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  • ① 여름 꽃 사진을 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 영아가 여름 꽃 사진에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. - ○○가 꽃 사진을 보고 있구나. - 어떤 꽃이 있니? - 해바라기도 있고, 나팔꽃도 있네. ③ 교사가 여름 꽃 사진에 끼적이는 모습을 보여준다. - 선생님은 나팔꽃 사진에 끼적여볼 거야. - 나팔꽃은 나팔 모양으로 생겼네. - 나팔꽃 모양을 따라 선을 그어봐야지. - 나팔꽃 꽃잎 위에서 끼적여볼게~ ④ 영아가 여름 꽃 사진에 자유롭게 끼적여볼 수 있도록 격려한다. - ○○는 어떤 꽃 위에 끼적여볼 거야? - 해바라기 위에 끼적이고 싶구나. - 해바라기 꽃잎은 무슨 색이니? - 노란색 꽃잎이 많이 있구나. - ○○가 해바라기 꽃잎 위에 끼적여보고 있네. - 가운데 부분에도 동그랗게 끼적여주었네.

  • ① 여름 과일 퍼즐을 제공한 후 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 영아가 여름 과일 퍼즐에 관심을 보이면 이야기를 나눈다. - 퍼즐을 보고 있었구나? - 어떤 퍼즐일까? - ○○는 수박 그림을 들고 있네. - 수박 퍼즐도 찾아볼 수 있을까? ③ 교사가 여름 과일 퍼즐을 맞추는 모습을 보여준다. - 우리 퍼즐을 맞춰볼까? - 이 조각은 어떤 그림일까? - 초록색에 검은 줄무늬가 있는 커다란 수박이구나. - 나머지 조각을 찾아볼 수 있겠니? - ○○가 퍼즐 그림을 완성했구나. ④ 영아가 퍼즐을 스스로 맞춰 볼 수 있도록 격려한다. - ○○가 퍼즐을 맞춰볼까? - 어떤 여름 과일 퍼즐을 맞춰볼까? ■ 참고사항영아의 수준에 맞춰 처음에는 2~3조각의 퍼즐을 제공하고, 익숙해지면 퍼즐의 조각과 종류를 늘려서 제공한다.

    관련주제여름이 왔어요 관련클립여름 과일 퍼즐
  • ① 여름 곤충에 관해 이야기 나눈다. - 여름에 볼 수 있는 곤충에는 무엇이 있을까? - 매미/ 반딧불이/ 장수풍뎅이/ 사마귀 등이 있구나. - 매미를 본 적이 있니? - 매미를 어디서 보았니? - 또 어떤 곤충이 있을까?② 여름 곤충의 움직임과 소리에 관해 이야기 나눈다. - 매미가 움직이는 것을 본 적이 있니? - 어떻게 움직이니? - 매미의 울음소리를 들어보았니? - 매미가 어떻게 소리를 냈는지 흉내 내볼까? - 매미는 어디에서 살까? - 또 다른 곤충은 어떻게 움직일까? / 소리 낼까?③ 여름 곤충의 모습을 역할 놀이로 표현할 계획을 세운다. - 여름 곤충의 모습을 역할 놀이로 표현해보면 어떨까? - 우리가 여름 곤충이 되려면 어떤 점을 잘 알아야 할까? - 여름 곤충의 어떤 모습을 역할 놀이로 표현하면 좋을까?④ 놀이에 필요한 역할을 정하고 소품을 준비한다. - 놀이할 때 어떤 역할이 필요할까? - 어떤 곤충을 표현하고 싶니? - 곤충 역할만 있으면 될까? - 더 필요한 역할은 무엇이 있을까? - 곤충의 흉내 내는 역할 놀이에 필요한 소품은 무엇이 있을까? - 곤충 역할을 맡은 친구들이 서로의 역할을 알려면 어떻게 해야 할까?⑤ ‘여름 숲에서 만난 곤충 친구들’ 역할 놀이를 한다. - 어떻게 역할을 정하면 좋을까? - 곤충 친구들은 서로 만나면 어떤 말을 주고받을까? - 곤충마다 어떻게 다르게 움직일까? - 다른 곤충에게 나를 소개한다면 어떻게 표현하고 싶니?⑥ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 어떤 놀이를 했니? - 놀이하기 위해 어떤 것을 준비했니? - 곤충이 되어 역할 놀이를 하니 어떤 점이 재미있었니? - 아쉽거나 속상한 점은 없었니? - 더 필요한 것이나 필요한 역할이 있었니?

