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① 여러 모양과 색의 장갑을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 여러 모양과 색의 장갑에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.- ○○야, 이게 뭐지?- 손을 따듯하게 해주는 장갑이구나.- ○○의 장갑 색깔하고 똑같아?③ 교사가 한쪽만 있는 장갑의 모양과 색에 대해 이야기하며 영아가 장갑의 짝을 찾아보도록 유도한다.- 그런데 장갑이 왜 한쪽만 있지?- 다른 쪽 장갑을 찾아볼까?- 이 장갑은 빨간색이고, 별 모양이 있구나.- 그럼 별 모양이 있는 빨간색 장갑을 찾아볼까?- 찾았다! 이제 두 손에 장갑을 낄 수 있겠구나.④ 영아가 모양과 색을 탐색하며 여러 장갑의 짝을 찾아본다.- 이번엔 ○○가 장갑의 짝을 찾아줄까?- 여기 노란색 장갑이 있구나.- 노란색 장갑에는 어떤 무늬가 있어?- 장갑의 모양은 어떻게 생겼어?- 노란색 장갑과 똑같이 생긴 짝꿍 장갑을 찾아볼까?- 우와! 찾았다~
① 이웃에 관해 이야기 나눈다. - 이웃이라는 말을 들어보았니? - 이웃은 어떤 사람을 말하는 걸까? - 이웃이란 가까이 사는 집이나 사람을 말해. 이웃집, 이웃 사람이라고 부른단다. - 우리 이웃에는 어떤 사람이 살고 있니? ② 도움이 필요한 주변의 이웃에 관해 이야기 나눈다. - 이웃에게 도움을 받은 적이 있니? - 어떤 도움을 받았니? - 우리의 도움이 필요한 이웃도 있을까? - 어떤 이웃에게 우리의 도움이 필요할까? - 우리 주변에는 몸이 불편한 이웃이나 혼자 사시는 연세가 많으신 어르신들도 있어. 또, 갑자기 어려운 일을 당한 이웃도 있지. 그리고 돌봐줄 어른이 계시진 않아 생활이 어려운 이웃도 있단다. ③ 이웃을 돕는 방법에 관해 이야기 나눈다. - 도움이 필요한 이웃을 어떻게 도울 수 있을까? - 불우이웃 돕기 성금이라는 말을 들어보았니? - 용돈을 모아 어려운 이웃을 위해 도움을 주는 것이란다. - 또 내가 사용하지 않는 물건들을 필요한 이웃에게 나눠 줄 수도 있어. - 직접 찾아가 이웃의 일을 직접 도와줄 수도 있지. - 또 어떤 방법이 있을까? ④ 이웃의 마음을 따뜻하게 해주는 말에 관해 이야기 나눈다. - 우리 이웃의 마음을 따뜻하게 해주는 말은 무엇이 있을까? - 어떤 말을 해주면 우리 이웃이 힘이 날까? - 너희는 어떤 말을 들을 때 마음이 따뜻해지니? - (교사가 화이트보드에 힘내라는 글자를 적으며) 선생님이 뭐라고 썼는지 함께 읽어볼까? - 손가락으로 글자를 따라 써볼 수 있겠니? - 또 어떤 말을 해주면 좋을까? ⑤ ‘엄지장갑 사랑 카드’ 만들기 놀이를 소개한다. - 우리 도움이 필요한 이웃에게 사랑 카드를 보내는 건 어떨까? - 어떻게 카드를 만들면 좋을까? [놀이방법] 1) 종이를 반으로 접는다.2) 접힌 부분에 엄지장갑 한쪽을 그린다.3) 2)를 가위로 오린 후 펼치면 하트 모양을 그리는 장갑이 나타난다.4) 3)에 그림을 그리거나 글씨를 써서 카드를 완성한다. ⑥ ‘엄지장갑 사랑 카드’ 만들기 놀이를 한다. - 종이를 반으로 접어볼까? - 엄지장갑 모양을 한쪽에만 그려보자. - 내가 오린 하트 모양 카드에 이웃을 위해 그림을 그리거나 글씨를 써볼까? - 선생님이 적어 둔 글자를 보고 적어도 좋단다. ⑦ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 이웃을 위해 사랑의 카드를 만들어보니 어땠니? - 어떤 말을 해주면 이웃이 힘을 낼 수 있을까? - 우리가 어려운 이웃을 도울 방법은 무엇이 있니? - 오늘 놀이하며 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이 있었니? - 놀이 재료와 도구를 함께 정리하자.
