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1. 탐색단계① '밖에 나가 놀 거야' 동화책을 제공한 후 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)2. 자율단계 ② 동화책을 자유롭게 탐색하는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○이가 표지를 만지고 있구나. - 표지에 있는 그림은 뭘까? - 돼지 그림이 보이는구나. 3. 모방단계③ 영아에게 동화의 그림을 보여주며 동화를 들려준다. - 제목은 '밖에 나가 놀 거야'래. - 돼지와 코끼리가 밖에 나가서 놀 거래. ○○는 밖에서 무엇을 하고 놀이를 하니? - 갑자기 비가 와서 밖에 나가지 못해 동물들이 속상한가 봐~ - ○○이가 동화를 잘 듣는구나. 4. 반복단계④ 동화를 다 읽고 나서 동화의 내용을 떠올리며 상호작용을 나눈다.- 왜 밖에 나가지 못했을까?- 실망한 돼지를 위해 코끼리가 무엇을 해 주었니?- 실망한 돼지 앞에 누가 나타났어?■ 동화제목 : 밖에 나가 놀 거야글/그림 :모 윌렘스 / 옮긴이: 김혜경동화 내용: 코끼리 ‘코보’와 꿀꿀이 ‘피기’는 밖에 나가 놀 생각 이었어요. 그런데 비가 한두 방울 떨어지더니 결국 장대비가 쏟아지고 말았어요. ‘코보’가 커다란 귀로 비를 막아 주었지만, 잔뜩 실망한 ‘피기’의 기분은 좀처럼 나아지지 않았어요. 그때 갑자기 지렁이 친구들이 나타나 빗물을 튀기며 놀기 시작했어요. ‘피기’와 ‘코보’도 빗속에서 신나게 뛰놀 수 있을까요?
① 영아들에게 비가 내리는 동영상을 보여준다. - 00야! 비가 내리고 있어. - 비가 내릴 때 무엇을 쓰고 가지? - 맞아 우산을 쓰고 가 - 비가 톡톡톡 내리네 - 비가 오는 날 밖에 나가서 놀 수 있을까? - 선생님과 함께 동화나라로 떠나보자. ② 영아와 동화책 표지를 함께 보면서 이야기 나눈다. - (책표지를 보면서) 여기에 무엇이 있니? 비가 내리고 있네 - 책 제목은 밖에 나가 놀거야. 선생님과 함께 보자. ③ 교사는 동화를 읽으면서 목소리와 표정 변화를 다양하게 하고, 영아의 표정을 살핀다. - (한장을 넘기며) 다음에는 무엇이 나올까?④ 그림을 손가락으로 짚어 가며 이야기하듯 읽어준다.⑤ 책을 읽다가 영아가 손가락으로 가리키면, 분명한 발음으로 사물의 이름을 말해주고, 영아의 이전 경험과 연결하여 간단하게 설명해준다.⑥ 영아가 눈으로 다시 한 번 볼 수 있도록 펼쳐 들어주고, 궁금해 하거나 다시 보고 싶으면 반복해서 들려준다. ⑦ 책을 다시 제자리에 선생님의 도움을 받아 함께 정리해본다. - 이제 끝! 책을 제자리에 놓아볼까? 선생님이 도와줄게. 함께 정리해보자.
■활동방법①영아들에게 비가 내리는 동영상을 보여준다. -00야! 비가 내리고 있어.-비가 내릴 때 무엇을 쓰고 가지?-맞아 우산을 쓰고 가-비가 톡톡톡 내리네-비가 오는 날 밖에 나가서 놀 수 있을까?-선생님과 함께 동화나라로 떠나보자. ②영아와 동화책 표지를 함께 보면서 이야기 나눈다.-(책표지를 보면서) 여기에 무엇이 있니? 비가 내리고 있네 - 책 제목은 밖에 나가 놀거야. 선생님과 함께 보자. ③교사는 동화를 읽으면서 목소리와 표정 변화를 다양하게 하고, 영아의 표정을 살핀다.- (한장을 넘기며) 다음에는 무엇이 나올까?④그림을 손가락으로 짚어 가며 이야기하듯 읽어준다.⑤책을 읽다가 영아가 손가락으로 가리키면, 분명한 발음으로 사물의 이름을 말해주고, 영아의 이전 경험과 연결하여 간단하게 설명해준다.⑥영아가 눈으로 다시 한 번 볼 수 있도록 펼쳐 들어주고, 궁금해 하거나 다시 보고 싶으면 반복해서 들려준다. ⑦책을 다시 제자리에 선생님의 도움을 받아 함께 정리해본다. - 이제 끝! 책을 제자리에 놓아볼까? 선생님이 도와줄게. 함께 정리해보자.
■활동방법[도입]①영아들에게 바깥놀이 시간에 하고 싶은 놀이에 대해 이야기 나누어 본다. -00야! 바깥놀이시간을 좋아하니?-바깥놀이시간에 하고 싶은 놀이에는 무엇이니?-한명씩 돌아가면서 이야기 해보자. [전개]②영아들에게 책 제목과 표지를 소개해준다.-어떤 그림이 있니? -책 제목은 밖에 나가 놀거야 -선생님이 너희들처럼 바깥놀이를 좋아하는 친구 이야기를 들려줄꺼야. -선생님과 함께 동화나라로 떠나보자. ③교사가 다양한 표정과 어투로 동화의 내용을 영아들에게 들려준다.④밖에 나가 놀거야! 책 속에서 가장 기억나는 장면을 이야기 해본다.-재미있었니? 어디가 가장 기억에 많이 나니?[마무리]⑤영아가 눈으로 다시 한 번 볼 수 있도록 펼쳐 들어주고, 궁금해 하거나 다시 보고 싶으면 반복해서 들려준다.
... 성향도 조용한 편이라, 코로나 이전엔 '제발 밖에 좀 나가 놀아라'라고 할 정도였죠. 둘이 매트 위에 엎드려서 레고 가지고 놀거나 책을 보거나 만화를 그리는 게 다에요. 코로나 때문에 온 아이들이 집에 있고, 그러다보니 층간소음 스트레스가 심해져, 온 신경이 쓰입니다. 우리 두 아이는 뛰어다니지는 않지만, 특히 둘째가 걸어다닐때 발바닥으로 탁탁 걸어서 ...
부처님 오신 날을 맞이하여 부처님이 이 땅에 오신 의미를 알고, 부처님의 가르침을 이해하며 부처님 오신 날을 축하한다.