  • 여름 과일이 궁금해요 언어만 3세

    ① 내가 좋아하는 과일에 관해 이야기 나눈다. - 좋아하는 과일이 있니? - 그 과일을 좋아하는 이유는 무엇이니? - 그 과일은 어느 계절에 먹을 수 있니?② 여름 과일에 관해 이야기 나눈다. - 여름에 많이 먹는 과일에는 어떤 것들이 있을까? - (여름 과일 슬라이드를 보며) 이것은 무슨 과일일까? - 어떤 색이니? - 모양은 어때? - 겉과 속의 색은 어떨까? - 먹어본 적이 있니? - 어떤 맛이 났니?③ 여름 과일 책 만드는 방법을 알아본다. - 여름 과일 책을 만들어 보자. - 어떻게 책을 만들면 좋을지 함께 알아볼까?[놀이방법]1) 여름 과일이 그려진 종이를 살펴본다.2) 여름 과일을 색칠하고 이름을 읽어본다.3) 표지를 꾸미고 내 이름을 쓴다. (이때, 종이에 내가 좋아하는 과일을 그려 추가해도 좋다)4) 여름 과일 카드 낱장을 가위로 오린다.5) 윗부분에 표시된 부분에 맞게 구멍을 뚫는다.6) 구멍에 고리를 끼워 책을 완성한다.④ 여름 과일 책을 만든다. - 여름 과일 책을 만들어 보자. - 어떤 여름 과일들이 그려져 있니? - 여름 과일들을 색칠하여 멋지게 꾸며보자. - 과일의 이름을 읽어볼까? - 내가 좋아하는 여름 과일을 그려서 책에 넣어보아도 좋겠다.⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 여름 과일 책을 만드니 어땠니? - 여름 과일 중에 내가 좋아하는 과일이 있니? - 어렵거나 아쉬운 점은 없었니? - 사용한 자료와 도구를 정리하자.

  • ① 여름 날씨에 관해 이야기 나눈다. - 요즘 옷차림은 어떠니? - 왜 그런 옷을 입었니? - 요즘 날씨는 어떠니? - 여름 날씨는 다른 계절과 어떻게 다르니?② 더운 날씨에 사용하는 여름 용품에 관해 이야기 나눈다. - 더운 날씨에 사용하는 용품은 무엇이 있을까? - (선풍기 사진을 보며) 이것은 어떻게 사용하는 물건이니? - 선풍기를 사용하면 어떠니? - 선풍기 이외에 우리 몸을 시원하게 해주는 여름 용품은 무엇이 있니?③ 부채를 보며 부채 만들기를 계획한다. - 시원한 여름 용품을 만들고 싶구나. - 부채를 만들려면 무엇이 필요할까? - 부채는 어떤 모양이니? - (다양한 종류의 부채를 보며) 어떤 부채가 있니? - 부채를 펼쳐볼까? - 부채로 바람을 만들어보자. - 어떤 부채를 만들고 싶니? ④ 놀이 방법을 생각해본다. - 준비한 재료들을 살펴보자. - 어떻게 부채를 만들면 좋을까?[놀이방법]1) 무지 부채를 살펴본다.2) 한지를 탐색한다.3) 부채에 꾸미고 싶은 여름 풍경을 떠올린다.4) 한지를 찢어 붙여 여름 풍경을 꾸민다.5) 4)에 물고기 혹은 나뭇잎 스티커를 붙인다.6) 완성된 부채를 시원하게 부쳐본다. ⑤ 여름 풍경이 담긴 부채를 만들어본다. - (한지를 보며) 이것은 무엇일까? - 한지를 만져보니 느낌이 어떠니? - 한지를 찢어보자. - 한지를 이용해 여름 풍경이 있는 부채를 만들어볼까? - 어떤 풍경을 꾸미고 싶니? - ○○는 파란색 한지로 바다를 꾸미고 싶구나. - □□는 초록색 한지를 붙여 여름 숲을 꾸미고 있구나. - ○○는 물고기를 스티커도 붙여 주었구나. - □□는 사인펜으로 그림을 그려주었구나.⑥ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 부채를 만들어보니 어땠니? - 한지를 찢어 붙이니 어땠니? - 오늘 놀이하며 어떤 점이 재미있었니? - 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이니? - 완성한 부채를 시원하게 부쳐볼까? - 사용한 미술 재료와 도구를 정리하자.