1. 탐색단계 ① 장갑과 악기 그림을 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) 2. 자율단계 ② 장갑과 악기 그림에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다.- 여기 장갑이 있네.- 하나, 둘, 셋~ 다섯 손가락이 모두 쏙 들어가는 장갑이구나.- 악기 그림도 있네.- 어떤 악기가 있는지 살펴볼까? 3. 모방단계③ 교사가 장갑을 낀 후, 악기 그림을 붙이는 모습을 보여주고, 영아도 해볼 수 있도록 한다.- 선생님이 장갑을 끼고 장갑에 악기 그림을 붙여볼게. - 악기 그림에 붙여져 있는 벨크로 테이프가 있어서 장갑에 딱 붙였구나.- ○○도 선생님처럼 장갑을 끼고 악기 그림을 붙여보자.4. 반복단계④ 영아가 장갑을 낀 손에 여러 가지 악기 그림을 붙여볼 수 있도록 한다. - 이번에는 손가락 끝에 악기 그림을 붙여볼까?- 다섯 손가락 끝에 모두 악기 그림을 붙여보자.- 다시 떼어서 붙여보기도 하는구나.- 좋아하는 악기만 장갑에 붙여보고 싶구나.■ 교구제작방법준비물: 영아용 면장갑(또는 털 장갑), 벨크로 테이프, 악기 그림 자료, 가위, 코팅지① 벨크로 테이프의 보들보들한 부분을 장갑의 손가락 끝이나 손바닥 부분에 붙여준다. (장갑은 준비하는 소재에 따라 벨크로 테이프를 붙이지 않고 제공하여 놀이할 수 있다)② 악기 그림을 코팅하고, 벨크로 테이프의 까끌까끌한 부분을 붙여서 준비한다.
1. 탐색단계① 털장갑 그림을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)2. 자율단계② 털장갑 그림에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다.- 털장갑 그림이네.- ○○가 아침에도 끼고 온 털장갑이지!- 추울 때 끼면 손이 정말 따뜻하잖아. 3. 모방단계③ 교사가 털장갑 그림에 그리기 도구로 색칠하는 모습을 보여주고, 영아도 해볼 수 있도록 한다.- 손을 따뜻하게 해주는 털장갑에 예쁜 색을 칠해줄까?- 선생님은 분홍색 털장갑으로 색칠해보려고 해.- ○○는 어떤 색으로 색칠해보고 싶어?4. 반복단계④ 영아가 털장갑 그림에 그리기 도구로 자유롭게 색칠을 해볼 수 있도록 한다. - 우와~ 색연필을 쥐고 움직일수록 알록달록 예쁜 털장갑이 되는구나.- 이번에는 다른 무늬의 털장갑에 색칠을 해볼까?- ○○가 색칠한 털장갑은 더 따뜻할 것 같구나.■ 참고사항털장갑 그림은 아웃라인으로 인쇄하여 영아가 색칠할 수 있도록 준비한다.
① 손잡은 장갑을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 손잡은 장갑에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 장갑을 만지고 있구나.- 날씨가 추울 때 장갑을 끼면 참 따뜻해.③ 영아가 손잡은 장갑을 껴볼 수 있도록 돕는다.- ○○가 장갑을 껴볼까?- 손을 넣어서 장갑을 낄 수 있도록 도와줄게.- 어? 그런데, 장갑끼리 서로 붙어 있구나. ④ 영아가 친구와 함께 손잡은 장갑을 끼고, 간단한 모방 놀이를 시도할 수 있도록 한다.- 붙어 있는 장갑 하나를 □□가 껴볼 수 있도록 해볼까?- 꼭 친구와 손을 잡은 것 같이 보이는구나.- 장갑도 끼고, 친구와 손잡고~ 나들이를 갈까?- 룰루랄라~ 손잡고 어디 가니?■ 참고사항손잡은 장갑은 영아용 벙어리장갑 두 개를 손잡은 모습처럼 꿰매어서 제공한다.
