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활동계획안

  • ① 세계 여러 나라 의상을 알아본다. - (세계 여러 나라 의상 사진을 보며) 어떤 사진을 보고 있니? - 사진 속 의상의 어떤 점이 색다르게 느껴지니? - 사진 속 의상은 어떤 나라의 옷일까? - 나라마다 왜 입는 옷이 다를까? - 알고 있는 세계 여러 나라의 의상은 무엇이 있니?② 세계 여러 나라 의상 패션쇼장 구성하기를 계획한다. - 세계 여러 나라 의상을 입고 패션쇼를 하는 패션쇼장을 구성해보면 어떨까? - 패션쇼장을 본 적이 있니? - 어디에 패션쇼장을 구성하고 싶니? - 어떻게 구성하면 좋을까? - 몇 명의 친구와 함께 놀이할 수 있을까?③ 안전하게 놀이하는 방법을 생각해본다. - 즐겁고 안전하게 놀이하려면 어떻게 해야 할까? - 블록을 너무 높게 쌓으면 어떤 점이 위험할까? - 안전하게 놀이하기 위해 어떤 점을 조심해야 할까? - 필요한 블록이 있을 때는 어떻게 하면 좋을까?④ 블록으로 세계 여러 나라 의상 패션쇼장을 구성한다. - 블록으로 세계 여러 나라 의상 패션쇼장을 구성해보자. - 블록을 넓게 펴서 길을 만들고 있구나. - 옷을 입고 걸어가려면 길을 길게 구성해야 하는구나. - 부족한 공간은 어떻게 하면 좋을까? - 친구들이 놀이하지 않는 공간을 활용하면 좋을 것 같구나.⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 블록으로 패션쇼장을 만들어보니 어떤 느낌이 들었니? - 패션쇼장을 구성하며 어떤 점이 재미있었니? - 아쉽거나 어려운 점은 무엇이었니? - 구성한 패션쇼장에서 어떤 놀이를 하고 싶니?

  • 세계 여러나라의 집 책을 만들어요 언어혼합반(만 3~5세)

    ① 세계 여러 나라의 다양한 집에 대해 이야기 나누어 본다. - 우리나라 사람들은 어떤 집에서 살고 있을까? - ◇◇이는 아파트에 살고 있구나. - 아파트의 특징은 무엇일까? - 아파트의 좋은 점은 무엇일까? - 또 다른 집이 있을까? - 어떤 집들이 있을까? (빌라, 단독 주택 등) - 세계의 다른 나라에도 우리나라와 같은 모양의 집만 있을까? - 세계에는 어떤 모양의 집이 있을까? - 사진 자료를 보며 함께 알아보자. (세계 여러 나라의 집 사진(예: 수상가옥, 게르, 이글루 등)을 보며 자세히 이야기 나눈다.)② 오늘의 놀이와 준비된 재료들을 알아본다. - 언어 영역에서 친구들과 세계 여러 나라의 집 책을 만들어보면 어떨까? - 놀이를 하기 위해 무엇이 필요할까? - 책을 만들기 위해 무엇이 필요할까? - 세계 여러 나라의 집 이름은 어디에 쓰면 좋을까? - 여러 나라의 집 작은 사진은 어디에 붙이면 좋을까?③ 놀이 방법을 알아본다. - 세계 여러 나라의 집 책을 어떻게 만들 수 있을까? - 놀이 방법을 알아보자. [놀이방법]1) 교실의 언어 영역으로 이동한다.2) 준비된 다양한 책 만들기 재료를 탐색한다.3) 세계 여러 나라의 집 그림 도안을 색칠한다. 4) 그림 밑에 쓰기 도구를 이용하여 집과 나라의 명칭을 적는다. 5) 표지에 책의 제목과 유아의 이름을 적는다.6) 놀이가 끝나면 자리를 스스로 정리한다.7) 완성된 책을 친구에게 읽어주며 소개한다. ④ 세계 여러 나라의 집 책을 만들어본다. - 지금부터 ‘세계 여러 나라의 집 책'을 만들어볼까? - 색칠 도구로 세계 여러 나라의 집을 색칠해보자. - 이 집의 이름은 무엇이니? - 어떤 나라의 집인지 적어볼까? - 완성된 세계 여러 나라의 집 책을 읽어보자. ⑤ 놀이를 마무리하고 평가한다. - ‘세계 여러 나라의 집 책'을 만들어보니 어땠니? - 가장 기억에 남는 세계 여러 나라의 집에는 어떤 것들이 있었니? - 어떤 집에서 가장 살고 싶니? - 그렇게 생각한 이유는 무엇이니? - 놀이할 때 재미있었던 점은 무엇이니? - 놀이하며 어렵거나 아쉬운 점도 있었니? - 우리가 만든 책은 언어 영역에 게시해서 다른 친구들도 읽어볼 수 있도록 해보자!

