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생일카드
* 픽사베이 무료 이미지를 활용해서 본인이 재편집하여 만든 배경지 입니다. * 유튜브 생일 축하 모바일 카드 링크 : https://youtu.be/CVkCTQgesy8
작은 아들 생일 다가와 카드 만들어 보았습니다.
생일카드
생일판입니다.
오늘 며느리 생일이라 축하메세지 보내고 아들 통장으로 돈도 보내고 했네요. 오늘 맛있는 것 사먹으라고~~ 그래도 카톡으로 생일 축하한다고 보내니 감사하다고는 하네요. 어버이날은 생까서 인사도 안할 줄 알았는데~~
그 동안 모은 포인트와 생일쿠폰 사용해서 스텐냄비 구입 했는데 오늘 받았는데 마음에 들어요. 감사히 잘 쓸게요.
제가 오늘 생일인데 연차시작날이라서 너무 신나용~~ 친구랑 며칠뒤 단둘이 여행도 가고 엄마도 선생님도 아닌 정말 나를 위한 시간을 갖고 힐링하고 오려구요^^ 이번주 모두 힘내세요!! 선생님들 댓글 너무감사드려요^^ 저는 내일 친구랑 단둘이 제주도가려구 준비중이에요. 나이가 들면서 소소하지만 작은행복 찾기를 하고 있어요ㅎㅎ 샘들도 모두 행복한 저녁시간보내세요.
... 가족처럼, 때론 친구처럼 늘 편하게 대해주시고 쓰레기를 버리는 일에서부터 온갖 궂은 일에 먼저 나서고 생일 챙겨주는 것은 물론 스승의 날을 비롯한 각종 기념일에 들어오는 선물은 거의 다 나눠주시고 교사가 잘 먹어야 한다며 늘 풍성한 먹거리 제공에 다이어트 고민을 하게 만들지요. "제 옆에 계셔주셔서 감사해요" 라고 하시면 "원생활(?)이 너무 재밌고 ...
... 것도 참 곤욕이었네요. 제가 맡은 아이들이 정말 많았는데 아이들은 많이 컷어도 저를 잊지않고 지금도 카톡에 생일이 뜨면 쿠폰 선물을 보내는 어머님들이 계셔서 한편으론 부담도 되지만 또 한편으로는 교사로서 내자신이 뿌듯하기도 합니다 ...
① 생일에 관해 이야기 나눈다. - 생일은 어떤 날일까? - 내 생일을 알고 있니? - 생일이 되면 기분이 어떠니? - 생일에 우리는 무엇을 하니?② 생일 축하를 받았던 경험을 이야기 나눈다. - (생일 축하 사진을 보며) 무엇을 하는 모습일까? - 생일 축하를 받아본 적이 있니? - 언제 받아보았니? - 누구에게 받아보았니? - 어떻게 축하를 받았니? - 생일 축하를 받을 때 기분이 어땠니?③ 블록을 이용하여 생일잔치 준비하기를 계획한다. - 우리 생일을 축하하는 놀이를 해볼까? - 생일잔치를 어디에 준비하면 좋을까? - 누구와 함께 놀이하고 싶니? - 무엇으로 생일잔치를 준비하고 싶니? - 어떤 블록을 사용하면 좋을까? - 필요한 소품은 어떻게 준비해야 할까?④ 즐겁고 안전하게 놀이하기 위해 지켜야 할 약속에 관해 생각해본다. - 즐겁고 놀이하기 위해서는 어떤 약속이 필요할까? - 친구와 사이좋게 블록을 나눠서 사용하면 될 것 같구나. - 내가 사용하고 싶은 블록을 친구가 사용할 때는 어떻게 하면 좋을까? - 필요한 블록이 있을 때는 친구에게 이야기하면 좋을 것 같구나. - 친구와 생각이 다를 경우에는 어떻게 이야기하면 좋을까? - 안전하게 놀이하기 위해서는 어떤 약속이 필요할까? - 블록을 던지거나 아무 곳에나 놓지 않아야겠구나. - 블록을 너무 높게 쌓으면 위험할 수도 있겠구나.⑤ 생일잔치 준비하기 놀이를 한다. - 생일잔치 준비를 해볼까? - 벽돌 블록으로 무엇을 만들고 있니? - 완성된 생일상 위에 작은 블록을 이용하여 음식을 만들고 있구나. - 블록을 쌓아 케이크를 만들고 있구나. - 색종이에 그림을 그려서 생일상 주변을 꾸미고 있구나.⑥ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 블록을 이용해서 생일잔치를 할 수 있는 공간을 꾸며보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이었니? - 더 필요한 소품은 무엇이 있을까? - 우리가 준비한 생일잔치를 할 수 있는 공간에서 어떤 놀이를 하면 좋을까?