교육계획안

월안 주안 일안
만 0세 만 1세 만 2세 만 3세 만 4세 만 5세
혼합반(0,1세) 혼합반(1,2세) 혼합반(3,5세) 연장보육(영아) 연장보육(유아) 방과후
야간연장(영아) 야간연장(유아)

이야기마당

  • 소나기 2022.08.14글쓴이 감사조회수 89댓글수 29

    비가 또 내리고 있어요 어쩜 좋아요 언제 멈추는지..... 비가 안 오면 엄청 덥고 비가 오면 꿉꿉 하고 참 어려운 여름 날씨네요 건강 잘 챙기세요

  • 3일동안 2022.08.13글쓴이 ㅅㅅ조회수 145댓글수 32

    닭볶음탕도 해먹고 떡볶이도 해먹고 김밥도 말아 먹고 쭈꾸미도 해먹을거에요.. 먹고 더운 여름 잘지내봅시다~~~!!!!

  • 여름이 빨리 가면 좋겠어요^^ 2022.08.12글쓴이 **티조회수 139댓글수 42

    아침부터 덥네요ㅠㅠ 빨리 가을이 오면 좋겠어요^^

  • 남들은 2022.08.12글쓴이 라인조회수 235댓글수 57

    여름 되면 입맛 떨어진다고 하던데 전혀 안 그렇네요 먹고 싶은 것들이 너무 많아요

  • 선생님들~ 반에 멀리 하고 싶은 아이가 있나요?ㅠㅠ 2022.08.12글쓴이 별조회수 357댓글수 36

    ... 만 3세 즉 5세이지요? 아직도 기저귀를 차요. 남자아인데두.. 8. 씻지도 않아서 다리며 손등이 거묵거묵~ ㅠㅠ 9. 여름인데 씻어야 하는데 쉰내가 엄청 나요... ㅠㅠ 정말 싫어요. 목소리도 허슥하고... 9월에 이사간다는데 제발 제발 빨리 갔음 좋겠어요. 더럽다는 말이 저절로 나와요. ㅠㅠ 참고로 이아이는 우리 나라 엄마, 아빠의 아이가 7명.. 첫재가 중2, 막내가 ...

월간유아

  • 영아-8월 2주 가정통신문 2022.07.15조회수 31,643

    ... 식혀주세요여전히 더운 날씨에 열대야까지 더한 8월 둘째 주입니다. 지구 온난화 현상이 심해져서인지 매년 여름이 길어지고, ‘작년보다 더 덥다’라고 느껴지지 않으시나요? 이럴 때면 새삼 환경문제의 심각성이 느껴집니다. 실제로 세계 곳곳에서 전에 없던 환경 문제가 많이 일어나고 있습니다. 때 이른 장마와 스콜, 건기로 인한 가뭄 등 우리나라도 더 이상 ...

