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① 우리나라 전통놀이에 대해 이야기 나눈다. - ‘ 전통놀이’라는 말을 들어본 적 있니? - 전통놀이는 무엇을 말하는 것일까? - 너희가 알고 있는 전통놀이에는 무엇이 있니?② 윷놀이를 소개하고, 놀이해본다. - 윷놀이 규칙을 설명해줄게. 윷을 하나씩 던져 나오는 것이 무엇인지 살펴보자. - 윷을 던져서 엎어지고 젖혀진 모습을 보고 말이 움직이는 칸 수가 정해져. - 윷이 1개가 젖혀지면 도, 2개가 젖혀지면 개, 3개가 젖혀지면 걸, 4개가 젖혀지면 윷, 4개가 모두 엎어진 것은 모라 부른단다. - 도는 돼지, 개는 개, 걸은 양, 윷은 소, 모는 말을 의미한대. ③ 활동방법을 알아본다.[활동방법]재료 : 윷, 윷말, 윷판, 색동복주머니1) 두 팀(한 팀에 4-5명 정도)으로 나누고 먼저 윷을 던질 순서를 정한다.2) 같은 팀원끼리 윷을 던지는 순서와 말을 옮기는 사람을 정한다.3) 번갈아 가면서 윷을 던진다.4) 4개의 말(말 개수는 상황에 따라 정하기) 이 상대편보다 먼저 말판을 돌아오면 이긴다.④ 놀이 후, 활동을 마무리한다. - 우리나라 전통놀이인 윷놀이를 해보니 어땠니? - 어떤 점이 가장 재미있었니? - 우리가 해볼 수 있는 전통놀이에는 또 무엇이 있을까?■ 활동방법1) 두 팀(한 팀에 4-5명 정도)으로 나누고 먼저 윷을 던질 순서를 정한다.2) 같은 팀원끼리 윷을 던지는 순서와 말을 옮기는 사람을 정한다.3) 번갈아 가면서 윷을 던진다.4) 4개의 말(말 개수는 상황에 따라 정하기) 이 상대편보다 먼저 말판을 돌아오면 이긴다.
③ 윷놀이 도구를 탐색한다. - 윷놀이해본 적이 있니? - 윷은 어떻게 생겼니? - 선생님이 준비한 윷을 함께 살펴보자. - 어떻게 생겼니? - 우리가 경험해본 윷과 어떻게 다르니? - 윷의 크기가 어떠니? - 이렇게 큰 윷은 어떻게 던져야 할까?④ 대형 윷놀이 활동 방법을 소개한다. - 윷놀이는 어떻게 하는 놀이일까? - 윷놀이는 윷을 던져 나온 수대로 말을 움직여 정해진 길을 돌아오는 놀이란다. - 우리 대형 윷놀이 방법을 알아보자.[활동방법]1) 유아를 두 팀으로 나뉜다.2) 말판에 각자의 말을 놓는다.3) 순서를 정하여 윷을 던진다. 이때, 윷이 크기가 크므로 4명이 한 모둠이 되어 윷을 던진다.4) 번갈아 가면서 윷을 던져 나온 수대로 말을 움직여 먼저 도착한 팀이 이긴다. 이때, 윷가락이 한 개 뒤집히면 도(돼지) 한 칸 이동한다. 두 개 뒤집히면 개(개) 두 칸 이동한다. 세 개 뒤집히면 걸(양) 세 칸 이동한다. 네 개 뒤집히면 윷(소) 네 칸 이동한다. 하나도 뒤집히지 않으면 모(말) 다섯 칸 이동한다.⑤ 대형 윷놀이 활동을 한다. - 윷놀이를 함께 해보자. - 어떻게 순서를 정하면 좋을까? - 윷을 너무 높이 던지면 어떻게 될까? - 윷가락이 뒤집히는 모양에 따라 동물 이름이 붙여진단다. 동물 이름에 따라 움직일 수 있는 칸도 달라진단다. - 네 명의 친구가 한 모둠이 되어 동시에 윷을 던져볼까? - 친구가 던진 윷가락이 어떻게 떨어졌니? - 어떤 동물이니? 몇 칸을 움직일 수 있을까? - 어느 팀이 먼저 도착했니?⑥ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 대형 윷놀이를 해보니 어땠니? - 일반 윷과 어떤 점이 달랐니? - 활동하며 어떤 점이 재미있었니? - 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이었니? - 놀이한 윷을 제자리에 정리하도록 하자.