① 생일잔치에 관한 경험을 이야기 나눈다. - (교실에 전시된 생일잔치 사진을 보며) 무엇을 보고 있니? - ○○의 생일잔치 사진을 보고 있구나. - □□의 생일은 여름이구나. - 생일잔치를 해본 적이 있니? - 가족들과 집에서 해보았구나. - 생일 축하를 받을 때 기분이 어땠니?② 생일잔치 역할 놀이를 계획한다. - 생일잔치하는 모습을 역할 놀이로 표현해보면 어떨까? - 어디에서 놀이하면 좋을까? - 누구의 생일이라고 할까? - 생일잔치를 하려면 무엇이 필요할까? - 역할은 어떻게 정해야 할까?③ 필요한 역할을 정하고 소품을 준비한다. - 생일잔치를 하려면 어떤 역할이 필요할까? - 생일을 맞이한 친구가 있어야 하는구나. - 생일을 축하해주는 친구는 몇 명 있어야 할까? - 생일잔치를 하려면 주변을 어떻게 꾸며주어야 할까? - 색종이를 오려 생일 가랜드를 만들고 있구나. - 소꿉놀이 도구로 생일상을 차리고 있구나.④ 생일잔치 놀이를 한다. - 누가 생일을 맞이한 친구가 되어볼까? - 생일 축하 노래를 부르고 있구나. - 케이크를 자르는 모습을 표현하고 있구나. - 생일인 친구가 한 명만 있어서 아쉽구나. - 그럼 어떻게 하면 좋을까? - 생일을 맞이한 친구가 여럿이었으면 좋겠구나. - 역할을 바꾸어 다시 놀이하고 싶구나. - 그럼 우리 시간을 연장해서 더 놀이해볼까?⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 생일잔치 놀이를 해보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 아쉬운 점은 무엇이 있었니? - 더 필요한 소품은 무엇이 있을까?
③ 동화를 소개한 후 감상한다. - 가족의 생일에 관한 동화가 있단다. - 제목을 알아볼까? - 표지에 어떤 그림이 그려져 있니? - 표지에 그려진 사람은 누구일까? - 표정이 어떤 것 같니? - 동화를 감상할 때는 어떤 자세로 앉아야 할까? - 궁금한 점은 언제 질문하면 좋을까? - 우리 어떤 내용의 동화인지 함께 감상해보자. ④ 동화 내용을 회상한 후 느낌을 이야기 나눈다. - 동화를 감상해보니 어땠니? - 동화 속 친구는 아빠의 생일 선물로 무엇을 하려고 했니? - 왜 구두를 선물로 사지 못했니? - 왜 그림을 선물로 드리지 못했니? - 아빠의 선물을 사지 못한 주인공의 마음은 어땠을까? - 선물을 받은 아빠의 마음은 어떨 것 같니?⑤ 동화 속 주인공이라면 어떨지 상상하여 이야기 나눈다. - 내가 만약 동화 속 주인공이라면 아빠의 생신을 어떻게 축하하고 싶니? - 내가 만약 동화 속 주인공이라면 어떤 그림을 그려 드렸을까? - 동화 속 아빠에게 어떤 선물을 해드리고 싶니? - 내가 동화 속 아빠라면 주인공의 선물을 받고 기분이 어땠을까? - 동화 속 아빠가 되어 주인공에게 어떤 말을 해주고 싶니?⑥ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 아빠의 생일을 축하해 드리는 동화를 감상해 보았는데 어땠니? - 어떤 부분이 가장 기억에 남았니? - 동화를 감상하며 어떤 생각이 들었니? - 자유롭게 동화를 감상하자.■ 동화제목 : 아빠의 생일 선물글/그림 : 키드키즈내용: 사랑하는 아빠의 생일이 다가왔습니다. 아이는 아빠를 위한 멋진 구두도, 그림 편지도 선물하기가 쉽지 않습니다. 과연 아이는 아빠를 위해 어떤 선물을 준비할까요?
③ 신체를 이용하여 우리 원 생일 숫자를 표현한다. - 우리 원의 생일을 표현해 볼까? - 몸으로는 어떻게 만들어 볼 수 있을까? - 손가락으로 우리 원 생일 숫자를 표현해 보자. - 팔과 다리를 이용해서 우리원 생일 숫자를 표현해 볼까?④ 친구와 함께 우리 원 생일 숫자를 표현한다. - 친구와 함께 우리 원 생일 숫자를 표현해 보자. - 어떻게 표현하면 좋을까? - 어떤 숫자를 표현하고 있니? - 또 어떻게 표현할 수 있을까?⑤ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 우리 원 생일 숫자를 몸으로 표현해 보니 어땠니? - 혼자 표현할 때와 친구와 함께 표현할 때 어떤 점이 달랐니? - 활동하며 어떤 점이 재미있었니? - 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이었니?
③ 촛불 접기 방법을 알아본다. - 우리 생일 케이크에 꽂는 초를 접어볼까? - 촛불 접기 방법을 함께 알아보자.[활동방법] 1) 색종이를 준비한다.2) 세모로 접은 후 아이스크림을 접는다.3) 양 날개를 접어 올려 얼굴 접기를 한다.4) 뒤집은 후 밑에 뾰족한 부분을 손가락 한마디 정도 접어 초 밑부분을 만든다.5) 아이스크림콘 부분은 촛불로 활용한다.6) 5)을 원하는 만큼 남기고 반으로 접는다.7) 양옆을 접어 초 기둥을 만든다.8) 도화지에 촛불을 붙여 생일 케이크를 꾸며준다.④ 색종이로 촛불을 접어 꾸며본다. - 몇 개의 초를 접고 싶니? - 어떤 크기의 초를 접을까? - 도화지에 내가 접은 촛불을 붙여 꾸며볼까? ⑤ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 색종이로 촛불을 접어보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이었니? - 내가 접은 촛불을 어떻게 꾸며주었니? - 사용한 미술 재료와 도구를 정리하자.■ 활동사진
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
입하와 소만의 절기 특징에 대해 알아본다.
입하와 소만에 하는 일을 알아보고 관심을 가진다.