  • 세계 여러 나라 의상 패턴 놀이 언어혼합반(만 3~5세)

    ① 세계 여러 나라의 전통 의상에 대해 알아본다. - 선생님은 지금 어떤 옷을 입고 있니? - 우리 반 친구들은 오늘 어떤 옷을 입고 왔는지 둘러볼까? - 우리나라의 전통 의상은 무엇일까? - 우리나라의 전통 의상이 한복이 있는 것 처럼 다른 나라에도 전통 의상이 있단다. - 다른 나라의 전통 의상은 어떤 모습일까? - 다른 나라의 전통 의상 이름은 무엇일까? - 사진 자료를 보면서 세계 여러 나라의 전통 의상에 대해 자세히 알아보자. ② 패턴이 무엇인지 알아본다. - 패턴은 무엇일까? - 예를 들어 꽃, 나무, 사자, 꽃, 나무, 사자, ( ) 가 있으면 ( )안에 어느 단어가 들어가야 할까? - 패턴은 그림이나 모양이 순서대로 있는 것을 이야기해.③ 놀이를 소개하고, 자료를 살펴본다. - 세계 여러 나라의 전통 의상 패턴 놀이를 해보면 어떨까? - 어떤 놀이 자료가 준비되어 있는지 살펴보자. - 종이에 어떤 나라의 전통 의상이 그려져 있니? - 어떤 전통 의상이 제일 처음에 있니? - 일본의 기모노 옆에는 어떤 전통 의상이 와야 할까?④ 놀이 방법을 알아본다. - 알맞은 패턴을 어떻게 완성할 수 있을까? - 놀이 방법을 알아보자. [놀이방법]1) 세계 여러 나라의 전통 의상의 이름과 모습에 대해 알아본다. 2) 패턴 종이의 빈칸을 확인하며, 알맞은 그림을 찾아본다. 3) 오리기 자료의 그림을 오려서 해당 패턴 자리에 알맞게 붙여본다. ⑤ '세계 여러 나라의 의상 패턴' 놀이를 한다. - 종이에 어떤 나라의 전통 의상 그림이 있니? - 어떤 순서로 되어 있는지 살펴볼까? - 알맞은 그림을 찾아서 오려 붙여보자. - 패턴이 완성되었니? - 어떻게 만들었는지 설명해줄 수 있니? ⑥ 놀이를 마무리하고 평가한다. - 세계 여러 나라의 전통 의상 패턴 놀이를 해보니 어땠니? - 놀이를 하면서 어떤 점을 새롭게 알게 되었니? - 어려운 점은 없었니?