① 궁금이 상자를 보며 주의 집중한다.- 선생님이 궁금이 상자를 가지고 왔어.- 안에 무엇을 넣어서 가지고 왔을까?- 소리를 한 번 들어볼까?- 무게가 어떤지 한번 들어볼래?- 어떤 느낌인지 만져보고 설명해줄 수 있겠니?② 윷을 탐색하며 이야기 나눈다.- 궁금이 상자 안에 들어있던 것은 무엇이었니?- 이것을 본 적이 있니?- 이것의 이름은 '윷'이란다.- 무엇에 사용하는 물건일까?- 우리가 게임을 할 때 사용하는 주사위와 같은 거란다.- 전통 놀이인 윷놀이를 할 때 사용하는 것이야.③ 윷놀이 방법을 알아본다.- 윷놀이해본 적이 있니?- 윷놀이는 어떻게 하는 놀이니?- 주사위 놀이처럼 윷을 던진 다음 윷의 모양에 따라 말을 움직이는 놀이야.- 출발했던 곳까지 말이 더 빨리 돌아오면 게임에서 이긴단다.④ 오늘의 활동을 알아본다.[활동 방법 1]1) 팀을 나누고 윷 역할과 말 역할을 나눈다.2) 각 역할에 맞는 옷을 입거나 머리띠를 한다.3) 구령에 맞춰 윷 역할 친구들이 눕거나 엎드린다.4) 윷이 뒤집어진 수만큼 말 역할 친구들이 움직인다.5) 먼저 모든 말 역할 친구들이 도착점에 도착한 팀이 이긴다.[활동 방법 2]1) 팀을 나누고 말을 나누어 가진다.2) 윷을 던질 친구와 말 역할 친구를 정한다.3) 유아 키만한 큰 윷을 준비한다.4) 윷을 던지는 친구들이 큰 윷을 던진다.5) 윷이 뒤집어진 수만큼 말 역할 친구들이 움직인다.6) 먼저 모든 말 역할 친구들이 도착점에 도착한 팀이 이긴다.⑤ '커다란 윷놀이' 활동을 한다.- 팀을 어떻게 나누면 좋겠니?- 한 명씩 윷을 하나만 던져 앞면이 나온 팀과 나온 팀으로 나누면 어떨까?- 윷을 던질 친구는 어떻게 정하면 좋을까?- 게임 말을 할 친구는 어떻게 정하면 좋을까?⑥ 활동을 회상하고 마무리한다.- 오늘 커다란 윷놀이를 해보았는데 어땠니?- 주사위와 어떤 점이 달랐니?- 가장 기억에 남는 것은 무엇이니?
③ '윷놀이' 노래를 감상해본다. - 오늘은 신나는 '윷놀이'에 대한 노래를 함께 불러보자. - 노래의 제목은 ‘윷놀이’이야. - '윷놀이' 노래를 작사, 작곡하신 분은 누구일까? - 노래에 어떤 이야기가 담겨있는지 노랫말을 들어볼까? - 바른 자세로 앉아서 눈을 감고 노래를 감상해보자. ④ ‘윷놀이’ 노래를 감상한 후, 느낀 점에 대해 이야기 나눈다. - '윷놀이' 노래를 들어보니 어떤 느낌이 드니? - 노래의 빠르기가 어떤 것 같니? - 노래를 듣고 나니 기분이 어떠니? - 어떤 가사가 가장 기억에 남니? ⑤ 다양한 방법으로 노래를 반복하여 부른다. - 노래를 들으며 허밍으로 불러보면 어떨까? - 노래를 한 가지 음으로만 불러볼까? - 팀을 나누어 한 소절씩 번갈아가며 불러보자. - 선생님과 번갈아가며 불러보면 어떨까? - 노래를 다 함께 불러보자. ⑥ 노래에 어울리는 동작을 만들어 부른다. - 이번에는 노래 가사에 맞게 동작을 만들어서 불러보면 어떨까? - '윷 나와라 모 나와라' 부분은 어떤 동작으로 표현해보고 싶니? - 또 다른 친구의 생각은 어떠니? - 완성된 동작을 표현하며 노래를 불러보자. ⑦ 노래를 부르고 난 후의 느낌을 이야기 나눈다. - 오늘 함께 부른 노래의 제목이 무엇이었니? - 노래를 부르며 어떤 느낌이 들었니? - 노래의 어떤 부분을 부를 때 가장 신났니? - 이 노래를 언제 부르면 가장 잘 어울릴 것 같니? - 누구에게 노래를 불러주고 싶니?■ 동요윷놀이(전유순/이용수)윷 나와라 모 나와라 신나는 윷놀이에 온 가족이 모두 모여 웃음꽃 피어난다윷가락을 더 높이 던져보자 모가 나야 이길텐데얼싸 좋다 또 모가 나왔구나 덩실덩실 춤을 추자윷 나와라 모 나와라 신나는 윷놀이에온 가족이 흥에 겨워 어깨춤 절로난다
