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① 넥타이 사진(그림) 자료를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 넥타이 사진(그림)에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다.- 넥타이 사진이 있네.- 역할 영역에도 넥타이가 있었지?- 넥타이는 어떻게 하는 걸까?③ 종이로 넥타이 만들기를 제안하며 함께 만들어 본다.- ○○가 종이를 접었더니 세모가 됐네.- □□는 리본이 되었구나. □□ 옷에 붙였더니 멋쟁이가 되었네.- 선생님은 길쭉한 넥타이를 만들었어.- △△도 종이를 찢어서 선생님처럼 길쭉한 넥타이를 만들었네.- ○○는 종이를 접었구나. 짧은 넥타이가 되었어.④ 영아가 만든 넥타이에 색연필이나 모양 시트지로 자유롭게 꾸미기를 한다.- 넥타이에 모양을 넣어볼까? 동그란 모양, 세모 모양.- ○○는 꽃 모양 시트지를 붙였네. 예쁜 꽃무늬 넥타이가 되었어.- □□는 파란색으로 색칠했구나.⑤ 넥타이를 옷에 붙이고 역할놀이를 한다.- ○○가 예쁜 넥타이를 하고 있네요.- □□는 리본 모양의 넥타이를 하고 있구나.- 멋진 넥타이를 매고 어디에 가세요?
① 아빠가 평소 자주 사용하는 물건을 떠올린다. - 아빠는 어떤 물건을 자주 사용하시니? - 아빠가 넥타이를 매었을 때 모습이 어떠니? - 아빠의 넥타이는 어떤 색깔이니? - 아빠의 넥타이 무늬는 어떤 무늬일까? ② 바느질 활동의 순서를 알려주며 시범을 보인다. - 이것은 무엇일까? - 넥타이 무늬를 바느질 할 수 있겠니?- 바느질하는 방법을 알고 있니? [활동방법]1) 바늘에 실을 꿴다.2) 실을 적당한 길이로 자른다. 3) 그림판의 구멍에 바늘을 아래에서 위로 뺀다. 4) 실 끝부분을 약간만 남기고 실이 풀리지 않도록 테이프로 고정한다. 5) 모든 구멍을 빠뜨리지 않고 바느질한다. 6) 바느질이 끝났으면 실이 풀리지 않도록 테이프로 고정한다. ③ 아빠의 넥타이 무늬를 활동순서에 따라 바느질을 한다. - 어디부터 바느질을 해볼까? - 다음 구멍으로 넣어보자. ④ 바느질한 도구를 제자리에 정리한다. - 사용한 바느질 도구는 어디에 정리해야할까? - 제자리에 정리해볼까? ⑤ 바느질하고 난 후의 느낀 점을 이야기 나눈다. - 바느질하며 어려운 점은 없었니? - 바늘을 조심해서 사용했니? - 바느질하며 재미있었던 점은 무엇이니?
① 넥타이 사진(그림)을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 넥타이 사진(그림)에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - 넥타이 사진이 있네. - 우리 역할 놀이할 때도 넥타이를 보았지? - 넥타이는 어떻게 하는 걸까?③ 교사가 종이로 넥타이를 만드는 모습을 보여준다. - 종이로 넥타이를 만들어볼까? - 선생님은 종이를 찢어서 넥타이를 만들었어. - 길쭉한 넥타이가 되었지? - 넥타이에 스티커도 붙이고 그림도 그려 꾸며볼게.④ 영아가 넥타이를 자유롭게 꾸며볼 수 있도록 격려한다. - ○○가 종이를 접었더니 세모가 됐네. - 세모난 넥타이를 만들었구나. - 넥타이를 꾸며볼까? - 여러 가지 색으로 칠해주었구나. - 스티커도 붙이니 더 멋진 넥타이가 되었네.⑤ 넥타이를 옷에 붙이고 역할놀이를 한다. - ○○가 예쁜 넥타이를 하고 있네. - □□는 리본 모양의 넥타이를 하고 있구나. - 멋진 넥타이를 매고 어디에 가는거야?
① 넥타이에 대해 이야기 나눈다.- 넥타이를 본 적이 있니?- 누가 사용하시는 것일까?② 준비 된 재료들을 소개한다.③ 넥타이를 원하는 색으로 염색 해 본다.④ 염색 된 종이가 마르면 면봉에 물감을 찍어 넥타이에 모양을 꾸며 본다.⑤ 넥타이 윗 부분에 테이프을 이용 해 옷핀을 붙여준다.⑥ 모양펀치로 다양한 모양을 낸 색종이를 주어 꾸며보기도 한다.⑦ 활동을 마무리하고 평가한다.
... 높다. -경인여대부속유치원 [ 신사숙녀의 날 ] 매년 10월 열리는 ‘신사숙녀의 날’. 아이들은 아빠처럼 멋진 넥타이를 매고, 엄마처럼 좋아하는 원피스를 입고 오는 날이다. 교사는 교실을 레스토랑과 같은 환경으로 꾸며놓고 예쁜 꽃과 함께 숟가락, 나이프 등 테이블 세팅을 해 놓는다. 교실에 들어서면 마치 동화 속 주인공이 된 것 같은 기분이 든다. 왕자님 공주님처럼 ...