  • 세계 여러 나라의 음식점을 구성해요 언어혼합반(만 3~5세)

    ① 유아들이 좋아하는 음식에 대해 이야기 나눈다. - 선생님이 좋아하는 음식은 피자야. - 피자는 어느 나라 음식일까? - 우리가 좋아하는 음식은 무엇이 있니? - ◇◇이는 초밥을 좋아하는구나! - 초밥은 어느 나라 음식일까? - 또 좋아하는 음식은 무엇이 있니? ② 세계의 음식에 대해 이야기 나눈다. - 선생님이 세계의 다양한 음식 사진 자료를 준비했어. - 우리가 살펴보는 음식이 어떤 나라의 음식인지 함께 알아보자. - (케밥 사진을 보며) 이 음식의 이름은 무엇일까? 이 음식은 어느 나라 음식일까? 케밥을 먹어본 적 있니? - (쌀국수 사진을 보며) 이 음식의 이름은 무엇일까? 이 음식은 어느 나라 음식일까? 쌀국수를 먹어본 적 있니? ③ 놀이를 소개하고, 준비된 자료를 살펴본다. - 우리가 세계 여러 나라의 음식점을 구성해보면 어떨까? - 놀이를 하려면 어떤 블록과 소품이 필요할까? - 우리가 직접 만들 수 있는 것은 무엇이 있을까? ④ 친구들과 놀이 방법을 의논해본다. - 친구들과 어떻게 세계 여러 나라의 음식점을 구성하고 싶은지 의논해볼까? - 어떤 나라의 음식점을 만들고 싶니? - 음식점을 만들려면 어떤 블록이 필요할까? - □□이는 친구와 함께 만들 음식점의 모습을 설계도로 그렸구나! ⑤ 세계 여러 나라의 음식점을 구성해본다. - 지금부터 세계 여러 나라의 음식점을 구성해보자. - 큰 블록을 옮길 때는 발등에 떨어뜨리거나 서로 부딪히지 않도록 조심하자! - 어떤 나라의 음식점을 만들고 있니? - □□이는 일본의 초밥집을 구성하고 있구나! - ○○이는 우리나라의 불고기 음식점 간판을 만들어서 걸어놓았구나! - ◇◇이는 이탈리아의 피자집을 만들었구나! - 또 어떤 나라의 음식점을 구성할 수 있을까? - 여러 개의 음식점이 생겨서 공간이 부족하니, 교구장을 밀어서 넓혀줄게. ⑥ 놀이를 마무리하고 평가한다. - 오늘 세계 여러 나라의 음식점을 구성해보았는데 어땠니? - 이 음식점에서 어떤 놀이를 표현해보고 싶니? - 친구와 함께 의논하며 공간을 만들어보니 어땠니? - 세계 여러 나라의 음식점을 만들면서 힘든 점은 없었니? - 더 필요한 블록이나 소품은 무엇이 있었니?

  • 세계 산의 날 언어만 5세

    [활동1: 세계 산의 날이란?]② 세계 산의 날 의미에 대해 알아보며 이야기 나눈다. - 12월 11일은 무슨 날일까? - 세계 산의 날은 어떤 날일까? - 왜 특별한 날로 지정했을까? (산속 야생 동물들을 보호하고, 산의 가치와 중요성을 많은 사람들에게 알리기 위한 날)[활동2: 산 하면 생각나는 것]③ 산 하면 생각나는 것을 자유롭게 표현해 본다. - 산을 생각하면 무엇이 떠오르니? - 그 것이 떠오른 이유는 무엇이니?[활동3: 산을 지키기 위한 약속]④ 산을 지키기 위한 약속을 이야기 나눈다. - 산을 지켜야 하는 이유는 무엇일까? - 산을 지킬 수 있는 약속에는 무엇이 있을까? [활동4: 행복한 산]⑤ 행복한 산을 등산하는 나의 모습과 동식물이 사는 모습을 표현해 본다.- 우리가 산이 아프지 않게 보호하고 지켜준다면 산의 기분은 어떨까?- 행복한 산의 모습을 그려보고 행복한 산에 사는 동식물 친구들을 표현해 보자.[활동5: 산에 나무가 없으면]⑥ 산에 나무가 없으면 동요를 따라 불러본다.- 산에 나무가 없으면 어떨지 이야기 나눈다.- 산을 보호하는 마음으로 산에 나무가 없으면 노래를 따라 불러본다.

