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① 복주머니를 보여주면서 ‘복’에 대해 이야기해본다. - 이것은 무엇일까? - 무엇을 할 때 사용하는 것일까? - 왜 복주머니라는 이름을 사용했을까? - ‘복’은 어떤 뜻일까?② 나의 새해 소망에 대해 이야기 나눈다. - 새해가 되면 꼭 이루고 싶은 소원이 있니? - 선생님과 친구들에게 이야기 해줄 수 있니? - 왜 그 소원을 이루고 싶니? - 소원을 이루려면 어떤 노력을 해야 할까?③ 새해 소망을 복주머니에 적어본다. - 우리의 새해 소망을 복주머니에 적어볼까? - 글자쓰기가 어려운 친구는 선생님이 도와줄게. - 무엇을 써보고 싶니? ④ 친구들과 함께 복주머니를 전시한다. - 완성된 복주머니를 교실 벽면에 부착해보자. - 모두의 새해 소망이 담긴 복주머니가 모이니 어떤 느낌이니? - 다른 친구의 새해 소망도 함께 읽어보자. ⑤ 놀이를 마무리하고 평가한다. - 복주머니에 새해 소망을 적어보고 전시해보니 어땠니? - 어떤 새해 소망이 가장 기억에 남니? - 새해에도 우리가 바라는 일이 꼭 이루어지면 좋겠구나!
① 새해 인사말이 가진 뜻을 이야기 나눈다. - 새해가 되어 나누는 인사말을 알고 있니? - '새해 복 많이 받으세요'라는 말은 무슨 뜻일까? - 복은 무엇을 말하는 걸까? - 행복하다는 뜻인 거 같구나. - 건강하다는 뜻인 거 같구나.② 복과 관련된 물건을 보며 이야기 나눈다. - 어떤 물건들이 있니? - 이것의 이름은 무엇일까? - 이 도구들을 본 적이 있니? - 어떻게 사용하는 걸까?③ 복과 관련된 물건에 어떤 의미가 있는지 살펴본다. - 복주머니, 복조리, 풍등은 왜 복과 관련된 물건일까? - 복주머니는 어떤 뜻이 있을까? - 또, 복을 부르는 물건에는 무엇이 있을까?④ 블록을 이용해 복을 파는 가게를 만들어본다. - 복과 관련된 물건을 파는 가게를 만들어볼까? - 가게 이름은 무엇이 좋을까? - 물건은 어디에 두면 좋을까? - 계산하는 곳은 어디에 만들까? - 물건을 사는 사람들에게 어디에 담아주면 좋을까? - 복과 관련된 물건을 잘 모르는 사람들에게 어떻게 설명해 줄 수 있을까? - 물건의 이름과 의미로 적어서 소개할까? - 가격표는 어디에 두면 좋을까?⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 어떤 가게를 만들었니? - 기억에 남는 물건은 무엇이니? - 만들며 어려웠던 점은 없었니? - 우리가 구성한 복을 파는 가게에서 어떤 놀이를 하고 싶니?■ 참고자료[복주머니]전통 한복에는 주머니가 없어 물건을 넣을 수 있는 작은 주머니를 따로 만들어 허리에 차고 다녔다. 복을 가져온다는 의미를 지닌 한자 복(福), 부(富) 등의 한자를 수놓기도 한다.음력 설이나 정월 초하루에 복을 받길 기원하며 친척, 가족들에게 선물하기도 하였다.[복조리]조리는 쌀을 이는 도구(물에 담근 쌀을 떠내며 돌을 골라낼 때 사용)로 설날 조리를 사서 벽에 걸어 두며 새해에 많은 복을 받길 기원했다.[풍등]풍선처럼 하늘로 띄우는 등으로 보통 대나무와 한지를 이용해 제작된다. 하늘에 풍등을 날리며 복을 기원한다.
