해보았네. - □□도 빨간 나라로 놀러갔구나. - ○○와 □□가 빨간 나라에서 신나게 놀이하는구나.
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
... M(남여공용)표시된 티를 하나 사서 오늘 입어 보니 너무 잘 맞아 오늘도 가서 그 티를 2개 더 구매했네요. 색깔이 다양하게 있으면 좋은데 황토색만 있어서 그냥 같은 색으로 사왔어요. 요리시 L(남여공용)입었더니 팔을 3번이나 접어도 자꾸 내려와 손목까지 오니 불편해서 사게 된 건데 이것으로 입고 요리하면 덜 불편하겠다 싶네요. 매일 같은 색의 옷만 입으면 ...
작년에 다니던.어린이집.큰연령반에서 대형합동작품 공룡을 만들었는데 박스에 찰흙인지 석고인지.회색깔의.점토같은걸 붙였던데 굳으니 손가락으로 다듬은 자국이 생겼던데 도대체 이 재료이름이 생각이.안나네요..ㅠ
... 얼마나 먹나 체크하니 한 1L 먹더라구요. 확실히 물을 많이 먹으면 소변 색깔이 흐려요. 물을 너무 안 먹으면 색깔이 샛노랗거든요. 오늘도 즐거운 주말 되세요. 날이 따뜻해졌다고 옷을 너무 얇게 입지는 마세요. 감기가 올 수 있으니까요. 늘건강하시고 행복하세요 ...
... 이카드를 영원히 교통카드로 쓰지 말아야지 하는 생각을 하네요. 어쪄다 이런 실수를 해서~~ 이 카드 색깔이 맘에 들어 잘 가지고 다니는 카드인데 말이죠. 두손가득 가방을 들고 있어서 깜빡 했나봐요. 이제 다른 카드 가지고 다녀야겠지요? 국민, 신한이 교통카드가 되니~~ 누룽지 샀어요. 1.2kg 50% 한다고 해서 양이 꽤 되더라구요. 포켓용의 3배라 많이 싸고 맛나 ...
... 설거지를 해야하는데 알레르기가 있어서 고무장갑 못 끼고 이 장갑 끼고 설거지 한다고 하고는 하자, 평증 때는 색깔을 달리해서 사용한다고 하면서 사용하라고 하더라구요. 그놈의 평증은 없어지려면 빨리 없어지지 아직도 있어서 여러 사람 힘들게 하네요. 급식센터 직원이 나오니 오늘 하고 남은 재료들은 다 정리하고, 고춧가루는몰라 일단 치우고, 나중에 원장님께 ...
색깔별로 말풍선이 필요해서 만든 자료입니다. 유용하게 사용하세요
... 접기 어려우니 100원짜리 동전을 그려서 동그라미로 잘라서 붙여서 사용하는 것이 좋다. 애벌레는 좀 두꺼운 색깔종이로 사용하면 더 입체감이 있음. 흙은 색종이를 구겨서 잘라서 붙임. 나비는 중간사이즈 스티커가 없어서 작은 것으로 붙임, 사용 시는 중간 사이즈를 나비는 애벌레 접는 방법과 같고 나비모양으로 붙여주면 된다. 사용하시기 바람. 표지는 예쁜무늬 ...
... 접기 어려우니 100원짜리 동전을 그려서 동그라미로 잘라서 붙여서 사용하는 것이 좋다. 애벌레는 좀 두꺼운 색깔종이로 사용하면 더 입체감이 있음. 흙은 색종이를 구겨서 잘라서 붙임. 나비는 중간사이즈 스티커가 없어서 작은 것으로 붙임, 사용 시는 중간 사이즈를 나비는 애벌레 접는 방법과 같고 나비모양으로 붙여주면 된다. 사용하시기 바람. 표지는 예쁜무늬 ...
색깔혼합표입니다.
영아용 색깔카드예요.빨강. 노랑, 주황, 초록. 분홍, 보라. 파랑, 검정, 하양
입춘과 우수의 절기 특징을 알아본다.
절기가 생겨난 이유와 의미를 알아보고, 첫 절기인 입춘과 우수에 대해 관심을 가진다.