교육계획안

월안 주안 일안
만 0세 만 1세 만 2세 만 3세 만 4세 만 5세
혼합반(0,1세) 혼합반(1,2세) 혼합반(3,5세) 연장보육(영아) 연장보육(유아) 방과후
야간연장(영아) 야간연장(유아)

클립자료

월간유아

  • ... 모습 그대로를 예쁘다고 생각하고 자부심을 가지길 바란다. 다양한 국적의 인형을 한국의 아이들이 그리고 세계의 아이들이 가지고 노는 날이 속히 오면 참 좋겠다. *칼럼은 월간유아의 편집방향과 다를 수 있습니다 ...

    월간유아 > 뉴스
  • ... 줌 부모교육을 열었다. 학부모 300여 명이 참석한 이번 교육은 박근주 교수(경희대 교육대학원)의 「사랑으로, 세계로, 미래로 나아가는 스마트 자녀 양육」주제로 부모가 가져야할 긍정적인 자녀 양육 태도의 방향성을 제시했다. 철저한 방역 수칙 준수 하에 이루어진 이번 줌 교육은 현장에 채선화 회장, 이진숙 부회장, 김진숙 부회장이 동석하였다. 이번 교육은 ...

    월간유아 > 뉴스
  • 10월 3주 부모교육자료 2021.09.16조회수 12,494

    ... 아이를 수동적인 성격으로 만들 수 있습니다. 부모가 먼저 편하게 생각하고, 걱정을 잘 다스려 아이가 더 넓은 세계를 경험할 수 있도록 해주세요. 부차적인 양육부차적인 양육방식은 부모가 주된 양육을 하는 것이 아닌, 외부인이나 TV 등의 미디어에 방치하는 것입니다. 전문성이 없거나 검증되지 않은 미디어 콘텐츠에 장시간 노출되다보면 아이는 잘못된 인식과 ...

    월간유아 > 부모교육자료

사진갤러리

이야기마당

  • 놀이학교 교사를 하면서. ..ㅇ 2021.10.16글쓴이 후유후오조회수 340댓글수 27

    ... 준비 짜고.. 직접 만들고 .. 어린이집은 스폐설 데이 행사 강사 들이 와서 세팅해주고 하는데 여기는 또 다른 세계… 서류는 없는데 만드는 것 자신 없는 나는 .. 긴장… 전에 있던 가정 어린이집에 뒷통수 맞고 제대로 원장에게 버럭 하고 이야기 하고 나와서 구인 구직 공고 보는데 2달 전부터 교사 올라 와서 한번 지원 해볼까 생각 해서 들어갔는데 원장은 이미 아이들 ...

  • 극한데뷔 야생돌 2021.10.09글쓴이 클스마스조회수 112댓글수 28

    참 이런거보면 맘이 아파요 물론 그세계에서 살아남으려고 최고가 되려고 도전한거죠 근데 보고있노라면 너무 로봇처럼 대하는 프로그램인거 같은 느낌 멘탈 약한 저는 채널 돌립니다

  • 면접 사적인거 묻는 원장 복수법 2021.10.07글쓴이 ㅡㅡ조회수 451댓글수 41

    ... 14.신입원아 상담때도 학부모한테 부모님직업 물어보고 그따구로 요따구로 저따구로 상담하는지 15.정신세계가 맑은지 16.잘먹고 잘사는지 묻고싶네요..물어본다음 표정이 어떨지 재미있겠네요^^ 심지어 교사의 개인정보 들어있는 이력서를 파쇄기에 안넣고 애들 이면지에 제공한 원장도 봤어요 진짜 똑같이 본인 개인정보 인쇄한다음 비행기 백개 만들어 ...

  • 요즈음+오징어 2021.10.06글쓴이 어쩌다조회수 177댓글수 63

    ... 달고나떼문에 전 세계가 들썩들썩한다지요? 저희도 어렸을 적에 국자에다가 달고나 만들어 먹는다고 국자를 까맣게 태워먹기도 했었는데~~ 요즈음 유트브가 발전하면서 많은 일들이 우리나라에서부터 시작 되는 것들이 있네요. 어제 이~트 갔는데 오징어 작은것 7마리 들었는데 포인트로 사면 이만원 조금 안 되게 판다고 해서 사왔어요. 오징어 이렇게 싸게 팔때 ...

