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① 돛단배의 생김새에 관해 이야기 나눈다. - 이것이 무엇일까? - 이 배의 이름을 알고 있니? - 돛단배를 본 적이 있니? - 돛단배는 어떻게 생겼을까? - 돛은 어디에 있을까? - 어떻게 생겼니?② 어떤 재료와 방법으로 돛단배를 만들지 계획해 본다. - 우리 교실에 있는 여러 가지 재료들을 이용해서 돛단배를 만들어볼까? - 어떤 재료들을 이용해서 만들 수 있을까? - 어떤 방법으로 만들 수 있을까? - 돛은 무엇으로 만들면 좋을까?③ 돛단배 만드는 방법을 알아본다. - 준비한 재료로 돛단배를 어떻게 만들면 좋을까? - 돛단배 만드는 방법을 알아볼까?[놀이방법]1) 우유팩에 종이를 붙여 감싼다.2) 그림을 그리거나 꾸미기 재료를 붙여 배의 몸체를 꾸민다.3) 꼬치와 종이 등을 이용해 돛을 꾸며 붙인다.4) 돛에 유아의 사진을 붙인다.④ 다양한 재료를 이용해 돛단배를 만든다. - 어떤 재료들이 있니? - 우유팩에 어떤 종이를 감싸주면 좋을까?⑤ 완성한 돛단배를 함께 감상한다. - 내가 만든 돛단배를 친구에게 소개해 볼까? - 내가 만든 돛단배와 친구의 돛단배는 어떻게 다르니?⑥ 놀이를 회상하고 평가한다. - 어떤 재료를 이용해서 돛단배를 만들었니? - 돛단배의 어떤 부분이 가장 마음에 드니? - 돛단배를 만들어 보니 어땠니? - 어려운 점은 없었니? - 완성한 돛단배로 무엇을 하면 좋을까? - 완성한 돛단배를 누구에게 보여주고 싶니?■ 놀이사진
① 생활 도구를 움직이는 다양한 힘에 대한 경험을 친구들과 이야기 나눈다. - 우리 주변에서 바람을 느껴본 적이 있니? - 어디에서 바람을 느껴보았니? - 바람에도 힘이라는 것이 있을까? - 바람의 힘으로 무엇을 움직일 수 있을까? - 바람의 힘으로 무엇을 만들 수 있을까? - 바람의 힘이 있어 우리가 얻을 수 있는 편리함은 무엇일까? - 돛단배를 본 적이 있니? - 어디에서 보았니? - 돛단배는 어떤 모양이니? - 돛단배는 무엇의 힘으로 움직일까?② 놀이 자료를 소개한다. - 친구들과 함께 ‘돛단배가 움직여요!’ 놀이해 보는 것은 어떨까? - 준비된 놀이 소품을 살펴보도록 할까? - 무엇이 있니? (종이, 부채, 미니 선풍기 등) - 이것들로 어떤 놀이를 할 수 있을까?③ ‘돛단배가 움직여요!’ 놀이 방법을 알아본다. - ‘돛단배가 움직여요!’ 놀이 방법을 알아보도록 할까? - 어느 장소에서 놀이하면 좋을까? - 어떤 방법으로 돛단배를 움직여 볼 수 있을까?[놀이방법]1) 유아들이 직접 만든 돛단배를 관찰한다. 2) ‘돛단배가 움직여요!’ 에 필요한 소품을 살펴본다.3) 다양한 방법으로 돛단배를 움직여본다. 4) 친구와 함께 협동해서 돛단배를 움직여본다. 5) 놀이가 끝나면 자리를 정리정돈 한다. ④ 놀이하며 지켜야 할 약속을 정한다. - 우리가 즐겁게 놀이를 하기 위해 지켜야 할 약속에는 무엇이 있을까? - 어떤 친구가 이야기해 볼 수 있겠니? ⑤ ‘돛단배가 움직여요!’ 놀이를 한다. - 친구들과 ‘돛단배가 움직여요!’ 놀이를 시작해볼까? - 돛단배를 어떤 힘으로 움직일 수 있을까? - ○○이는 입김을 불어서 돛단배를 움직이고 있구나! - ◇◇이는 종이 부채의 바람으로 돛단배를 움직이고 있구나! - □□이는 미니 선풍기에서 불어오는 바람의 힘을 이용했구나! - 바람의 힘이 어떨수록 돛단배의 움직임이 달라지니? - 또 어떤 힘을 이용할 수 있을까? ⑥ 놀이를 마무리하고 평가한다. - ‘돛단배가 움직여요!’ 놀이를 해보니 어땠니? - 돛단배를 움직여 보니 어땠니? - 돛단배는 무엇의 힘으로 움직였니? - 돛단배의 특징은 무엇일까? - 바람의 힘은 어떤 특징이 있을까? - 바람의 힘을 강하게 만들려면 어떤 바람이 필요할까? - 바람으로 힘을 만들어 움직이거나 만들 수 있는 것에는 또 무엇이 있을까? - 친구들과 함께 활동해 본 기분이 어떠니? - 놀이를 하며 새롭게 알게 된 점이 있었니? - 아쉽거나 어려웠던 점이 있었니? - 약속을 지키며 놀이해보니 좋았던 점은 무엇이었니?
