| 클립자료 (9개) | 활동계획안 (6개) | 교육계획안 (132개) | 월간유아 (3개) |
| 함께하는자료실 (3개) | 이야기마당 (0개) | 사진갤러리 (0개) | 직무연수 (0개) |
| 키드키즈몰 (0개) |
① 생활도구를 사용한 경험에 대해 이야기 나눈다. - 밥을 먹을 때 무엇을 사용해서 먹었니? - 요리할 때 어떤 도구를 사용할까? - 청소할 때 필요한 도구는 무엇이니?② 생활도구를 움직이는 힘에 대해 이야기 나눈다. - 생활도구를 움직이는 힘에 대해 알고 있니? - 빗자루를 사용하려면 어떤 힘이 필요할까? - 청소기를 사용하려면 어떤 힘이 필요할까?③ 놀이방법을 알아본다. - (활동지를 보면서)어떤 그림이 있니? - 어떻게 하는 놀이일까? - 생활도구를 움직이는 힘에 따라 알맞은 도구들을 찾아 오려서 붙여보는 놀이란다. - 놀이를 마치면 어떻게 해야할까?④ '생활도구를 움직이는 힘을 찾아요' 놀이를 한다. - '생활도구를 움직이는 힘을 찾아요' 놀이를 해보자. - 가위를 바르게 사용하도록 하자. ⑤ 놀이를 마무리하고 평가한다. - 생활도구를 움직이는 힘에 따라 알맞은 도구를 찾아보았는데 어땠니? - 놀이를 하며 어려웠던 점이 있었니? - 재미있었던 점은 무엇이니?
① 생활도구를 움직이는 힘에 대해 이야기 나눈다. - 생활도구를 움직이려면 어떤 힘이 필요하니? - 사람의 힘으로 움직이는 도구는 어떤 것이 있을까? - 가위는 어떻게 사용하니? - 건전지를 넣어 사용하는 도구는 어떤 것이 있을까? - 시계를 움직이는 힘을 살펴볼까? - 전기의 힘으로 사용하는 도구는 어떤 것이 있니?② 사용하는 힘에 따라 다른 생활도구를 알아본다. - 빗자루와 비슷한 일을 하는 도구는 어떤 것이 있니? - 절구와 비슷한 일을 하는 생활도구는 무엇일까? - 활동자료를 살펴볼까? - 주사위에 무슨 그림이 그려져 있니? - 그림카드에 그려진 그림은 무엇이니? - 주사위와 그림카드의 그림은 비슷한 점은 무엇일까? - 주사위와 그림카드를 보니 어떻게 하는 놀이일 것 같니? ③ 게임 방법을 알아본다.[게임방법] 1) 주사위 2개를 던져 같은 에너지를 사용하는 생활도구가 나오면 그림카드를 가져간다.2) 같은 에너지를 사용하는 생활도구의 그림이 아니면 한 번 쉰다.3) 그림카드를 많이 가져간 유아가 이긴다.④ 게임을 한다.⑤ 정리 후 놀이를 평가한다. - 놀이를 한 후 느낌이 어떠니? - 어떤 점이 가장 재미있었니? - 새롭게 알게된 것이 있니? - 어떤 방법으로 다시 게임을 하고 싶니?
② 전기를 만드는 에너지에 대해 이야기 나눈다. - 전기는 어떻게 만들어 지는 것 일까? - 전기는 어떻게 우리의 집, 교실로 오는 것일까?③ 에너지에 대해 알아본다. - 바람은 어떻게 에너지가 될까? - 석유가 에너지가 되려면 어떻게 변해야 할까?④ 에너지에 대해 알아본 느낌을 이야기 나눈다. - 우리가 사용하는 전기는 무엇으로 만들었니? - 우리가 전기를 아껴 쓰지 않으면 어떻게 될까?
③ 준비한 자료를 보며 활동을 예상해본다. - 선생님이 준비한 자료를 함께 살펴보도록 할까? - 무엇이 준비되어있니? - (스카프를 가리키며)이것은 무엇이니? - 스카프로 무엇을 표현하려고 놓은 걸까? ④ ‘전기의 힘으로 움직이는 생활도구 표현’ 활동 방법을 알아본다. - 전기의 힘을 움직이는 생활도구에는 무엇이 있었니? - 친구와 짝을 정해 생활도구를 몸으로 표현해 보고, 답을 맞춰보도록 하자. - 몸을 어떻게 움직이면 생활도구의 특징을 몸으로 표현해 볼 수 있을까? - 스카프를 어떻게 이용하면 친구들이 쉽게 알 수 있을까?⑤ 한 명의 유아가 앞으로 나와 시범을 보인다. - 활동을 시작하기 전에 친구들에게 시범을 보여줄 친구가 있니? - OO가 표현하는 모습을 보고 어떤 생활도구인지 맞추어볼까? - OO가 표현한 생활도구는 무엇이었니? - 무엇을 보고 알 수 있었니? - OO가 표현한 것을 보고 어떤 느낌이 들었니?⑥ ‘전기의 힘으로 움직이는 생활도구 표현’ 활동을 위한 약속을 함께 정한다. - 우리가 즐겁고 안전하게 활동을 하려면 어떤 약속이 필요할까? - 약속을 지키면서 활동하면 어떤 점이 좋을까?⑦ 친구들과 함께 ‘전기의 힘으로 움직이는 생활도구 표현’활동을 한다. - ‘전기의 힘으로 움직이는 생활도구 표현’ 활동을 해보도록 하자. - 친구와 순서를 어떻게 정할까? - 카드를 뽑아서 나온 생활도구를 몸으로 표현해 보자. ⑧ ‘전기의 힘으로 움직이는 생활도구 표현’ 활동을 평가한다. - 우리가 몸으로 표현한 생활도구는 어떤 것들이 있었니? - 모두 어떤 힘으로 움직이는 생활도구였니? - 생활도구를 몸으로 표현해 보니 어땠니? - 왜 그렇게 생각했니? - 친구가 표현한 생활도구 모습 중에서 칭찬해 주고 싶은 친구가 있니? - 왜 그 친구를 칭찬해 주고 싶니?
