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① 다양한 모습의 수료식장 사진들을 함께 감상한다. - 선생님이 보여주는 사진을 잘 살펴보도록 할까? - (사진을 보며) 이 사진 속에서 무엇이 보이니? - 사진 속에 누가 보이니? - 사람들의 표정은 어때 보이니? - 사람들의 기분은 어때 보이니? - 그렇게 생각하는 이유는 무엇이니? - 사람들이 어떤 옷을 입고 있니? - 왜 똑같은 옷을 입고 있을까? - 사진 속의 친구들이 무엇을 하고 있는 중일까?② ‘수료식’에 대해 이야기 나눈다. - ‘수료식’이라는 말을 들어보았니? - ‘수료식’이라는 말은 어떤 뜻일까? - ‘수료식’에 하는 일이 있을까? - 어떤 일을 할까? - ‘수료식’을 경험해 해 본 친구가 있니? - 언제 해 보았니? - 어디서 해 보았니? - ‘수료식’을 할 때 어떤 옷을 입었니? - ‘수료식’을 할 때 기분이 어땠니? - ‘수료식’은 왜 하는 것일까? - ‘수료식’을 하는 특별한 날이 있을까? - ‘수료식’을 할 때 필요한 것이 있을까? - ‘수료증서’라는 말을 들어보았니? - 수료식날에 ‘수료증서’를 받으면 어떤 기분이 들까? ③ 수료증서를 친구에게 전해주는 게임 방법을 알아본다. - 게임에 무엇이 필요한지 알아보도록 할까? - (수료증서 작은 사진을 제시하며) 이것은 무엇인 것 같니? - 어디에 사용하는 것일까? - 수료증서 사진을 누구에게 전달하면 좋을까? - 친구에게 어떤 방법으로 전달하면 될까? - (신호악기를 제시하며) 이것은 무엇이니? - 신호악기가 언제 필요할까? - 게임 준비물로 어떤 게임을 할 수 있을까? ④ 게임 방법을 알아본다. - 수료증서를 친구에게 전해주는 게임은 어떻게 하는 게임일까? - 게임 방법을 함께 알아보도록 할까? [게임방법]1) 두 팀으로 나누어 앉는다. 2) 각 팀에서 한 명의 유아가 앞으로 나온다. 3) 신호 악기가 울리면 유아가 바구니 안에 놓인 수료증서 사진을 잡는다. 4) 유니바를 건너 반환점에 있는 융판에 친구의 사진에 수료증서 사진을 붙인다. 5) 유니바를 다시 건너 출발점으로 돌아온다. 6) 자리로 돌아가 앉는다. ⑤ 2명의 유아가 앞으로 나와 시범을 보인다. - 어떤 친구가 나와 시범을 보여줄 수 있을까? - 친구들의 시범을 잘 볼 수 있겠니? - 친구가 수료증서를 잘 전달해 주었니?⑥ 게임을 위한 약속을 함께 정한다. - 안전하고 재미있게 게임을 하려면 어떤 약속이 필요할까? - 약속을 지키면 어떤 점이 좋을까? - 팀은 어떤 방법으로 나누는 것이 좋을까? - 게임 순서는 어떻게 정하고 싶니? - 친구가 게임을 할 때 어떤 자세로 응원하면 좋을까?⑦ 게임을 한다. - 즐거운 마음으로 게임을 할 수 있겠니? - 지금부터 게임을 시작해 보도록 할까? - 친구가 수료증서를 잘 전달하고 돌아왔구나.⑤ 게임을 회상하고 평가한다. - ‘수료’라는 말은 어떤 뜻이라고 했니? - 수료식 날 우리는 어떤 기분일까? - 수료식에 필요한 것은 무엇이 있었니? - 게임을 해 보니 어땠니? - 게임을 하며 새롭게 알게 된 점이 있었니? - 어떤 점을 새롭게 알게 되었니? - 게임 게임을 하며 어떤 점이 즐거웠었니? - 혹시 아쉬운 점이 있었니? - 우리가 이야기 나눈 약속이나 규칙을 잘 지키면서 게임해 보았니? - 규칙을 지키며 게임을 해 보니 어땠니? - 다음에 다시 게임을 해 본다면 어떤 방법으로 게임을 해보고 싶니?