① 사진 자료를 보며 돛단배의 생김새에 대해 이야기 나눈다. - 이것이 무엇일까? - 이 배의 이름을 알고 있니? - 돛단배를 본 적이 있니? - 돛단배는 어떻게 생겼니? - 돛은 어디에 있니? - 어떻게 생겼니?② 어떤 재료와 방법으로 돛단배를 만들지 계획해본다. - 우리 교실에 있는 여러 가지 재료들을 이용해서 돛단배를 만들어보자. - 어떤 재료들을 이용해서 만들 수 있을까? - (우유 팩을 보며) 우유 팩으로 돛단배를 만든다면 어떨까? - 어떤 미술 재료가 준비되어 있니? - 돛은 무엇으로 만들면 좋을까?③ 돛단배 만드는 방법을 알아본다. - 우리가 알아본 재료들을 이용해서 돛단배를 어떻게 만들 수 있을까? - 만드는 방법을 천천히 알아보자. [놀이 방법]1) 우유 팩에 종이를 붙여 감싼다.2) 그림을 그리거나 꾸미기 재료를 붙여 배의 몸체를 꾸민다.3) 꼬치와 종이 등을 이용해 돛을 꾸며 붙인다.4) 돛에 유아의 사진을 붙인다.④ 다양한 재료를 이용해 돛단배를 만든다. - 지금부터 나만의 돛단배를 만들어볼까? - 우유 팩을 가로로 길게 자라는 것은 위험해서 선생님이 도와줄게. - ○○은 매직으로 돛단배의 겉을 색칠해주었구나! - ◇◇은 셀로판지로 돛을 만들었구나! - 또 어떤 재료를 사용할 수 있을까? - 우유팩과 재료를 사용할 때 손이 다치지않게 조심해보자. - 가위를 사용할 때 어떤 점을 조심해야 할까? ⑤ 완성한 돛단배를 함께 감상한다. - 우유 팩으로 만든 돛단배가 완성되었니? - 내가 만든 돛단배를 친구들에게 소개해볼까? - 친구가 만든 돛단배는 어떤 특징을 가지고 있니? ⑥ 놀이를 회상하고 평가한다. - 어떤 재료를 이용해서 돛단배를 만들었니? - 돛단배의 어떤 부분이 가장 마음에 드니? - 돛단배를 만들어 보니 어땠니? - 어려운 점은 없었니?? - 완성한 돛단배를 누구에게 보여주고 싶니? ■ 놀이 사진
① 생활 도구를 움직이는 바람의 힘에 관해 이야기 나눈다. - 우리 주변에서 바람을 느껴본 적이 있니? - 어디에서 바람을 느껴보았니? - 바람에도 힘이 라는 것이 있을까? - 바람의 힘으로 무엇을 움직일 수 있을까? - 바람의 힘으로 무엇을 만들 수 있을까? - 바람의 힘으로 얻어지는 에너지를 '풍력 에너지'라고 부른단다.② 놀이 자료를 소개한다. - 친구들과 함께 ‘돛단배가 움직여요!’ 놀이를 해 보는 것은 어떨까? - 놀이하기 위해 어떤 것들이 필요할까? - ‘돛단배가 움직여요!’ 놀이 소품을 살펴보도록 할까? - 우리가 만든 돛단배를 볼까? - 돛단배는 어떤 모양이니? - 돛단배는 무엇의 힘으로 움직일까? - 또 어떤 자료가 있니? - 이것들로 어떤 놀이를 할 수 있을까?③ ‘돛단배가 움직여요!’ 놀이 방법을 알아본다. - ‘돛단배가 움직여요!’ 놀이 방법을 알아보도록 할까? - 어느 장소에서 놀이하면 좋을까? - 어떤 방법으로 돛단배를 움직여 볼 수 있을까?[놀이방법]1) 유아들이 직접 만든 돛단배를 관찰한다. 2) 수조를 준비한 후 물을 채운다.3) 다양한 도구를 이용하여 돛단배를 움직여본다. - 부채로 바람 만들기 - 종이로 바람 만들기 - 손으로 바람 만들기 - 미니 선풍기를 이용하여 바람 만들기 4) 친구와 함께 협동해서 돛단배를 움직여본다. 