① 새해 인사말이 가진 뜻을 이야기 나눈다. - 새해가 되어 나누는 인사말을 알고 있니? - '새해 복 많이 받으세요'라는 말은 무슨 뜻일까? - 복은 무엇을 말하는 걸까? - 행복하다는 뜻인 거 같구나. - 건강하다는 뜻인 거 같구나.② 복과 관련된 물건을 보며 이야기 나눈다. - 어떤 물건들이 있니? - 이것의 이름은 무엇일까? - 이 도구들을 본 적이 있니? - 어떻게 사용하는 걸까?③ 복과 관련된 물건에 어떤 의미가 있는지 살펴본다. - 복주머니, 복조리, 풍등은 왜 복과 관련된 물건일까? - 복주머니는 어떤 뜻이 있을까? - 또, 복을 부르는 물건에는 무엇이 있을까?④ 블록을 이용해 복을 파는 가게를 만들어본다. - 복과 관련된 물건을 파는 가게를 만들어볼까? - 가게 이름은 무엇이 좋을까? - 물건은 어디에 두면 좋을까? - 계산하는 곳은 어디에 만들까? - 물건을 사는 사람들에게 어디에 담아주면 좋을까? - 복과 관련된 물건을 잘 모르는 사람들에게 어떻게 설명해 줄 수 있을까? - 물건의 이름과 의미로 적어서 소개할까? - 가격표는 어디에 두면 좋을까?⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 어떤 가게를 만들었니? - 기억에 남는 물건은 무엇이니? - 만들며 어려웠던 점은 없었니?■ 참고자료[복주머니]전통 한복에는 주머니가 없어 물건을 넣을 수 있는 작은 주머니를 따로 만들어 허리에 차고 다녔다. 복을 가져온다는 의미를 지닌 한자 복(福), 부(富) 등의 한자를 수놓기도 한다.음력 설이나 정월 초하루에 복을 받길 기원하며 친척, 가족들에게 선물하기도 하였다.[복조리]조리는 쌀을 이는 도구(물에 담근 쌀을 떠내며 돌을 골라낼 때 사용)로 설날 조리를 사서 벽에 걸어 두며 새해에 많은 복을 받길 기원했다.[풍등]풍선처럼 하늘로 띄우는 등으로 보통 대나무와 한지를 이용해 제작된다. 하늘에 풍등을 날리며 복을 기원한다.
③ ‘복주머니’ 만들기 활동 방법을 알아본다. - 우리도 복주머니를 만들어볼까? - 무엇으로 복주머니를 만들면 좋을까? - (복주머니 전개도를 보여주며) 이것은 무엇인 것 같니? - 이 종이로 어떻게 복주머니를 만들 수 있을까? - 복주머니 만들기 방법을 함께 알아보자. [활동방법] 1) 복주머니 전개도 점선에 맞게 접는다. 이때, 표시된 점선 두 곳은 안쪽으로 들어가게 접고 나머지는 바깥쪽으로 접는다.2) 1) 윗부분 구멍에 구슬 끈을 끼워 손잡이를 만든다.3) 조각보 종이로 복주머니 덮개를 만든다. 이때, 종이를 4 등분하여 대문 접기를 한 후 끝부분이 뾰족하도록 세모를 접는다.4) 3)을 2) 앞쪽에 붙여준다.5) 3)에 매듭을 붙이고 전통문양 장식으로 꾸며준다.6) 스티커를 붙여 복주머니를 꾸며주면 완성된다. ④ ‘복주머니’ 만들기 활동을 한다. - 우리 함께 복주머니를 만들어볼까? - 복주머니 전개도에 맞게 접어보자. - 안쪽으로 들어가는 부분과 바깥쪽으로 나오는 부분을 구별하여 접어보자. - 조각보 종이로 덮개를 접어볼까? - 매듭을 붙일 때는 선생님이 도움을 주도록 할게. - 내가 만든 복주머니를 들어볼까? ⑤ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 복주머니를 만들어보니 어땠니? - 복주머니는 언제 사용한다고 했니? - 복주머니를 들고 무엇을 하고 싶니? - 복주머니 만들기를 하며 어떤 점이 재미있었니? - 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이었니? - 사용한 미술 재료와 도구는 함께 정리하자. ■ 활동사진