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... 직접 만들기 어려우므로 바람개비를 예쁘게 꾸미는 활동으로 하는 것이 좋다. 홀로그램 스티커를 이용해 넥타이와 리본을 꾸며보자. 이때 아이들의 얼굴을 옷 위에 붙여 아기자기한 느낌을 낼 수 있다. 이 외에도 커다란 병풍을 다양한 방식으로 손바닥을 찍어보기도 하고 스티커로 꾸며보기도 하는 등 다양한 기법을 사용할 수 있다. 모든 활동들이 주로 손을 많이 ...
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역할영역에서 인기만점 펠트로 만든 넥타이입니다.
만1세 역할영역입니다.모자 및 넥타이 걸이고리는 어린이음료뚜껑을 사용했습니다.
저번에 올린 것 잘못올려ㅠㅠ. 새로올립니다 앞치마 레이스는 리본이나 천 한쪽을 끝부분으로 시침질을 해서 간격을 두고 당기면 됩니다 바느질이 힘들면 글루건으로 붙여도 무방 ~~바느질이 만지면 부드럽긴해요
경찰관 배치 (원아이름 넣을 수 있는 것)경찰 마크포돌이, 신분증, 무전기, 안장과 넥타이경찰모자 (프린트용, 색칠하기용)안장과 넥타이는 프린트 후 흰색 티 위에 부착해주시면 됩니다.경찰모자는 머리띠를 만들고 부착해주시면 되구요~~~!자료는 키드키즈와 인터넷 자료 보며 만들었습니다.
넥타이 접어 꾸미기
학원을 가야하는데 자기 캡모자가 어딨냐며 묻는 아이.. 어디 옷더미에 쑤셔박혀있겠지 싶어 그냥 가라니까 머리가 헝클어져서 어떡하냐는 아이... 결국 후드집업 입고 모자쓰고 나갔네요. 나간다음 보니까는 침대옆에 쑤셔박혀 있네요. 교복넥타이는 침대밑 구석에 있고... 아이고... 한숨이 나옵니다..
... 입어보고 작으면 얘기하라고 수없이 얘기했건만 오늘 아침에 말하고 za빠졌네요ㅡㅡ 겨우겨우 입고는 넥타이가없대요ㅠ 미리 챙겨놓으라고 닳도록 말하면 뭐하나요. 늘 걸어뒀던 그 자리에 없다고,grgr 누가 만져 그걸.. 지가 알지ㅠㅠ 침대밑에 떨어진걸 제가 찾아주고 나서야 15분전에 나갔네요. 땀나게 걸어야 지각면할걸요.. 방 치워주니 당연시 생각하고 치울생각 ...
... 옷걸이에 일일이 걸다보면 공간도 없고 찾기도 힘들죠. 그럴 때는 종이컵에 넣어 서랍에 보관하면 넥타이도 금방 찾을 수 있고 공간도 효율적으로 활용할 수 있다. 9. 헤어 젤을 바를 때 너무 쎄팅이 강하면 부자연스럽죠, 물을 조금 섞어서 씁니다. 헤어스타일을 훨씬 자연스럽게 연출할 수 있어요. 10, 강아지가 마룻바닥에 소변을 봤다면 걸레로 닦은 후 소다를 ...
... 다음 신문지로 통을 만들고 그 위에 비닐을 씌워 넥타이 속에 끼워 놓고 타놓은 세제 액을 세탁 솔에 묻혀 넥타이 전체를 두드리면 된다. 이렇게 한 다음 통을 빼고 맑은 물에 헹구어 수건으로 물기를 닦아낸다. 물기가 없어지면 통을 다시 끼워 그늘에 말리면 된다. 11. 먼지는 옷솔보다 스폰지로 검은색 계통의 옷에 먼지가 묻으면 눈에도 잘 뛸 뿐만 아니라 ...
아이들이 벌써부터 분홍색 파란색으로 여 남으로 나누는것도 그렇고 엄마 아빠 소개할 때면 앞치마에 넥타이, 긴머리는 여자 짧은 머리는 남자 이런 모습들 아이들이 성평등적인 환경에서 자라고 고착화된 성고정관념에 물들지 않았으면 좋겠는데 현실적으로 넘 어려운것 같아요ㅠㅠ 사회가 많이 변해서 젠더리스한 생활로 건강한 아이들이 되었으면 좋겠어요
펠트지로 만든 역할놀이 소품[턱시도 정장, 목걸이, 나비넥타이]
펠트지로 만든 역할놀이 소품[턱시도 정장, 목걸이, 나비넥타이]
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부처님 오신 날을 맞이하여 부처님이 이 땅에 오신 의미를 알고, 부처님의 가르침을 이해하며 부처님 오신 날을 축하한다.