12월 5째주 감각탐색 장갑의 짝을 찾아주세요. 여러가지 장갑 실물사진 장갑실물 사진을 도톰한 종이에인쇄해서 오린후 투명시트지로 앞뒤를 붙이거나 또는 손코팅지를 이용해서 앞뒤를 붙여서 오려서 사용 ... 기계 코팅보다는 조금은 안전하게 놀이를 할 수 있어서 좋은 것 같아요.
... 푸른나무반 친구들에게 뽐내는 걸 좋아해요!김로이 어린이의 작품 소개"대한민국 산타 할아버지가 장갑을 끼고 친구네집에 선물을 배달하고 있어요"... 로이가 그린 그림이키드키즈 로고가 되면 로이 뿐만 아니라푸른나무반 친구들도 모두 다 기뻐 할 것 같아요~!^^ 쌀쌀해진 날씨에 모두들 감기조심! 코로나 조심하세요 ...
(미술) 털실 뭉치로 겨울용품을 꾸며요. 모자, 외투, 목도리, 장갑, 스웨터, 털양말, 부츠 등 준비물 : 털실, 프린트물, 접착제 (딱풀 , 목공풀 ,양면테이프) , 색연필 or 싸인펜 12월 3째주 미술 준비
(쓰기 말하기) 장갑모양 그림 위에 끼적여요. 만2세 12월 4째주 수업준비 장갑모양 그림 + 겨울배경 그림
빨간장갑 동화자료입니다.
퇴근하는데 함박눈이 와서 모자를 꾹 눌러쓰고 가니 머리가 너무 가려워서 양재역을 지나가는데 먹골역을 오니 눈이 그쳤더라구요. 대신 바람이 얼마나 쎄게 부는지, ... 정도 지나서 갔다 와야겠어요. 딸기가 먹고 싶은데 집에는 없어서요. 퇴근길 조심히 다니시기 바랍니다. 장갑도 꼭 끼시고 모자도 잘 챙기시고 눈이 오고 나니 너무 춥네요 ...
... 박박 닦다보니 손이 다트고 해서 바세린을 바르려고 했는데 아침에 일어나보니 손가락이 멀쩡하더라구요. 고무장갑을 못 끼는 체질이라 거의 맨손으로 하거든요. 그래서 올리브오일+레몬을 다시 먹기 시작해서 그런가 하는 생각을 했습니다. 올리브올일 3개월 정도 먹었을 때 선생님 한분이 피부가 많이 좋아졌다고 피부도 하얗게 변했다고 하는 이야기가 생각이 ...
오늘도 꽁꽁 싸매어 본다. 머리에는 털모자를 눌러쓰고 얼굴에는 마스크를 했다 목에는 목도리를 칭칭감았고 온몸은 끼어입은 옷가지로 둔하다 손에는 털장갑을 끼었고 두꺼운 양말로 발을 감싸고 털신을 신었다. 그래서 추위는 내곁에서 잠시 머물다 갔다 내 입가에는 미소가 머금어진다.
오늘 저녁부터 눈이 내리더니 계속 쌓이네요 밖을 보니 계속 눈이 소복히~~ 내일부터 한파주의보로 많이 춥다고 하네요 출근길 미끄러우니 조심하시고 따뜻하게 입고 출근하세요~^^ 핫팩은 필수!! 양쪽 주머니에 쏘옥~~ 목도리도 장갑도 필수요~~^^
코로나로 집에만 있기 하도 답답해서 모자쓰고 마스크 이중으로 쓰고 장갑까지 낀채 아울렛가서 예쁜 그릇들 구경했네요. 수입 그릇들 비싸기만하고 별로 맘에 드는것도 없네요ㅜㅜ
입춘과 우수의 절기 특징을 알아본다.
절기가 생겨난 이유와 의미를 알아보고, 첫 절기인 입춘과 우수에 대해 관심을 가진다.