① 다양한 모습의 수료식장 사진들을 함께 감상한다. - 선생님이 보여주는 사진을 잘 살펴보도록 할까? - 이 사진 속에서 무엇이 보이니? - 사진 속에 누가 보이니? - 사람들의 표정은 어때 보이니? - 사람들의 기분은 어때 보이니? - 그렇게 생각하는 이유는 무엇이니? - 사람들이 어떤 옷을 입고 있니? - 왜 똑같은 옷을 입고 있을까? - 사진 속 사람들이 무엇을 하고 있는 중일까?② ‘수료식’에 대해 이야기 나눈다. - ‘수료식’이라는 말을 들어보았니? - ‘수료식’이라는 말은 어떤 뜻일까? - ‘수료식’에 하는 일이 있을까? - 어떤 일을 할까? - ‘수료식’을 경험해 해 본 친구가 있니? - 언제 해 보았니? - 어디서 해 보았니? - ‘수료식’을 할 때 어떤 옷을 입었니? - ‘수료식’을 할 때 기분이 어땠니? - ‘수료식’은 왜 하는 것일까? - ‘수료식’을 하는 특별한 날이 있을까? - ‘수료식’을 할 때 필요한 것이 있을까? - ‘수료증서’라는 말을 들어보았니?③ 오늘의 놀이와 여러 가지 준비물들을 알아본다. - 수료식장에서 받는 ‘수료증서’를 관찰해 보는 놀이를 해보는 것은 어떨까? - 수료증서 관찰하기 놀이를 하기 위해 무엇이 필요할 것 같니? - ‘수료증서’를 자세히 탐색하려면 무엇이 필요할까? - 탐색한 내용을 어디에 기록하면 좋을까? - 무엇을 이용해 내용을 기록할 수 있을까? - 놀이를 하기 위해 또 필요한 것이 있을까? ④ 놀이 방법을 알아본다. - 수료증서 관찰하기는 어떻게 놀이하는 것일까? - 놀이 방법을 함께 알아보도록 할까? [놀이방법]1) 교실의 과학 영역으로 이동한다. 2) 준비된 다양한 놀이 자료를 알아본다. 3) 제시된 수료증서를 여러 가지 방법으로 탐색한다. 4) 관찰한 내용을 놀이지에 기록한다. 5) 놀이가 끝나면 자리를 스스로 정리한다. ⑤ 놀이를 하며 지켜야 할 약속을 알아본다. - 재미있고 안전하게 놀이하기 위해서 우리가 지켜야 할 약속에는 무엇이 있을까? - 약속을 지키며 놀이하면 어떤 점이 좋을까? - 놀이를 한 후 스스로 자리를 정리할 수 있겠니? ⑥ 놀이를 한다. - 지금부터 수료증서 관찰하기 놀이를 해 보도록 할까? - 가장 먼저 무엇을 할까? - 수료증서에 있는 내 이름을 따라 써보았구나.⑦ 놀이가 끝난 후 평가한다. - ‘수료’라는 말은 어떤 뜻이었니? - ‘수료식’을 위해 무엇이 필요하다고 했니? - ‘수료증서 관찰하기’ 놀이를 해 보니 어땠니? - 가장 기억에 남는 수료증서의 특징이 있었니? - 그 수료증서의 특징이 가장 기억에 남는 이유는 무엇이니? - 놀이를 하며 새롭게 알게 된 점은 무엇이니? - 놀이를 하며 어려운 점은 없었니?