  • 진돗개를 식용으로 2021.10.05글쓴이 안돼조회수 108댓글수 16

    ... 고향인 한국에서 유기견 방치, 식용 사육 사례를 노출하면서 관리 허술을 드러내고 있고, 특히 진돗개를 세계 최고로 잘 보호해야할 진도에서 이런 일이 벌어져 충격을 주고 있다. 해당 농장은 지난 20여년간 식용 목적으로 진돗개와 진도 믹스종의 개들을 매입해 사육하면서 도살했고, 도살된 개 사체는 농장주 본인이 직접 운영하던 진도군 소재의 보신탕집에서 ...

직무연수

  • 강사명 : 학습기간 : 학습기간 8주수강료 : \ 100,000
  • 강사명 : 고정미학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 10,000
    - 우리 민족의 전통 육아방법인 전래아기놀이(단동십훈)에 대해 알 수 있다.- 0 ~24개월 아기의 성장 발달을 가늠하고 촉진할 수 있는 전래아기놀이 방법에 대해 알 수 있다.- 선조들의 지혜가 담긴 2 ... * 국악놀이터'아해얼쑤' 대표 고정미 교수님께 배우는 전래아기놀이! ...
  • 강사명 : 우듬지학교학습기간 : 학습기간 8주수강료 : \ 12,000
    * 일상생활에서 직면하는 과학의 소재를 통해 과학의 원리를 쉽게 파악하고 지도할 수 있다.* 실험과학 수업의 교육적 효과를 높이는 방법과 TIP, 상호작용 발문을 안다.* 유아가 일상생활에서 경험하는 주변의 사물과 자연세계에 대해 호기심을 갖게 한다.
  • 강사명 : 이미향학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 0
    * 손유희 동작을 통해 유아들의 주의집중 효과를 기대할 수 있다. * 동작을 통해 새로운 감각과 상상력을 높여줄 수 있다. * 주제에 맞는 내용을 토대로 손유희동작을 함으로써 교육적효과를 높일 수 있다.

함께하는자료실

  • 세계지도와 수도 2021.02.09
    글쓴이 우미경조회수 2,400댓글수 1다운로드 1,467

    세계지도입니다.5대양 6대주 색칠하기와 쓰기.여러나라 이름과 수도 알고 쓰기입니다.만든 워드 자료를 ppt로 제작한 것입니다.감사합니다.

  • 세계지도와 수도 2021.02.09
    글쓴이 우미경조회수 2,188댓글수 1다운로드 810

    5대양 6대주 세계지도와 여러나라의 수도 활동지입니다.유요한 자료가 되었으면 좋겠습니다.감사합니다.

  • 세계여행 (수.조작영역) 2020.12.02
    글쓴이 이쁜썬조회수 490댓글수 1다운로드 222

    ... 하고있네요. 그때도 어린이집에서 해준게 아니고 내고 집에서 구독 했었고 지금도 내돈내고 정회원하고 ~ 변한게 없네요^^ 근데 세계여행인데 한국지도 밖에 없어서 告 했었는데 지금봐도 의문이네요. ^^ㅋ 원본 그대로 올립니다 ...

  • 세계여러나라민속의상 2020.09.28
    글쓴이 묵고재비조회수 5,488댓글수 2다운로드 1,181

    세계여러나라민속의상

  • 세계여러나라의 국기 이야기 나누기 2020.09.22
    글쓴이 혜교조회수 3,806댓글수 0다운로드 2,544

    세계 여러 나라의 국기에 대해 이야기를 나누고

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  • 경찰의 날

    경찰의 날의 의미에 대해 알고, 우리를 위해 애쓰시는 경찰관에 대해 고마운 마음을 갖는다.