5) 놀이가 끝나면 자리를 정리정돈 한다. ④ 놀이하며 지켜야 할 약속을 정한다. - 우리가 즐겁게 놀이하기 위해 지켜야 할 약속에는 무엇이 있을까? - 미니 선풍기를 사용할 때는 어떤 점을 조심해야 할까? - 부채질을 할 때는 팔을 너무 크게 휘두르면 어떻게 될까?⑤ ‘돛단배가 움직여요!’ 놀이를 한다. - 친구들과 ‘돛단배가 움직여요!’ 놀이를 시작해볼까? - 언제 활동을 시작/ 마무리 하면 좋을까? - 돛단배를 움직여볼까? - 종이로 바람을 만들어보자. 어떠니?⑥ ‘돛단배가 움직여요!’ 놀이를 한 후 평가한다. - ‘돛단배가 움직여요!’ 놀이해보니 어땠니? - 돛단배를 움직이기 위해 어떤 도구로 바람을 만들었니? - 어떤 도구로 바람을 만들 때 돛단배가 가장 많이 움직였니? - 놀이하며 새롭게 알게 된 점이 있었니? - 아쉽거나 어려웠던 점이 있었니? - 사용한 놀이 도구를 정리하자.
① 바람의 힘을 이용하는 다양한 방법에 대해 이야기 나눈다.- 바람의 힘으로 어떤 일을 할 수 있을까요?- 부채로 바람을 만들어서 시원하게 해요.- 선풍기 바람을 맞으면 시원해요.- 바람이 불면 바람개비가 잘 돌아가요.- 입으로 후 바람을 불어서 생일촛불을 꺼요.- 바람이 불면 배가 움직여요. ② 돛단배 사진을 보며 바람의 힘에 대해 이야기 나눈다.- (돛단배 사진을 보며) 이것이 무엇일까요?- 돛단배는 어떤 힘으로 움직일까요?- 바람이 불면 돛단배가 어떻게 될까요? ③ 돛단배를 타고 놀러가는 극놀이를 해보자고 제안한다. ④ 극놀이에 필요한 물건들을 준비한다.- 돛단배 놀이를 할 때 무엇이 필요할까요?- 돛단배는 무엇으로 만들까요?- 또 필요한 것들은 무엇이 있을까요? ⑤ 준비된 자료를 활용하여 돛단배 놀이를 한다.- 어떤 역할이 필요할까요?- 돛단배를 타고 가며 어떤 일을 할까요?- 배에 탄 사람들이 어떤 이야기를 나눌까요? ⑥ 활동을 회상하고 평가한다.- 어떤 놀이를 했나요?- 누구와 함께 놀이했나요?- 돛단배 놀이를 하며 어떤 점이 즐거웠나요? - 아쉽거나 속상한 점은 없었나요?- 놀이할 때 더 필요한 것은 없었나요?
활용하세요^^
달걀 돛단배 요리자료입니다.
교육과정 책자에 있으나 cd가 안읽혀 그림 구해서 제 방식대로 재구성한 게임입니다.게임판, 주사위, 말, 바다생물그림2세트, 보물상자 이렇게 구성되어있는데게임방법:주사위를 던져 나온 수만큼 말을 옮깁니다. 말을 옮겨 나온 그림의 바다생물그림을 가져옵니다. 태풍이나 무인도에 걸리면 한 번 쉽니다.말이 보물섬에 도착을 하면 바다생물의 개수대로 보물상자를 ...
비닐 속에 종이를 넣고 배접기를 하면 물에 띄울 수 있어요.
영아반 돛단배에 스티커 붙일 수 있는 활동입니다~
... 시절. 이 마을 전설이 주저리주저리 열리고, 먼데 하늘이 꿈꾸며 알알이 들어와박혀 하늘 밑 푸른바다가 가슴을 열고, 흰 돛단배가 곱게 밀려서 오면 내가 바라는 손님은 고달픈 몸으로 청포를입고 찾아온다고했으니 내 그를 맞아 이 포도를 따 먹으면 두손은 함뿍 적셔도 좋으련. 아이야, 우리 식탁엔 은쟁반에 하얀 모시수건을 준비해두렴 ...
부처님 오신 날을 맞이하여 부처님이 이 땅에 오신 의미를 알고, 부처님의 가르침을 이해하며 부처님 오신 날을 축하한다.