① 1년 동안 함께 했던 다양한 사진을 감상한다. - 무엇을 보고 있니? - 사진 속에 누가 보이니? - 이것은 우리가 했던 놀이 중 어떤 놀이 사진인 것 같니? - 이때 우리가 어디에서 이 사진을 찍었는지 기억나니? - 이때의 기분이 생각나니? - 이때 친구들과 함께해서 어떤 마음이 들었니? - 다른 사진도 함께 살펴보도록 할까?② ‘수료식’에 대해 이야기 나눈다. - ‘수료식’이라는 말을 들어보았니? - ‘수료식’이라는 말은 어떤 뜻일까? - ‘수료식’에 하는 일이 있을까? - 어떤 일을 할까? - ‘수료식’을 경험해 해 본 친구가 있니? - 언제 해 보았니? - 어디서 해 보았니? - ‘수료식’을 할 때 어떤 옷을 입었니? - ‘수료식’을 할 때 기분이 어땠니? - ‘수료식’은 왜 하는 것일까? - ‘수료식’을 하는 특별한 날이 있을까? - ‘수료식’을 할 때 필요한 것이 있을까? - ‘수료증서’라는 말을 들어보았니? - 그것은 무엇일까? - ‘수료식’에 ‘수료증서’가 필요한 이유는 무엇일까?③ 오늘의 놀이와 준비된 재료들을 알아본다. - 우리가 직접 수료증서 액자 만들기 놀이를 해 보는 것은 어떨까? - ‘수료증서 액자’를 만들려면 무엇이 필요할까? - 선생님이 보여주는 재료들을 잘 살펴보도록 할까? - 이것은 무엇이니? - 이것을 어디에 사용할 것 같니? - 재활용품을 이용해 수료증서 액자 틀을 만들어 볼 수 있을까? - 또 놀이를 위해 무엇이 필요할까? (같은 방법으로 준비된 재료에 대하여 이야기 나눈다.)④ 놀이 방법을 알아본다. - 수료증서 액자 만들기 놀이는 어떻게 하는 것일까？ - 함께 놀이 방법을 알아보도록 할까?[놀이방법]1) 수료증서를 관찰한다. 2) 준비된 재료를 탐색한다. 3) 준비된 다양한 꾸미기, 만들기 도구를 이용해 수료증서 액자를 자유롭게 꾸민다. 4) 만든 ‘수료증서 액자’를 친구들에게 소개한다.5) 놀이가 끝나면 자리를 스스로 정리한다.⑤ 놀이를 하며 지켜야 할 약속을 알아본다. - 즐겁게 놀이를 하기 위해 지켜야 할 약속은 무엇일까? - 우리 스스로 할 수 있는 약속이 있을까? - 만들기 도구를 어떻게 다루어야 할까? - 여러 가지 만들기 도구를 바르게 사용할 수 있겠니? - 놀이를 하다가 어려운 점이 있으면 누구에게 도움을 청하면 좋을까? - 놀이가 끝나면 사용한 재료들을 어떻게 하는 것이 좋을까? ⑥ 수료증서 액자 만들기 놀이를 한다. - 지금부터 수료증서 액자 만들기 놀이를 해보도록 할까? - 가장 먼저 무엇을 해야 할까? - 막대를 색칠해 액자 테두리를 꾸며보았구나.⑦ 놀이가 끝난 후 평가한다. - ‘수료’라는 말은 어떤 뜻이었니? - ‘수료식’에 꼭 필요한 것은 무엇이라고 했니? - ‘수료증서’란 무엇이라고 했니? - ‘수료증서’를 어떻게 보관해야 할까? - ‘수료증서’ 액자가 왜 필요한 것일까? - ‘수료증서’ 액자를 다양한 재료로 꾸며 보았는데 어땠니? - 재미있었던 점은 무엇이니? - 놀이를 하면서 어려웠던 점도 있었니? - 직접 만든 ‘수료증서 액자’를 어디에 놓아두면 좋을까?
졸업증서, 수료증서, 상장
^^
수료증서
금테두리 상장용지에 뽑으면두께도 있고, 테두리도 있어서 보기 좋아요.아이들 생각하며 한자 한자 상장글귀 만들었어용ㅠ.ㅠ보내려니 아쉽네요..
졸업증서 입니다.
수료증서 문구는 보통 "위 어린이는 본 어린이집에서 1년 동안 소정의 교육을 받았으므로 이 증서를 수여합니다. " 라고 쓰잖아요~ 근데 아이가 3달 다니고 수료하게 되면 뭐라고 쓰나요? 다닌 달수(3달 동안 소정의 교육을~~)??를 쓰나요? 아니면 기간 빼고 "소정의 교육을 받았으므로" 라고 쓰나요?
부처님 오신 날을 맞이하여 부처님이 이 땅에 오신 의미를 알고, 부처님의 가르침을 이해하며 부처님 오신 날을 축하한다.