1. 우리나라 전통놀이에 대해 이야기 나눈다. - ‘ 전통놀이’라는 말을 들어본 적 있니?- 들어보았다면 어디에서 들어보았니?- 전통놀이는 무엇을 말하는 것일까? ( 전통놀이는 옛날부터 전해져 내려오는 여러 가지 놀이로 각 지방의 특징이나 역사가 담겨있는 것을 말해.)- 너희가 알고 있는 전통놀이에는 무엇이 있니?- 오늘은 선생님과 전통놀이를 함께 해보자. 2.윷놀이를 소개하고, 놀이해본다.- 팀은 어떻게 정하면 좋겠니? ( 제비뽑기를 하거나 가위, 바위, 보로 정해볼까? 같은 색깔 막대를 뽑는 사람끼리 팀이 되면 어떨까?) - 윷놀이 규칙을 설명해줄게. 윷을 하나씩 던져 나오는 것이 무엇인지 살펴보자.- 윷을 던져서 엎어지고 젖혀진 모습을 보고 말이 움직이는 칸 수가 정해져. - 윷이 1개가 젖혀지면 도, 2개가 젖혀지면 개, 3개가 젖혀지면 걸, 4개가 젖혀지면 윷, 4개가 모두 엎어진 것은 모라 부른단다. - 도는 돼지, 개는 개, 걸은 양, 윷은 소, 모는 말을 의미한대. [놀이 방법]① 두 팀(한 팀에 4-5명 정도)으로 나누고 먼저 윷을 던질 순서를 정한다.② 같은 팀원끼리 윷을 던지는 순서와 말을 옮기는 사람을 정한다.③ 번갈아 가면서 윷을 던진다.④ 4개의 말(말 개수는 상황에 따라 정하기) 이 상대편보다 먼저 말판을 돌아오면 이긴다.3. 활동을 마무리한 후, 이야기를 나눈다.- 우리나라 전통놀이인 윷놀이를 해보니 어땠니?- 어떤 점이 가장 재미있었니?- 우리가 해볼 수 있는 전통놀이에는 또 무엇이 있을까? ■ 윷놀이의 의의윷놀이는 다른 놀이에 비해 우연성의 원리가 작용하여 승부의 재미가 크고, 서로 윷패가 나온 결과에 따라 서로 잡고 잡히면서 승부를 겨루는 과정을 통해 놀이의 집중도와 몰입을 돕는다. 또한, 윷놀이는 한정된 공간에서 다양한 변수 속에 승부가 가려지기 때문에 재미가 있으며 같은 팀원끼리 의논하고 이야기를 나누는 과정을 통해 구성원 간 동질감을 느낄 수 있다.
윷놀이판
윷놀이 이야기 계획안_3
윷놀이 이야기 활동지2_게임판
활동지1_윷놀이 이야기
... 어제 금요예배 갔다 오는 길에 형부가 차를 태워줘서(형부, 언니, 조카 다 타고 있었어요)어쩌다보니 윷놀이 얘기가 나왔는데.. 형부 말이... \"색다르게 하려면 아이 네명 나와서 구르라고 해..매트 깔아놓고 엎드리거나 눕거나하면 되잖아~ \" 이러는 겁니다. \"그건 학대에요\" 라고 하니..\"그게 왜 학대야.얼마나 재미있겠냐?..안 그러냐, ㅇㅇ아?\" 하면서 ...
... 을 썼고, 심익운(1734∼?)은 윷가락과 윷판은 물론 놀이법을 자세히 기술한 기록을 남겼습니다. 문화재청은 “윷놀이는 우리 민족의 우주관과 천문관을 바탕으로 음(陰)과 양(陽), 천체의 28수 등 형식의 완결성을 지녔다”며 “놀이 방식이 단순하면서도 다양한 변형이 이뤄진다”고 설명했습니다 ...
... 주일엔 교회 갔다오고..그 후부터 내내 집콕이었네요.. 월요일엔 언니와 조카 와서 같이 저녁시간 보내고 윷놀이 몇 판 했고요..(40대 미혼인데 엄마집에 얹혀 살아요..) 어디 가까운 곳에 바람 쐬러 가고 싶지만..코로나에 어디 가기도 겁나서 그냥 포기하고 집콕했네요. 하루종일 누워있고 낮잠 계속 자고 그러고 있어요.. 내일부터 다시 일상으로 돌아가네요..이틀 ...
전통놀이로 윷놀이, 투놀이, 제기차기, 사방치기, 널뛰기, 딱지치기, 팽이돌리기, 과녁맞추기 외에 어떤 것 들이 있어요????
만1세 윷놀이 윷가락 만들기 어떤식으로 만들면 좋을까요? 아이들이 위로 던져보는 거다보니까 안전하게 만들어야하는데 뭘 사용하면 좋을까요? +밀가루 반죽놀이를 하면 대야 하나에 놓고 같이 손을 넣어서 만져보는게 나을까요 아니면 소분해서 한명 씩 만들게 하는게 좋을까요? 그리고 밑에 큰 비닐깔고 하면 좋겠죠?ㅠㅠ 피드백부탁드려요 !!!
입춘과 우수의 절기 특징을 알아본다.
절기가 생겨난 이유와 의미를 알아보고, 첫 절기인 입춘과 우수에 대해 관심을 가진다.
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