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① 겨울 용품 그림 도안을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 겨울 용품 그림 도안에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.- ○○가 여기 목도리 그림이 있네.- 목도리는 뭘로 만들지?- 꼬불꼬불 털실로 만들지.③ 교사가 털실 뭉치를 겨울 용품 그림 도안에 붙이며 영아의 모방을 유도한다.- 이 목도리도 털실로 따뜻하게 만들어 볼까?- 선생님은 빨간색 목도리를 만들 거야~- 빨간색 털실을 붙이면 되겠다.④ 영아가 자유롭게 털실 뭉치를 붙이며 겨울 용품 그림 도안을 꾸며본다.- ○○는 파란색 털실을 골랐구나.- 털실을 목도리 그림에 붙였네.- 동그란 털실을 붙여서 방울도 만들었구나.- 멋진 파란색 목도리가 되었네.
① 겨울놀이에 필요한 도구 그림을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 겨울놀이에 필요한 도구 그림에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.- 어? 이건 무엇이지?- 눈썰매구나. 눈썰매는 썰매를 탈 때 필요하겠다. - ○○는 낚싯대를 가지고 있구나. 얼음낚시를 해 본 적이 있니?③ 겨울놀이에 필요한 도구를 알맞은 상황에 맞춰 볼 수 있도록 한다. - 여기 얼음구멍이 있구나. 얼음낚시를 하려나 봐.- 어떤 도구가 필요할까? 맞아~ 낚싯대가 필요하겠구나. - 여기 친구들은 눈사람을 만들고 있나 봐. 손에 장갑이 없네.- 장갑이 있으면 좋겠구나. ④ 영아 스스로 그림자에 어떤 겨울놀이 도구가 필요한지 맞춰 본다. - ○○가 알맞게 그림자를 잘 맞춰주었구나. - 어떤 놀이가 가장 재미있을 것 같니?- 주말에 가족과 해보면 좋을 것 같구나.
① 겨울을 따뜻하게 보낼 수 있는 그림을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 겨울을 따뜻하게 보낼 수 있는 그림에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.- 옷도 있고, 모자도 있고~ 뭐가 많이 있구나. - 지금 우리가 입는 옷은 어느 걸까?- ○○이는 모자가 마음에 드는구나. - 여기 예쁜 치마도 있어. 이 옷은 지금 입어도 될까?③ 겨울에 필요한 물건과 아닌 물건에 대해 이야기를 나눈다. - 이쁜 옷이지만 여름에 입는 옷은 지금 입으면 어떻게 될까?- 맞아~ 감기에 걸리게 될 거야. - 그럼 어떤 옷을 입어야 할까?- 두꺼운 옷과 모자, 목도리를 착용해야겠구나. ④ 겨울을 따뜻하게 보낼 수 있는 물건을 찾아 끼적이기를 해본다.- 겨울을 따뜻하게 지낼 수 있도록 알맞은 옷에 끼적이기를 해 볼까?- ○○이는 따뜻한 장감에 끼적이기를 해주었구나. - 정말 따뜻하겠다,
① 겨울놀이 그림과 배경판을 코팅하고, 벨크로 테이프를 붙여 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 겨울놀이 그림과 배경판에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - 여기 여러 가지 겨울놀이 그림이 있구나.- 눈사람도 만들 수 있고, 눈싸움도 할 수 있고~- 겨울에만 할 수 있는 여러 가지 놀이가 있어.③ 교사가 배경판에 겨울놀이 그림을 붙이는 모습을 보여주고, 영아도 해볼 수 있도록 한다.- 눈이 쌓인 배경판이 있구나.- 선생님이 여기에 눈싸움을 하는 친구들을 붙여볼게.- 이번에는 눈사람을 만드는 친구를 붙여볼까?- ○○도 선생님처럼 겨울놀이 그림을 붙여보자. ④ 영아가 배경판에 겨울놀이 그림을 자유롭게 붙이고 떼며 놀이하도록 돕는다. - ○○는 눈사람을 만드는 친구를 여기에 붙여주고 싶었구나.- 다른 겨울놀이를 하는 친구는 어디에 붙여볼까?- 우와~ 배경판 가득 겨울놀이를 하는 모습으로 가득하구나.
① 겨울 놀이 그림을 제공하고 영아의 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 겨울 놀이 그림에 관심을 보이면 이야기를 나눈다. - 겨울에 할 수 있는 놀이가 많이 있구나. - 어떤 놀이를 해 보았었니?- ○○이는 언니와 함께 눈사람을 만들어보았구나. - 눈싸움도 한 적이 있구나. - 그럼 또 어떤 놀이를 해 보고 싶니?③ 겨울 놀이 그림을 보며 끼적이기를 해본다.- 하고 싶은 놀이에 끼적이기를 해 볼까?- 좋아하는 색으로 끼적이기를 했구나. - 하트를 그려주었구나. ④ 겨울 놀이 글자에 관심을 가지며 끼적이기를 해 본다. - 여기 글자도 있네.- 이 글자는 '눈' 이래. 눈 글자를 또 찾아볼까?- ○○이의 이름에 들어가는 글자랑 똑같은 글자가 있구나.
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겨울철 가습기 써야겠네요
... 작년부터 총 2년일했는데 제작년 여름방학때 못쉬어서 여름휴가 연차 5일 쓰고 작년 겨울방학때 못쉬어서 겨울방학 연차 5일 이렇게 쓴게 총2년다니면서 단데 다 그냥 그렇게 넘어가시길래 그럴려고했는데 그만두는 판국에 너무 스트레스도많이주시고 너무 원장님께서 악하게 행동하셔서 신고하고싶어요.....사람이 어떻게 저렇게 이기적이실수가 있는지 진짜 하루하루 ...
겨울비가 내리네요
작년여름 토마토를 먹고 화분에 던져놨더니 겨울내내 토마토가 자랐네요 하나 따먹으니 진짜 맛잇네요
이불
겨울잠을 자는 동물들 색칠 자료 땅속배경이며 가운데 겨울잠자는 동물 혹은 자는 유아 사진으로 활용가능합니다.
겨울용품 수세기 놀이입니다.
크리스마스 카드 속지, 겨울그림,크리스마스 엽서 배경그림 모음입니다 ^^*모바일 크리스마스카드 연결 링크 : https://youtu.be/EOyG4WAJXVA
기존 가지고 있는 도안 및 자료를 활용해겨울에 할수 있는 면봉찍기활동을 만들어보았습니다.(눈사람, 천사,산타 도안 활용)
눈 (펄펄 눈이 옵니다) (눈, 하얀나라 등 겨울) 링크 : https://www.youtube.com/watch?v=Cso4_Fy6wgc
설날의 의미에 대해 안다.
설날에 하는 일, 음식과 놀이에 대해 안다.