① 복주머니를 탐색한다. - (궁금이 상자를 소개하며) 상자 안에 무엇이 있을까? - 만져보니 어떤 느낌이 드니? - 무엇이라 생각하니? - 그렇게 생각한 이유는 무엇이니? - (궁금이 상자 속 복주머니를 꺼내 보며) 이것을 본 적이 있니? - 언제, 어디에서 보았니? - 이것은 무엇일까? - 어디에서 어떻게 사용하는 걸까? ② 복주머니의 유래와 의미에 대해 알아본다. - 복주머니는 언제 만들어지게 된 걸까? - 한복에 무엇이 없기 때문에 복주머니가 생긴 걸까? - 왜 새해가 되면 주고받을까? - 복주머니를 받으면 어떤 기분일 것 같니? - 그렇게 생각한 이유는 무엇이니?③ 준비된 재료를 알아본다. - 친구들과 ‘복주머니 가게 놀이’를 해보는 것은 어떨까? - ‘복주머니 가게 놀이’를 하려면 무엇이 필요할까? - 복주머니를 파는 공간을 어디로 할까? - 무엇이 필요할까? - 놀이에 필요한 역할에는 무엇이 있을까? ④ 놀이 방법을 알아본다. - ‘복주머니 가게 놀이’ 활동은 어떻게 하는 것일까? - ‘복주머니 가게 놀이’ 활동 방법을 알아볼까?[놀이방법]1) 놀이하고 싶은 장소로 이동한다.2) 준비된 다양한 소품을 탐색한다.3) 친구들과 의견을 나누어 역할과 장소 등을 정한다.4) 소품을 활용하여 ‘복주머니 가게 놀이’를 한다.5) 놀이가 끝나면 자리를 정리한다. ⑤ 놀이하며 지켜야 할 약속을 알아본다. - 친구들과 즐겁고 안전하게 ‘복주머니 가게 놀이’를 하려면 어떤 약속 필요할까? - 역할을 어떤 방법으로 정하면 좋을까? - 가게 주인을 맡은 사람은 손님을 대할 때 어떤 표정이나 말을 하면 좋을까? - 내가 하고 싶은 역할만 계속하면 어떻게 될까? - 역할을 언제 바꿔 놀이하면 좋을까? ⑥ ‘복주머니 가게 놀이’ 역할 놀이를 한다. - 그럼 ‘복주머니 가게 놀이’를 해볼까? - 가장 먼저 무엇부터 하면 좋을까? - 복주머니를 어디에 놓을까? - 복주머니 안에 무엇을 넣어 선물해 주면 좋을까? - 그렇다면 무엇이 필요할까? - 가게 주인은 누가 할까? - 어떤 방법으로 정하면 좋을까? - 또 어떤 역할이 필요할까? - 역할을 바꾸어 놀이해볼까?⑦ ‘복주머니 가게 놀이’가 끝난 후 평가한다. - 친구들과 무엇을 사고파는 가게 놀이를 해 보았니? - 복주머니는 새해에 왜 주고받을까? - ‘복주머니 가게 놀이’를 하면서 가장 기억에 남는 일은 무엇이니? - 왜 가장 기억에 남았니? - ‘복주머니 가게 놀이’를 하면서 어떤 느낌이 들었니? - 어떤 점이 재미있었니? - 놀이를 하면서 더 필요한 소품에는 무엇이 있었니? - 우리가 정한 약속을 지키며 놀이하니 어떤 점이 좋았니? - 놀이를 하면서 아쉬운 점이 있다면 무엇이니?■ 참고자료[복주머니]전통 한복에는 주머니가 없어 물건을 넣을 수 있는 작은 주머니를 따로 만들어 허리에 차고 다녔다. 복을 가져온다는 의미를 지닌 한자 복(福), 부(富) 등의 한자를 수놓기도 한다.음력 설이나 정월 초하루에 복을 받길 기원하며 친척, 가족들에게 선물하기도 하였다.