    월간유아 > 금주의 가정통신문
  • 영아-8월 5주 가정통신문 2022.07.15조회수 7,159

    ... 영아반 가정통신문] (2022년 8월 26일 발송해주세요) 눈높이를 맞춘 대화여름의 끝, 8월 마지막 주를 맞이합니다. 요즘 들어 부쩍 자기주장과 표현이 강해진 영아들은 자신의 뜻대로 되지 않을 때 금방 짜증으로 표현하는 경우가 많아졌습니다. 언어로 잘 전달하지 못하는 답답한 마음에 이렇게 행동하는 것이겠지요. 하지만 대화에는 그 사람의 인격이 묻어나기 마련입니다. ...

    월간유아 > 금주의 가정통신문
  • 유아-8월 4주 가정통신문 2022.07.15조회수 8,117

    ... 여름도 건강하게 잘 보내고 계신가요? 곧 ‘더위가 그친다’라는 처서가 다가옵니다. 무더위에 맞서 힘겨웠던 여름도 얼마 남지 않은 것이지요. 처서가 지나고 나면, 열대야나 폭염 같은 찜통더위가 언제 있었냐는 듯 신기하리만치 아침, 저녁으로 선선한 바람이 불어올 것입니다. 이번 주에는 아이들과 가볍게 산책하며 바람의 변화, 햇살의 온도를 느껴보면 어떨까요 ...

    월간유아 > 금주의 가정통신문

함께하는자료실

  • 카드 만들기와 글씨 따라쓰기(여름활동지 1~2) 2022.07.30
    글쓴이 바캉스조회수 556댓글수 0다운로드 60

    무더운 여름 시원한 아이스바와 시원한 음료 카드 만들기와 이름따라 쓰기 입니다.

  • 여름꽃 카드 만들기 와 글씨 따라쓰기 2022.07.22
    글쓴이 바캉스조회수 884댓글수 0다운로드 304

    제가 여름꽃 카드 만들기 자료 잘못 올려서 다시 수정해서 올립니다. 글씨 따라쓰기도 함께 사용하시면 좋을 것 같아 다시 수정했어요.잘 사용하세요

  • 여름카드만들기 2022.07.21
    글쓴이 바캉스조회수 902댓글수 1다운로드 235

    드디어 여름 카드 만들기 와선하여 올립니다.여름꽃 이름 알아맞추기하려고 했는데 시간이 너무 많이 걸려 여름꽃 카드 만들기로 올립니다.제가 직접 찍어서 만든 자료입니다. 많이 상용해주세요.

  • 캠핑놀이 2022.07.15
    글쓴이 서명순조회수 2,656댓글수 0다운로드 265

    여름을 맞이하여 아이들과 즐거운 캠핑놀이를 하였답니다불판에 음식들을 프린터로 뽑고 박스에 붙여서 아이들이 집게로 집을 수 있게 하였고집게는 아이들이 다치지 않도록 박스와 녹색테이프롤 이용해서 만들었답니다.

  • 여름철 꽃밭(동시) 2022.07.13
    글쓴이 룰루조회수 316댓글수 0다운로드 143

    여름철 꽃밭 동시자료입니다.

사진갤러리

직무연수

  • 강사명 : 김경옥강사학습기간 : 학습기간 8주수강료 : \ 12,000
  • 강사명 : 김경옥강사학습기간 : 학습기간 8주수강료 : \ 12,000
  • 강사명 : 김경옥강사학습기간 : 학습기간 8주수강료 : \ 24,000
    * 다양한 조형환경을 통해 유아들에게 새로운 자극과 경험을 제공해 줄 수 있다.* 유아에게 동화에 대한 흥미를 높일 수 있다.
  • 강사명 : 한마루연구회학습기간 : 학습기간 12주수강료 : \ 42,000
    * '여름' 주제에 관련된 교구를 제작 할 수 있다.* 동화구연 교구를 제작 할 수 있다.
  • 강사명 : 이미향학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 5,000
    * 손유희 동작을 통해 유아들의 주의집중 효과를 기대할 수 있다.* 동작을 통해 새로운 감각과 상상력을 높여준다. * 주제에 맞는 내용을 토대로 손유희동작을 함으로써 교육적 효과를 높일 수 있다.
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