② 바람의 힘으로 움직이는 생활 도구에 대해 이야기 나눈다. - 바람의 힘으로 움직이는 도구는 무엇이 있을까? - (바람개비 그림을 보며) 무엇이니? - 바람개비를 돌리려면 어떻게 해야 할까? - 입으로 후 바람을 불면 돌아가는구나. - 바람이 부는 곳으로 가면 잘 돌아가는구나 - 바람의 힘으로 움직이는 도구는 또 무엇이 있을까?③ 물의 힘으로 움직이는 생활 도구에 대해 이야기 나눈다. - 물의 힘으로 움직이는 도구는 무엇이 있을까? - (물레방아 그림 또는 동영상을 보며) 이것이 무엇일까? - 이것의 이름을 알고 있니? - 물레방아는 무엇일까? - 물레방아는 떨어지는 물의 힘으로 바퀴를 돌려 곡식을 찧거나 빻는 도구란다.④ 전기의 힘으로 움직이는 생활 도구에 대해 이야기 나눈다. - (헤어 드라이어, 세탁기, 냉장고 그림을 보며) 무엇이 있니? - 헤어 드라이어, 세탁기, 냉장고는 어떤 힘으로 움직일까? - 전기의 힘으로 움직일 수 있니?⑤ 활동을 회상하고 평가한다. - 오늘은 무엇에 대해 이야기 나누었니? - 바람의 힘(물, 전기)으로 움직이는 도구는 무엇이 있었니? - 이야기 나누기를 하며 새롭게 알게 된 것이 있니? - 생활 도구가 움직일 수 있도록 도와주는 여러 가지 힘에 대해 이야기 나누며 어떤 느낌이 들었니? - 궁금하거나 더 알아보고 싶은 점이 있니?
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
... 대한 어린이 개개인의 이야기와 세계 각국의 생활환경 소개Workshop2) 미래의 집 제작*수업 재료: ... 풀, 펜 등*학생 개별 준비물: 앞치마, 필기도구, 가위, 풀 신청대상: 초등학교4학년~6학년 ... 사용한 작품 제작 치료분야에서 활동 중.2006 움직이는 미술관 뮤지엄전 기획총괄 제작2005 키크기와 ... 자신의 색과 소리를 알아가며 스스로의 힘을 표현할 수 있도록 합니다. ...
월간유아 >
... 없는 도로 뫼비우스 띠 모양의 도로를 따라 움직이는 자동차를 관찰해본다. 자동차가 지나지 않는 ... 함께 세어본다. 3관은 수학의 원리가 우리 실생활에 어떻게 사용되고 있는지 왜 우리가 수학을 ... 끌어당겨 넓이는 가장 작게 유지하려고 하는 힘인 표면장력이 있다. 철사를 비눗물에 ... 가지게 하는 것. 시각적, 촉각적으로 다양한 도구들을 이용하여 사고력을 ...
월간유아 >
... 가상 오케스트라 , 리듬 요리사 등 다양한 생활공간 속에서 음악을 감상할 수 있으며 신나게 ... 신나는 연주를 해 볼까요? -여러 다른 도구를 도마나 프라이팬에 두드려 볼까? -도구끼리 ... 알록달록 오색공들의 다양한 움직임을 통해 힘의 원리를 발견해 본다. 꼬마 자전거를 돌려 ... [영유아 동화구연]_속닥속닥 동화듣기, [움직이는 프로그램]_느림보 구슬길 등의 ...
월간유아 >
조금전에 올린 활동지에 붙이는 사진 자료 추가로 올립니다.
생활도구를 움직이는 힘 활동지기존에 올라온 활동지 틀과 키드키즈 자료, 그리고 제가 찾은 사진 자료들을 재구성하여 만든 활동지 입니다. 붙이는 사진 자료도 추가로 올리겠습니다.
생활을 움직이는 도구의 힘입니다.
입하와 소만의 절기 특징에 대해 알아본다.
입하와 소만에 하는 일을 알아보고 관심을 가진다.