... 했어요 다들 볶음밥 나와 잘먹는데 혼자 쌀밥주었더니 그마저도 손으로 만지작 깨작깨작 진짜 어른들 말로 복없이 먹어요 근데 그마저도 바르게먹지 않고 자리 이탈에 반 눕는?자세 평소 안먹고 싶을때 보이는태도예요 장난치고 그러면 치울거라고 여러번 얘기했어요 그러다 주의끝에 안먹을건지 묻고 정리했더니 그제서 울고불고 밥먹을때마다 드러눕다시피 책상에 ...
어린이집다니면서 원장님의 갑질이나 알게모르게 교사의 품위를 보고 집안 판단하면서 하는 어른같지 않은 어른을 많이 보았는데요.. 그냥 ㅜㅜ 저도 부모님빽믿고 하고싶은 말 전부 하고 싶어요...ㅜㅜ아님 부모보고 함부러 못대했으면 제 눈치 봤으면 하는 그런 생각이 드네요.ㅜㅜ
안녕하세요! 저는 유아교육 전공 석사과정중에 있는 교사입니다. '원장의 학습지원리더십과 교사 자기주도학습능력이 교사전문성에 미치는 영향'이라는 주제로 논문을 준비중인데요 ... 않아 이렇게 도움요청드려봅니다. 설문시간은 약 10분 내외면 됩니다. 꼭 좀 부탁드립니다. ㅜㅜ 미리 감사드리며 복 받으실걸에요~^^ https://forms.gle/LBHJGTL72hS8jUkQ ...
저는 누군가에게 하나를 받으면 세 개, 네 개 주고 또 먼저 챙겨주는것도 좋아해서 생일이면 기프티콘도 보내주고 아프다하면 약도 챙겨 주고(출근길 일부러 약국에 들러 ) 생일 선물이나 결혼 선물, 집들이 선물도 물어보고 꼭 필요한거 사줘요. 같이 디저트 가게 가면 비싸지 않는 이상 같이 계산도 해주고요. 근데 저에게 그렇게 해주는 사람 없네요. ...
... 사람들 듣기 싫어할 거라는 거 아는데도 자꾸 자랑하게 돼요. 힘든 선생님들 계신데 죄송해요. 제가 아이들 복이 많은지 초과보육 할때도 있었는데 그때도 예쁜 행동만 하는 아이들만 있어서 힘든지 모르고 재미있게 생활 했어요 ...
... 주제로 짧은 글을 읽고 문제도 풀어보세요.글 읽기가 어려운 학생들을 위한 낱말 쓰기도 준비되어 있어요.복주머니는 특별히 지폐/동전의 값을 계산하는 수학 학습지도 준비해 보았습니다~아래 링크를 누르시면 만드는 방법에 대한 영상 설명도 같이 보실 수 있어요^^https://youtu.be/1ft6mcVFi9w 학습지와 도안만 활용하실 키드키즈 선생님들을 위해 비밀번호 살짝 알려드리고 ...
... 주제로 짧은 글을 읽고 문제도 풀어보세요.글 읽기가 어려운 학생들을 위한 낱말 쓰기도 준비되어 있어요.복주머니는 특별히 지폐/동전의 값을 계산하는 수학 학습지도 준비해 보았습니다~아래 링크를 누르시면 만드는 방법에 대한 영상 설명도 같이 보실 수 있어요^^https://youtu.be/1ft6mcVFi9w 학습지와 도안만 활용하실 키드키즈 선생님들을 위해 비밀번호 살짝 알려드리고 ...
이제 명절이 다가와 예전에 올렸다 한복접기 다시 수정해서 올립니다.
아이들사진으로 설날옷입히기와 복주머니접어 보았는데 의외로 넘 깜찍하며 무척 좋아했답니다~^^
구김지, 한복무늬색지를 이용한 복주머니 꾸미기는 바꿔가며 만들면 좋을 것 같아요.~^^작은것: 26*26큰것: 30*30아이들과 예쁘게 만들고 꾸며 보세요~^^
우리나라의 명절인 단오의 의미와 풍습에 대해 알아본다.
세시풍속 단오에 하는 일을 경험해 본다.
